合肥市2020年六年级上册期末复习道德与法治试题2A卷

合肥市2020年六年级上册期末复习道德与法治试题2A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列不属于家庭暴力的是（ ）。A经常性谩骂B限制人身自由C进行心理疏导D恐吓、殴打2 . 中华人民共和国年满（ ）的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。A17周岁B18周岁C16周岁D19周岁3 . 下列做法不正确的是（ ）A小辉主动向外国朋友介绍我们的文化和历史B小强嘲笑外国的风俗习惯C出国旅游在餐厅吃饭的时候，不要大声说话4 . 加强对政府权力运行的制约和监督，根本目的是（ ）A保证人民群众的知情权、参与权、监督权B使政府履行职能C防止权力滥用，保证权力真正为人民谋利益D增强透明度，以制约权力滥用5 . 沈一诺的爷爷今年80岁了，他领取了当地政府发放的高龄津贴。这享受了公民的（ ）A休息权B物质帮助权C平等权6 . 适龄未成年人（ ）按照规定接受义务教育。A在自愿原则下B在父母同意后C必须D可以不7 . “公民”一词最早出现在（ ）。A古罗马B古希腊C中国8 . 何洁上街购物时被人偷走钱包，吕惠娴建议她依（ ）向公安局报案。A劳动法B侵权责任法C治安管理处罚法D行政诉讼法9 . 法庭的审判程序分为五个阶段。A法庭调查开庭法庭辩论被告人最后陈述评议和宣判B开庭法庭调查法庭辩论被告人最后陈述评议和宣判C开庭法庭辩论法庭调解评议和宣判被告人最后陈述二、填空题10 . 为_的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。11 . _是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。12 . 法律规范着我们的（_），保护着我们的 （_），协调着人与人之间的关系。13 . 三大实体法分别是刑法、（_）、（_）。14 . 国家机构是（_）的统称。（_）是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位（_）宪法规定的职权，（_）国家机构。15 . （_）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（_）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、（_）的理念，关注（_）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。16 . 树立宪法权威，要求我们必须掌握_知识，知道_是我们行动的根本依据。17 . 宪法与普通法律就好比_与_的关系。18 . 中华人民共和国 _法是保护未成年人健康成长的法律；中华人民共和国_法是保护妇女的法律；19 . 人民政府是（_）机关，各级监察委员会是国家的（_）机关。国家的审判机关是（_），中华人民共和国检察院是国家的（_）机关。20 . 一所学校有学校的（_），一个班级有班级的（_）。一个国家必须有一个最高的（_），那就是宪法。三、判断题21 . 向他人索要财物是严重的不良行为。（_）22 . 我们年龄还小，还不能履行任何义务。（_）23 . 英国人在没有退出英国国籍时，也可以加入中国国籍。（_）24 . “公民”一词最早出现于印度。（_）25 . 同学的爸爸觉得女孩子读书没啥用，不如早点去打工赚钱。（_）26 . 为了照顾长期卧病在床的爸爸，小军决定辍学。（_）27 . 联合国大会通过决议，宣布每年的5月16日为国际家庭日。（_）28 . 未成年人合法权益受到侵犯时，要通过合适途径依法维权，不能忍气吞声，也不能以非法手段报复。（_）29 . 人大代表是党员选举产生的。（_）30 . 在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。（_）四、连线题31 . 请将我国国家机关与其对应的职权连起来。全国人民代表大会及其常委会国家的审判机关，行使审判权中华人民共和国主席国家法律监督机关，行使检察权国务院国家元首，国家对内对外的最高代表人民法院国家权力机关，行使国家立法权人民检察院中央人民政府，最高国家行政机关五、简答题32 . 护照上有哪些重要信息？33 . 公民享有哪些权利？34 . 请你列出与小学生有的法律法规，至少四个。35 . 简述直接选举和间接选举。六、综合题36 . 为了了解当地未成年人成长的现状给有关部门提出保障未成年人健康成长的合理化建议，山东省某希望小学准备成立“小记者”调查组，对当地未成年人的保护情况进行实地调查。为使活动顺利进行，学校对入选的“小记者”进行了选拔，下面是为此次选拔设计的部分问题，假如你也参加选拔，请完成以下试题：（1）“两会”期间，假如你有机会就“未成年人的保护问题”向两会代表提问，你会提出哪些问题？（2）你知道未成年人保护包括哪几个方面吗？（3）请你结合平时积累，简单列举三种当前社会上普遍存在的侵犯未成年人合法权益的现象。37 . 校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的时光，但有时也有不和谐的欺凌事件。针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，向校园欺凌和暴力“亮剑”。为此，各校积极开展了“防校园欺凌”主题宣传教育活动。（1）你了解校园欺凌行为有哪些表现？（至少写三个）（2）如果遇到校园欺凌，你将如何应对？（至少写三条）第 4 页 共 4 页