高考语文一轮基础复习 文言文阅读（综合部分）51

文言文阅读1. 下列句子中与其他三项的句式特点不相同的一项是()A. 吾属今为之虏也B. 此则岳阳楼之大观也C. 夺项王天下者，必沛公也D. 沛公之参乘樊哙者也答案：A解析：A项为被动句，“为”表被动。其余三项均为判断句。B项副词“则”构成判断；C项“者，也”构成判断；D项“者也”构成判断。2. 下列与“盖文王拘而演周易”句式不同的一项是()A. 荆州之民附操者，逼兵势耳B. 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余C. 生于忧患，死于安乐D. 秦城恐不可得，徒见欺答案：C解析：例句的句式是被动句，“拘”字本身表被动，属意念上的被动句。C项中尽管有“于”字，但“于”在这里是“在”的意思，属于介宾短语后置；A项中的“逼”字表被动；B项前一个“于”字表被动；D项中“见”字表被动。3. 下列句子中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是()A. 微斯人，吾谁与归B. 青，取之于蓝而青于蓝C. 马之千里者，一食或尽粟一石D. 甚矣，汝之不惠答案：C解析：例句为定语后置。A项，宾语前置；B项，状语后置；D项，主谓倒装。4. 下列句式与其他三项不同的一项是()A. 度我至军中，公乃入B. 一鼓作气，再而衰，三而竭C. 戍卒叫，函谷举D. 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜答案：C解析：C项是无被动标志的被动句，“举”这个动词表示意念上的被动。其余三项是省略句，A项为蒙后省，即“(公)度我至军中，公乃入”；B项为承前省，即“一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”；D项为蒙后省，即“夫秦王有虎狼之心，杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜”。5. 下列成语根据句式方面的特点分类，正确的一项是()贻笑大方一言九鼎何去何从持之以恒饱以老拳时不我待名满天下受制于人A. / B. /C. / D. /答案：A解析：句都属于被动句；都属于省略句；句都属于宾语前置句；句都属于介宾短语后置句。6. 从词类活用看，下列各句中加点的词不同于其他三项的一项是()A. 侣鱼虾而友麋鹿B. 吾妻之美我者C. 非能水也D. 孔子师郯子、师襄、老聃答案：C解析：A、B、D三项是意动用法，C项是名词用作动词“游泳”。7. 下列句子中加点字的用法与例句不同的一项是()例句：上食埃土，下饮黄泉A. 君子博学而日参省乎己B. 朝而往，暮而归C. 木直中绳，以为轮D. 群臣吏民能面刺寡人之过者答案：C解析：例句及A、B、D三项皆为名词作状语，分别解释为“向上”“每天”“在早上”“在傍晚”“当面”。8. 下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A. 左右欲刃相如B. 舍相如广成传C. 卒廷见相如D. 乃使其从者衣褐，怀其璧答案：C解析：C项为名词作状语，其他三项为名词活用作动词。9. 下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是()例句：以先国家之急而后私仇也A. 秦王恐其破璧，乃辞谢固请B. 且庸人尚羞之，况于将相乎C. 则请立太子为王，以绝秦望D. 严大国之威以修敬也答案：B解析：B项与例句同为意动用法，A、C两项均为使动用法，D项为形容词活用作动词。10. 与“大楚兴，陈胜王”中的“王”意义和用法相同的一项是()A. 宜悉王诸功臣 B. 沛公欲王关中C. 王侯将相宁有种乎 D. 八方归附，四夷来王答案：B解析：A项“王”译为“封为王”；B项与例句中的“王”，均为名词用作动词，称王；C项为“帝王”，名词；D项为“朝见天子”。能力提升一、阅读下面文言文，完成文后问题。孙沔征侬徭，请可参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是()A. 阙秦以利晋，唯君图之 B. 一日自远归，家以窭告C. 言于大府诛之 D. 夫晋，何厌之有答案：D解析：题干中“唯巫言是用”，“是”把宾语提前，构成宾语前置，正常语序为“用巫言”，译为“听巫师的话”。选择项中只有D项为宾语前置，“何厌之有”是“之”作标志的宾语前置，正常语序为“夫晋有何厌”，译为“晋国，有什么满足的呢”。【参考译文】孙沔征讨侬徭(北宋时壮族首领)，请侯可参与军事，(侯可)建立功绩得到官，作巴州化城县知县。巴地的风俗迷信鬼神而不信医道，只听信巫师的话，娶媳妇必要女人家的财物，穷人家的女孩子到老不能出嫁。侯可制定规章，订立法度，违反的人有罪，差不多改变了当地的风气。第二次调任华原主簿。有个富人不占有田籍却抵押人家的田券达到一万亩，每年索取地租。侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。当地的衙役赵至诚贪婪狡诈凶蛮专横，掌握太守以下很多人的把柄，前前后后没有谁能除去他。侯可揭露他的罪行，让他戴上重枷，投入大狱，报告给上一级官府杀了他，大快人心。二、阅读下面的文言文，完成文后问题。 鹅笼夫人者，毗陵某氏女也。幼时，父知女必贵，慎卜婿，得鹅笼文，即婿之。母曰：“家云何？”曰：“吾恃其文为家也。”家果贫，数年犹不能展一礼。妹许某，家故豪，遽行聘。僮仆高帽束绦者将百人，筐篚亘里许。宗戚压肩视，或且曰：“乃姊家何似矣？”媪婢共围其妹，欢笑吃吃。夫人静坐治针黹，无少异容。下列各句句式与“僮仆高帽束绦者将百人”一句完全相同的一项是()A. 安在其不辱也B. 君何以知燕王C. 求人可使报秦者 D. 而如姬最幸答案：C解析：A项为主谓倒装句；B项为宾语前置句；C项为定语后置句，与题干中句子句式相同；D项为被动句。【参考译文】鹅笼夫人，是毗陵某户人家的女儿。小时候，父亲知道女儿肯定会显贵，慎重地选择女婿，当得到鹅笼写的文章，马上定他为女婿。她母亲问：“家庭情况怎么样？”(父亲)回答说：“我把他的文章看作他的家业。”果然，鹅笼家里十分贫穷，几年还不能施行一礼。她妹妹许配给某户富豪人家，很快就行聘礼。头戴高帽系丝带的僮仆将近百人，装聘礼的筐篚连绵一里路左右。亲朋好友压肩围观，有人又问：“你的姐姐家也像这样吗？”家里的女佣们都围着她妹妹，发出吃吃的笑声。夫人仍平静地坐在那里做她的针线活，一点也不为之动容。三、阅读下面的文言文，完成后面问题。述庵文钞序姚鼐余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则皆足以相济；苟不善用之，则或至于相害。然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当。以为文之至美而反以为病者，何哉？其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也。故以能兼长者为贵。青浦王兰泉先生，其才天与之，三者皆具之才也。先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽。鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才。及先生仕至正卿，老归海上，自定其文曰述庵文钞四十卷，见寄于金陵。发而读之，自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识而不为天下明告之也。若夫先生之诗集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云。 (选自惜抱轩诗文集卷四，有删节)【注】述庵文钞，清王昶所著。王昶，字德甫，号述庵，学者称兰泉先生，江苏青浦(今属上海)人。义理：儒家所讲的道理，后世专指程朱理学所倡之理。考证：指对古籍的文字音义及古代的名物典章制度进行考证辨析，是清代汉学家研究古籍的主要办法。文章：这里主要指文辞的表达方法。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() A. 世有言义理之过者过：过分 B. 鼐心独贵其才 贵：珍贵 C. 见寄于金陵 见：加在动词前表示对他行为动作的承受 D. 其体虽不必尽同于古文 体：体裁答案：B解析：贵：形容词的意动用法，以为贵，重视。【参考译文】我曾经谈论过学问的事情，有三个方面，就是义理、考证、文章。这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如果不好好运用，就可能会导致互相妨害。但是世间有过于追求义理的人，他们的言辞杂乱没有条理，粗俗浅显，像语录体，没有文采；有过于追求考证的人，他们的文章就会到了琐碎繁绕的地步，言语没完没了。自以为文章美到了极点，却反而因此成了弊病，为什么呢？原因在于对喜欢的东西喜欢得太过分，而在他应当选择的东西(事物)上面智性却变得愚钝糊涂了。所以能兼有三者长处的是最为宝贵的。青浦王兰泉先生，他的才能是上天赐予的，是三者兼具的人才。先生写的文章，具有唐宋名家高雅的韵味，飘逸的气度，且文章议论考证，言辞漂亮却不烦琐，内容广博却不繁杂，精细周到却不会把意思说尽。我年轻时在京城认识先生，当时先生才三十岁，我心里就很重视崇尚他的才能。到先生官至正卿，年老归来海上，自己修定文章名为述庵文钞，共四十卷，从金陵寄给我。打开来读，自认为能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因，所以我不能隐藏自己愚陋的见识，不能不清楚地(把这些见识)告诉天下人。至于先生的诗集和其他著述，体裁虽然不一定和古文相同，但一概用我这些话来探求，也都可以体会到其中极美妙的地方。四、阅读下面的文言文，完成后面题目。李善长，字百室，定远人。少读书，有智计，习法家言，策事多中。太祖和其为里中长者，礼之，留掌书记。从下滁州，为参谋，预机画，主馈饷，太祖深倚之。太祖军和阳，自将击鸡笼山寨，少留兵佐善长居守。元将谍知来袭，设伏败之，太祖以为能。吴元年九月，论平吴功，封善长宣国公。改官制，尚左，以为左相国。太祖初渡江，颇用重典，一日，谓善长：“法有连坐三条，不已甚乎？”善长因请自大逆而外皆除之，逐命与中丞刘基等裁定律令，颁示中外。 (节选自明史李善长传，有删改)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A. 元将谍知来袭谍：刺探情报的人B. 为参谋，预机画 预：参与C. 习法家言，策事多中 策：谋划D. 善长因请自大逆而外皆除之 除：废除答案：A解析：谍：名词活用作动词，刺探。【参考译文】李善长，字百室，安徽定远人。读书不多，但有智慧和谋略，通晓法家(学说)言论，谋划事情大多符合实情。太祖朱元璋知道他是乡里的长者，就以礼对待他，留下他做幕府的掌书记。他跟随太祖朱元璋攻占滁州，给朱元璋出谋划策，并参与重要事情的决策，主管军队的物资供应，朱元璋很倚重他。朱元璋在和阳驻军时，亲自率军攻打鸡笼山寨。留下很少一部分兵力给李善长留守和阳。元军将领刺探得知消息来偷袭和阳，李善长设下埋伏打败了元军，朱元璋认为他很有本事。吴王元年九月，评论平定吴地的功劳，封李善长为宣国公。改了官职制度后，以左为尊，朱元璋任命他为左相国。朱元璋刚过长江，经常用重刑(治理)，有一天，朱元璋对李善长说：“法律上有三条关于连坐的规定，不是太严厉了吗？”李善长趁机请求除谋反要连坐之外，其他都废除掉，于是朱元璋就命令他和刘基确定法令制度，颁行朝廷内外各处。- 5 -