高中语文 第二单元 诗歌 7 中国现代诗歌四首学业分层测评 粤教版

中国现代诗歌四首1依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是() 【导学号：73020055】真正的长者并不是_，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论再作出决定，如果个别领导干部_，那么后果将不堪设想。众人在名利色权的诱惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可_。A. 师心自用好为人师抗颜为师B. 抗颜为师好为人师师心自用C. 好为人师抗颜为师师心自用D. 好为人师师心自用抗颜为师【解析】好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。抗颜为师：抗颜，不看别人脸色，态度严正不屈；为师，为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。【答案】D2下列各项中，没有语病的一项是()A“文字恐惧症”最可怕的危害在于它可能使语言的教学行为完全丧失其教育学上的意义，甚至完全阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径。B穿过时空隧道，我仿佛看到了文昌阁里众人膜拜、香火缭绕的场景，仿佛听到了莘莘学子“之乎者也”的读书声，仿佛体会到了举人们金榜题名的喜悦。C京广高铁已经全线贯通，北京至广州最快不到8小时，比目前京广铁路上最快的普速客车时间缩短了一倍多。D我国的慈善事业刚起步，注重筹募善款是可以理解的，但用发展的眼光看，我们应当致力于慈善文化和慈善氛围的营造，不能仅仅盯着数额。【解析】A项，语序不当，“甚至”前后内容应互换；C项，不合逻辑，表降低、减少不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”；D项，搭配不当，可在“慈善文化”后加“的培育” 。【答案】B 3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()【导学号：73020056】古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的，_，广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内生存。国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官手工业。A即城市从乡村征收贡赋、调集劳役，一般却较少向乡村提供产品B即城市一般较少向乡村提供产品，而从乡村征收贡赋、调集劳役C即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役，一般却较少从城市获得产品D即乡村一般较少从城市获得产品，而向城市缴纳贡赋、提供劳役【解析】根据陈述一致原则，排除C、D两项；从文段可知，主要讲的是城市从乡村获得，而不是向乡村提供，所以排除B。 【答案】A4下面一段话中，画线部分的句子存在语病，请修改。【导学号：73020057】何其芳对于艺术形式的完美，表现出执着的探求。在诗歌方面，他创作之初即十分讲究谐美的形式、完整的韵律、严格的节奏，并注意表现出诗的形象和意境。因此，他的诗明显地具有细腻和华丽的特色。在散文创作上，他自称“我的工作是在为抒情的散文发现一个新的园地”，他善于融合诗的特点，渲染幻美的颜色和图案，借用新奇的比喻和典故，写出浓郁缠绵的文字，使他的散文别具风格。_【解析】此两处均犯了搭配不当和语序不当的错误。【答案】完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏。“渲染幻美的颜色和图案”与“写出浓郁缠绵的文字”互换。5雨巷中“我”是带着感伤忧愁的心情独自徘徊在雨巷的，可见“我”的心情是与雨巷相通的。请用诗化的语言来描述一下这个环境。_【解析】运用情景交融的手段，突出“带着感伤忧愁的心情”，情景要符合雨巷的意境。【答案】细雨斜飞，暮色苍苍，雨声淅沥，烟雨朦胧中的雨巷悠长悠长，它远离喧嚣热闹，幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的，透着寒气，静寂，萧条，而又冷清6仿照卵石形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。卵石沐浴在溪水中岁月恒久失去了自己的棱角_【解析】注意所选物象的特点。仿写时要注意每节诗歌里第一句是该物象存在的环境，第二句是表示时间的主谓短语，第三句是该物象在此环境中的变化。组织答案时注意句式要相同，并富有哲理性。【答案】(示例)鲜花盛开于田野间/时光短暂/奉献了生命的芬芳浮萍徜徉在池塘里/光阴荏苒/享尽了一生的洒脱阅读下面的文字，完成79题。太阳艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信1937年春【注】1937年中国处于大变革的较量中。一方面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；另一方面是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。太阳概括了这一历史的态势。7第一节中哪个词用的最好，为什么？_【解析】此题考查对“诗眼”的把握，在第一节诗中，最生动传神的字就是“滚”字，它写出了太阳到来的气势。【答案】“滚”字，是这节诗的诗眼，这一节其他诗句，都是围绕“滚”字展开，这一“滚”字写出了气势的磅礴，给读者展开了一幅恢宏的画面。8在第二节诗中，诗人要告诉读者的是什么？【导学号：73020058】_【解析】第二节诗可以分为两个小层，第一小层抓住“使”这一句式，第二小层注意“听见”引出的对象，这样就不难概括第二节诗的内容了。【答案】太阳到来之后，大地上的万物都在复苏，充满了一派生机。9第三节，写太阳到来之后诗人的心情，有人说这一节写的别具一格，惊心动魄，请结合具体诗句谈谈你的体会？_【解析】题干中有对这个问题的暗示“别具一格，惊心动魄”。抓住这节诗中“别具一格”的想象和“惊心动魄”的描写分析即可。【答案】诗人写“我的心胸被火焰之手撕开”，使人看到了动作，也仿佛听到了声音。这一个“撕”字，把太阳的火焰之力，把“我”的决心之大，写得痛快淋漓。不仅和整首诗的格调相协调，而且和前面那个“滚”字相呼应，加强了这首诗的力度。