诗两首乡愁我爱这土地ppt课件

上传人:钟*** 文档编号:1217954 上传时间:2019-10-11 格式:PPT 页数:35 大小:1.15MB
返回 下载 相关 举报
诗两首乡愁我爱这土地ppt课件_第1页
第1页 / 共35页
诗两首乡愁我爱这土地ppt课件_第2页
第2页 / 共35页
诗两首乡愁我爱这土地ppt课件_第3页
第3页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述
我爱这土地,艾青,1,艾青(19101996) 现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。之后赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不,关于艾青,久被捕,在狱中写了不少诗,其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集大堰河,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。,2,写作背景,我爱这土地写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。,3,阅读诗歌的方法,朗读诗歌:注意语气、语调、语速、 节奏、重音、押韵等;,赏析诗歌:再现意境,品味语言,体会感情。,4,诵读鉴赏: 1.有感情地诵读这首诗,品味其 缠绵而深沉的爱国情思。,2.诗歌运用了哪些意象?请说说 这些意象的内涵和其中蕴含的 诗人的感情。,5,我爱这土地,假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风雨/所打击着的/土地, 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流, 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我死了, 连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉 1938年11月17日,艾青,6,1.全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写? 这些意象都赋予了独特的象征意义,请讨论每个意象到底象征着什么? 2.诗歌中把自己比喻成一只鸟儿,写了鸟儿的生和死,表达了作者怎样的情怀?为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱?,这节课我们主要从意象和象征的角度 来学习这首诗。,朗读时思考以下问题:,7,意象,暴风雨打击的土地,汹涌着悲愤的河流,无止息的激怒的风,来自林间的温柔黎明,遭受侵略蹂躏的祖国,悲愤和激怒的人民,对光明的向往和希冀,生死眷恋土地的鸟,诗人对祖国的挚爱深情,8,、诗中 “鸟”是一个怎样的形象? 寄寓了诗人怎样的感情?,这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象;实际寄寓了诗人痛爱这苦难的祖国以及愿为祖国献出一切的的决心。,“鸟”,生用嘶哑的喉咙歌唱,死连羽毛也要腐烂在土地里,“我爱这土地”,诗人,祖国,“鸟的形象”以及诗人的感情,9,艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人,他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。 前者象征祖国,后者象征光明(在本诗中,“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身)。 诗题“我爱这土地”,表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,这首诗抒发了那个艰苦的年代里,为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。,思考: 诗中“土地” 的含义是什么?,10,这首诗的第二节与第一节之间有什么联系? 怎样理解最后两句诗之间的因果关系?,第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述,第二节短小精悍的两行是对主题的高度凝练的概括。 最后两句诗之间因果关系的一问一答,是爱国者目睹满目疮痍的祖国,爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。,11,诗歌赏析的方法提示:,诗歌贵形象思维,且讲究含蓄。当诗人描绘什么事物时,他的目的往往不在于说这事物怎样,而在于表达自己的思想感情;写景则是借景抒情,咏物则是借物言志。而这些形象也好,情感也好,无不依赖于诗歌语言的表述,所以如果我们在欣赏诗歌时能抓住意象和关键性的诗句,那么我们就能拨开迷雾,透过现象,把握全诗的主旨。,借技巧抓关键,透过意象看主题,12,意象写实和象征手法交织,我爱这土地,意象,象征,鸟,土地,河流、风,黎明,诗人自己,祖国大地,抗争精神,曙光,诗人以鸟的形象自喻,用饱含激情的诗句歌唱祖国,歌唱神圣的民族解放战争,这种鸟儿对土地的痴情,表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。,13,写作特色,1.意象内涵丰富(象征手法) 诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵。“土地”为什么是被暴风雨所打击着的,“河流”何以是悲愤的,“风”又怎么会激怒?读着这些诗句,人们不能不想到繁衍生长了中华民族的祖国大地在日本帝国主义铁蹄下正遭受的苦难,中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争,而“林间的无比温柔的黎明”则让人看到了解放区的勃勃生机,抗战胜利的光明和希望。,14,写作特色,2.抒情方式巧妙 诗人以“假如我是一只鸟”虚拟。“歌唱”的是“鸟”,同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”,也是诗人为祖国献身的愿望。诗人将鸟优美动人的音色同诗人的歌唱联结起来。特别是将死后“连羽毛也腐烂在土地里面”这种本属于自然被动的结局,也写成了主动的追求,更加真切地表现了诗人的献身精神,使诗的境界更为深邃博大。就诗的感情发展而言,前八句充分地积蓄感情,把涓涓细流汇聚到感情的水库里。而最后两句诗便是感情闸门的打开,洪流冲激而下。这两句诗多少年来,不断被人们所默诵,所引用,成为人们传诵的名句。,15,艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁,源自民族的苦难,体现着他深刻的忧患意识,博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情! 艾青的诗永远昭示我们: 对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠,是诗的根本!,16,假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲 这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光 然后,我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我我的眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱的深沉,1.仿写诗歌,17,走进乡愁的情感世界,18,乡 愁,19,乡愁是许多文学作品共同的 主题,古今中外的 诗词里都提到关于“愁的 话题 : 少年不识愁滋味,为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁 白发三千丈,缘愁似个长 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 剪不断,理还乱。别是一般滋味在心头。 我寄愁心与明月,随君 直到夜郎西,20,余光中,1928年出生于南京。 祖籍 福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称 为自己写作 的“四度空间”。,至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评 家、优秀翻译家。著名文集有白 玉苦瓜 、灵河、石室 之死等。,21,后来啊 乡愁/是一方/矮矮 的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅 的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,乡愁,22,1)全诗共四节,是按什么顺序组织安排的?从哪些词语可以看出来? 2)每个时间段诗人因为什么而忧愁?这四节诗之间是什么关系? 3)诗人把思乡之情寄托在哪几个具体事物中?采用了什么修辞手法?有什么表达效果?,赏析诗歌,23,全诗是按时间顺序组织安排的。这四节诗层层深入,由个人的故乡之思上升到了对祖国的思念。同时表达了诗人盼望祖国早日统一的美好愿望。,采用比喻将抽象的乡投射于“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的形象事物上。,24,小时候邮票母子分离 个人思乡之情 长大后船票夫妻分离 逐层 后来 坟墓母子死别 推进 现在 海峡游子与大陆分离 普遍的家国 之思,25,一枚小小的邮票,小时候母子分离 小小的邮票上凝聚了诗人无尽的思念,来日绮窗前, 寒梅着花未。,26,长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,抓住了船票这个意象,说长大后的乡愁,一个异国孤客的乡愁,是把他从新娘身边引走的那一张船票。,27,一张窄窄的船票,长大后夫妻分离 船票是承载着夫妻之间眷念的媒介,何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。,28,后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头,抓住坟墓这个意象,说母亲去世后留给他的乡愁,一个孝子的乡愁,是使他抱恨终天的那一方坟墓。这时候乡愁的内容又变了(爱妻让位给亡母)高潮,29,一方矮矮的坟墓,后来与母亲生死分离 矮小的坟墓寄托了儿子无限的哀愁,30,而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,抓住了海峡这个意象,说现在的乡愁,一个身居孤岛思念大陆的乡愁。,31,一湾浅浅的海峡,现在与大陆可望不可及 浅浅的海峡却阻断了浓浓的乡情,河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。,32,作者在这首诗里,设置了四个时段,将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等形象 (意象) ,通过四个时段和空间的变化,逐层推进,使意象次第放大,将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情,感情由淡而浓,主题由浅入深,在一咏三叹之中,将乡愁渲染得异常浓烈。,余光中乡愁一诗的构思特点 :,33,思考:本文表现怎样的主题?,这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化,变成具体可感 的 东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。,34,下面是 台湾诗人席慕蓉的乡愁,根据分析现代诗的方法, 学习这首诗 ,并说说 两者之间的 同异。 故乡的 歌/是一支/清远的笛 总在/有月亮的晚上/响起 故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离 别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去,同:诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两首都是抒情诗。,异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念;余诗的思想深度比席诗要广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵。,35,
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸设计 > 毕设全套


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!