部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习A卷

部编版三年级上学期语文第四单元第12课总也倒不了的老屋同步课时练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共5分)1. （1分） 读拼音写词语knczhumpn shn yu lngzn tn b y_2. （1分） 词语连线。小小_的声音又大又漂亮_的网飞快_地爬叽叽_地响吱吱呀呀_地叫着3. （2分） 按照词的意思连一连。 压抑_心里想要怎么做就怎么做。淳厚_始祖，比喻创始人。演绎_从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程。鼻祖_忠厚。随心所欲_情绪、感情低落。4. （1分） 请写出划线字的正确拼音。窟窿_ (k q)屋檐_ (yun yn )孵小鸡_ (f f )织网_ (zh zh )暴晒_ (shi si )吃饱_ (po bo)二、 阅读理解 (共2题；共7分)5. （3分） 课内阅读，回答问题。 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”（1） 给多音字组词。 露 lu1 相 xing 2l3xing 4（2） 给短文加个小标题。 （3） 找出文中的比喻句。 （4） 小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？ （5） 找出符合短文意思的句子 A . 文中的小女孩每天坐车去上学。B . 每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。C . 小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。D . 小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。6. （4分） 阅读短文，回答问题。济南的夏天郭奕明俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热热”；地面上连只蚂蚁也难寻它们也受不了这热魔。就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨!而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点砸到人身上，还真有些疼呢!我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼！过了半个多小时，雨下小了更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。济南的夏天就是这样多变。（1） 第段在全文中的作用是 _。（2） 第段作者是运用什么手法描写夏天的闷热的？（3） 划分层次，使用符号标明正确的是（ ）A . 一一一B . 一一一C . 一一D . 一（4） 我们在本学期的课文学过老舍的济南的冬天，知道可用_这个词不概括济南冬天的特点；那么根据本文的内容我们可_这个词概括济南夏天的突出特点。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共7分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、