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12 小英雄,歌唱二小放牛郎,1,写作背景,1942年，诗人方冰从晋察冀边区日报上看到了王二小的英雄事迹后，深受感动，随即写下了歌唱二小放牛郎这首叙事诗。作曲家劫夫谱了曲，先在晋察冀边区传唱，之后唱遍了全中国各个解放区。,2,王二小,3,王二小,抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。,4,学习目标： 1.学习课文，感受日寇凶残，感悟英雄的悲壮。 2.热爱小英雄，学习小英雄的英勇精神。,5,2.王二小是怎样被杀害的？,1.这篇课文讲了一个怎样的故事？,自读思考：,6,课件PPT,比赛读词语,山沟 隐藏 抓住 乒乒乓乓 受骗 胸膛 主张 挑在枪尖 王二小 敌人 机关 迷失 埋伏圈 摔死 战士 传扬,7,不是他/贪玩耍/丢了牛， 放牛的/孩子/王二小。,朗读指导,暗示王二小牺牲了，以悲痛、怀念的语气读。,王二小,8,九月十六的那天早上， 敌人向一条山沟扫荡。 山沟里掩护着后方机关， 掩护着几千老乡。,扫荡：文中指敌人为了扩充自己的侵略范围，进行大规模进攻，实行杀光、烧光、抢光的“三光”政策。,扫荡,9,课件PPT,二小顺从地走在前面， 把敌人带进了我们的埋伏圈。,顺从,真机智啊！,10,敌人知道受骗后,敌人/把二小/挑在枪尖， 摔死在/大石头的/旁边， 我们/十三岁的/王二小， 英勇地/牺牲在/山间。,注意朗读节奏、语气！,11,想一想，十三岁的我们，过着怎样的生活？,12,干部和老乡得到安全， 他却睡在冰冷的山里边。 他的脸上含着微笑， 他的鲜血染红蓝天。,“睡”指的是什么？,牺 牲,13,二小的脸上含着微笑，是因为,填一填,干部和老乡得到了安全,14,秋风吹遍了每个村庄， 它把这动人的故事传扬。 每一个人都含着悲愤， 歌唱着二小放牛郎。,这一节，写出人们对二小的怀念和歌颂。,15,秋风吹遍了/每个村庄， 它把这动人的故事/传扬。 每一个人都含着悲愤， 歌唱着二小/放牛郎。,赛读，看谁读得感情充沛。,16,课件PPT,概括主题,这是一首叙事诗，也是一首歌的歌词，记叙了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的事迹，歌颂了他机智勇敢地和敌人斗争的精神。,17,课件PPT,拓展延伸,想一想，王二小给敌人带路时会想些什么？,18,课件PPT,心灵感悟,我们今天的幸福生活是无数先烈用血汗和生命换来的，我们要铭记他们的精神，好好学习，天天向上，为建设更好的明天而努力。,19,想一想，填一填。,王二小在 放牛，突然被敌人叫去 。他把敌人带进了 ， 自己却 。,20,拓展交流： 你还知道哪些抗日英雄？,21,
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