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Book1 Unit2 Language points 【学习目标】1. 学习认知上一个课时的新单词、词组和重点句型。2. 学会应用新单词、词组和重点句型。【重点难点】 本课时的重点在于学习认知和应用上一个课时的新单词、词组和重点句型。难点是单词、词组量很大，学生在认知的同时还要掌握应用。【学法指导】 以自学为主，群学为辅。【导学流程】Step1 基础自主学习Task 1 单词复习Finish the exercise 1 on Page 11.Task 2 短语复习1. 因为 2. 走进，上来 3. 现在，目前 4. 利用 5. 例如 Step2 互动探究导学I. 重点词汇用法1. voyage n 航行，航海辨析：voyage/ journey/ travel/ tripvoyage 指乘船作水上旅行，也可指空中旅行。journey范围较广，指有预定地点的水陆空单程长、短途旅行，其中着重指长距离陆上旅行。travel 常用复数形式。泛指旅行各地，表示旅行路途远，时间长。可作动词。trip 一般用语，指任何方式，业务或游览旅行，着重于短途，口语中可与journey互换。短语：make a voyage to sp./ make voyages to sp. 航海/ 乘飞机去某地e.g. He decided to make _ .他决定乘飞机去纽约旅行。2. native adj. 本地的；出生地的 n. 本地人 a native English speaker 一个把英语作为母语的人；生来就说英语的人e.g. Are you a , or just a ? 你是本地人还是游客？3. actually adv. 实际上，事实上（=in fact）e.g. The tree looks high and strong but _ _ its trunk is hollow . 这棵树看上去又高又壮，实际上树干是空的。4. base v. 以为根据, 把基础设在短语：base sth. on / upon sth. 以为根据；把建立在上常用其被动形式 be based on / upon 基于；以为基础e.g. He his ideas scientific experiments. 他的主意是以科学实验为根据。 His first book a true story. 他的第一本书基于一个真实的故事。5. present adj. 现在的；目前的 n. 礼物 v. 赠送；介绍短语： be present at 出席 at present=now=at this time/moment 现在；目前e.g. Thirty guests _ at the ceremony. 30位客人出席了这次典礼。 _ and cant speak to you. 她现在很忙, 不能跟你谈话。6. latter n. 后者（与the连用）两者中的后者 adj. （两者中）后者的 拓展：the former the latter 前者后者e.g. Of the two, is better than .两者中，前一个比后一个好。 拓展：latteradj.&n. 两者中的后者lateadj.&adv. 迟到的；晚的latestadj. 最新的 (与the 连用)latelyadv. 最近，近来（=recently）e.g. Which of the two televisions is better ? - I think is better because it has style. A. the later ; the latter B. late ; lately C. the latter ; the latest D. the latest; late II重点短语用法1. because of 因为；由于辨析：because of/becausebecause of 意为“因为”，后接名词、代词、动名词、名词性从句，在句中作原因状语。because 是从属连词，引导原因状语从句，表主句根本原因。e.g. Because of the heavy rain, we had to stay at home. (because of + n.)= We had to stay at home because the rain is heavy. (because + 句子)因为污染严重，许多美丽的鱼正在迅速消失。Many beautiful fish are fast disappearing _ the serious pollution. = Many beautiful fish are fast disappearing _ _ the pollution is serious.2. come up接近，上来，提出 come up to sp. 到某地 come up with sth. 提出（想法、建议）e.g. Id like to your apartment. 我想到你的公寓坐坐。 She a good idea. 她提出了一个好主意。拓展：与come相关的词组 come about 发生 come across 偶遇 come back 回来，再次想起 come out 出来，出版，发行 come over 过来，拜访e.g. Ill give you a copy of my new novel once it . 下个月一旦这本新小说出版我会给你一本的。 Can you explain how it ? 你能解释下这是怎么发生的吗？ When I saw these photos, happy memories . 当我看到这些照片时， 幸福的回忆涌现在我脑海里。3. be different from 不同于拓展：different (adj.) 不同的 differ(v.) 使不同 be different from = differ from e.g. The cell phones we use today those we used before. = The cell phones we use today those we used before. 我们今天使用的电话和以前使用的是不一样的。4. make use of 利用；使用拓展：make good use of 好好利用 make the best use of 善用，充分利用make full use of 充分利用 make the most use of 尽量利用make use of 中use 常用作先行词，make of 放在后面坐use 的定语。 e.g. You should your spare time. 你应该好好利用你的空余时间。5. such as 例如；像这样的辨析： such as 用于列举事物, 后面可跟名词for example 主要用于举例说明，后面跟句子，且用逗号与后面的句子隔开。 e.g. He knows many foreign languages, such as English, French and German. Tom doesnt like sports. For example, he is never interested in basketball or football.III. 重点句型解析1. Do you know that there is more than one kind of English? 【翻译】：你知道英语不止一种吗？ 【分析】 more than 多于；超过；不仅仅；非常1). There were more than 30 deaths in that accident. 有30多人死于那次事故2）He is more than a teacher, he is also our friend. 他不仅仅只是一个老师，也是我们的朋友。3）They are more than glad to help. 他们非常乐于帮助。【自主归纳】1）more than+数词，意为 ，相当于over.2）more than+名词，意为 ，相当于not only3) more than+形容词，意为 ，相当于very2. Native English speakers can understand each other even if they dont speak the same kind of English. (P10-1) 【翻译】以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以相互理解。【分析】这是一个复合句，even if 意为_ _引导的是让步状语从句，相当于 。【拓展】 as if = as though 意为“好像”【举例】一个意志坚强的人，即使他失败了，也是不会灰心的。A strong-minded person wont lose heart .她站了起来，仿佛要离开。She stood up she would leave.3. At first the English (spoken in England between about AD 450 and 1150) was very different from the English (spoken today). (P10-6)【翻译】起初在大约公元450年到1150年间英国人所讲的英语与人们现在所讲的英语很不一样。【分析】此句是一个复合句。去掉括号中的句子后，这个句子的主句就是 括号中的句子是省略了which 引导的 ，并且先行词English与spoken是 关系，这是一个省略掉了be动词的被动语态。spoken 是speak的 ，在此句两处都是做English 的 定语。【仿写】那个老师所作的演讲很成功。The speech was a great success.4. Then gradually between about AD 800 and 1150, English became less like German because those (who ruled England) spoke first Danish and later French. (P10-8)【翻译】然后，渐渐地，大约在公元800年到1150年期间，英语不那么像德语了，因为那时英国的统治者起初讲丹麦语后来讲法语。【分析】括号中的句子who ruled England 是一个由 引导的 ， 用来修饰 。5. （1）For example, India has a very large number of fluent English speakers because Britain ruled India from1765 to 1947. 【翻译】比如说，印度有相当多的人英语说得很流利，因为英国曾经在1765年到1947年间统治过印度。 （2）In fact, China may have the largest number of English learners.【翻译】事实上，中国可能是学英语的人数最多的国家。【辨析】a number of/the number of 的区别1、a number of 意为“一些，若干”，后接复数名词或代词，作主语时谓语动词须用复数形式。Number前可用large，great等词修饰。2、the number of 意为“的数量”中心词是number，作主语时谓语动词须用单数形式。【举例】1. _ number of students in our school _from the countryside 我们学校很多学生来自乡下。2. _ _ number of cars _increasing in our country 我国汽车数在增加。Step3 堂测堂练I. Finish exercise 2 and exercise 3 on page 11. II. 完成句子1. Have you _ ?(想出了一些好的主意) (come)2. The open-air celebration has been put off_ _ .(由于坏天气)(because of)3. This novel . (以事实为根据) (base)4. I on my birthday. (收到了很多礼物) (present)5. He likes to help us . (尽管他很忙) （busy）
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