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15诫子书,助词，用于句首，表示发端,连词，表示后者是前者的目的,增长才干,放纵,疾行，指迅速逝去,岁月,屏除杂念和干扰，宁静专一,达到远大目标,振奋,轻薄,凋落，衰残,穷困潦倒之人住的陋室,2理解默写。(1)诫子书中诸葛亮总结一生经历，流露出对儿子的教诲与期望的千古名句是：_，_。(2)诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：_，_，_。(3)诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。,非淡泊无以明志非宁静无以致远,才须学也非学无以广才非志无以成学,淫慢则不能励精险躁则不能治性,3翻译下列句子。(1)静以修身，俭以养德。_(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。_(3)夫学须静也，才须学也。_,以宁静专一来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。,放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。,学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。,(4)非学无以广才，非志无以成学。_(5)年与时驰，意与日去。_(6)遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！_,不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。,年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。,最终年老志衰，大多对社会没有任何贡献，(到那时)只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，(其时悔恨)又怎么来得及！,4文学文化知识积累。诫子书选自_，作者_，字_，_时期著名的政治家、军事家。与他相关的故事有：_，_等。该文中“_”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。,诸葛亮集,诸葛亮,孔明,三国,孔明借东风,空城计,非淡泊无以明志非宁静无以致远,(一)阅读诫子书，完成13题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,D,2对下列句子的翻译，正确的一项是()A非志无以成学不做笔记就不能使学业成功。B俭以养德用节俭来培养自己的品德。C年与时驰，意与日去年纪随同时光而疾速逝去，思想也随岁月而消失。D淫慢则不能励精放纵、动作缓慢就不能振奋精神。,B,3下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()A作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。B作者认为“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。如果人们的内心始终保持宁静，就不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。C本文中心论点是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。D作者在文中从学习和做人两个方面进行了论述。无论学习，还是做人，作者强调的都是一个“静”字。,C,A,5对下列句子的翻译，不正确的一项是()A夫学须静也，才须学也学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。B险躁则不能治性轻薄浮躁就不能修养性情。C遂成枯落于是枯萎凋零成落叶。D悲守穷庐，将复何及(到那时)只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，(其时悔恨)又怎么来得及？,C,6下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的愿望。,D,
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