合肥市2019-2020年四年级上册第一单元 与班级共成长 2 我们的班规我们订B卷

合肥市2019-2020年四年级上册第一单元 与班级共成长 2 我们的班规我们订B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列能体现班规作用的是（ ）。我们的课堂学习有序又活跃借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位我们的课间活动有趣又安全小刚同学因做错了事真诚地向全班同学道歉ABCD2 . 下面的规则属于班规范围的是（ ）。A上课要认真听讲B不准随意串办公室C过马路要走斑马线3 . 以下做法不违反班规的有（ ）。A今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳B赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团C小明做错了事，班长要求他向全班同学认错4 . 每个班都有自己的优点，你认为自己班棒的地方在哪儿？（ ）A上课不听讲B值日不勤快C建立“小岗位轮换制”D课堂不积极发言二、填空题5 . 班级中的每个同学都是班级的（_），在班委选举中，都享有（_）和（_）。大家参与选举，（_），（_），才能体现大家的意愿。6 . 每个班都是学校大家庭中的_。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的_。7 . 班规可以让班级生活_，大家一起制订的班规是对班集体_的要求，每个人都应该_。8 . 班级中的每个同学在班级选举中，都享有_和_。9 . 我们班_岁啦，_给我们留下了许多美好的回忆。10 . 国有（_），校有（_），班有（_）。11 . 在商定班级事务时，向班会提交议题和方案的人称为_，提案要明确具体、_。三、判断题12 . 虽然讨论时我不同意这次班级活动，可我也会参加，因为这是大家共同决定的活动。（_）13 . 班级事务要由大家协商来决定。（_）14 . 因为小学生年纪尚小，可以偶尔不遵守规则。（_）15 . 班长张鹏和体育委员李辉一起商量有关运动会的参赛人员问题。（_）16 . 在课桌上乱画违反了小学生日常行为规范。（_）17 . 班长享有领导权，班里的事情他一个人说了就算。（_）18 . 今天，五年级六班商量秋游的事情，大家的意见总是不能统一，最后采取了少数服从多数的方法。（_）四、简答题19 . 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。你认为班规有什么用？请你写出来吧！（至少三条）20 . 班规的作用有哪些？21 . 班级的事老师说了算。22 . 为什么不同班级的班规内容各不相同呢？第 3 页 共 3 页