高考地理一轮复习 农业生产与地理环境（第3课时）学案1

农业生产与地理环境第三课时：农业生产对地理环境的影响【学习目标】 1通过创设情境，将典型的不合理农业生产活动归类，分析其对地理环境造成的影响；2.以我国七大农产品主产区为例，学习小组任选一主产区，研究该区的农业状况，进一步理解农业生产活动对地理环境的影响，并提出可持续发展的措施。3.通过学习，培养学生可持续发展的观念和意识。【学习策略】结合教材、学案、PPT呈现资料等，学生自主学、讨论学、展示学、探究学相结合。【课堂活动设计】考点诠释1：中国主要农作物的分布和四大牧区的分布探究活动1：结合图1说说中国的粮食作物、经济作物、油料作物、糖料作物的种类和大概的分布，比较农作物、农业类型、农业地域类型三个概念之间的区别；结合图2知道中国四大牧区的分布。图1图2考点诠释2：以中国某地区为例，分析不合理的农业生产活动对地理环境的影响。探究活动2：读“我国七大农图3产品主产区规划图”，各学习小组任意选取一个主产区研究其农业发展状况，完成表1。表1小组选取的农产品主产区主要农作物农业生产的有利自然条件农业生产的不利自然条件农业生产对地理环境的不利影响今后该区农业的发展方向 探究活动3：尝试用思维导图表示出热带迁移农业对地理环境的影响。3834110106图 例河流苹果基地高陕北原黄河渭河汉江图4典型例题1(2013年安徽卷)图4为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下题。陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。（1）指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。 考点诠释3：不合理的农业生产活动对地理环境的影响探究活动4：说说下列区域不合理的农业生产活动对地理环境产生的影响，尝试提出相应的可持续发展措施，完成表2。表2农业生产活动对地理环境的不利影响可持续发展的措施干旱半干旱地区湿润半湿润山区湿润的农耕区【知识构建】根据考试说明关于本课的“考试要点”、教材内容、课堂所学完善知识构建。图3【重点图像】3