高中生物 综合检测（一）苏教版必修3

综合检测(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题只有一个选项符合要求，每题2分，共50分)1以下关于内环境稳态的说法不正确的是()A稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态B人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C内环境稳态调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制D人体维持稳态的调节能力很强，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡2下列关于体液调节与神经调节的比较，说法正确的是()A体液调节即激素调节B跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果C体液调节的途径是血液的运输D神经调节的基本方式是反射3感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50%以上，患病植株结实率很低；将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状；从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质赤霉素。上述实验不能得出的结论是()A赤霉素是植物激素B使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，不是赤霉菌本身C赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病D上述实验还不能证明赤霉素是植物激素4“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染。所以，小儿麻痹症患者会表现出下肢()A能运动，对刺激有感觉B运动障碍，对刺激有感觉C能运动，对刺激无感觉D运动障碍，对刺激无感觉5下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A胰岛素促进、等过程B胰岛A细胞分泌的激素过少可能会导致糖尿病C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D在肌肉、肝脏细胞中过程均可发生6神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋的过程中，发生了机械刺激(或其它刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在()A突触小体、突触前膜、突触后膜B刺激部位、突触前膜、突触后膜C刺激部位、突触小体、突触后膜D突触小体、突触间隙、突触后膜7下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述，正确的是()A寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B寒冷时，因产热增加，所以经皮肤所散失的热多于高温环境C寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关D寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量8下列有关淋巴细胞的叙述，不正确的是()A在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞BB淋巴细胞和T淋巴细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而成CT淋巴细胞是超敏反应的主要免疫细胞DB淋巴细胞和T淋巴细胞的核基因相同，但它们的遗传信息的执行情况不同9据图判断下列叙述正确的是()A若在S处给予刺激，则在A处可测知有兴奋存在B线粒体在D和B分布最多C兴奋在AB的传导速度等于DE的传导速度D兴奋在神经细胞之间通过电信号传导10一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自()A居住人口不同年龄期个体数目的比例B现有人口数量和密度C出生率、死亡率和迁入率、迁出率D人口男女性别比11种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长(如甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是()A若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0B种群中出现环境阻力是在d点之后C若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之后DK值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变12若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式。以下相关叙述中不正确的是()A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用对象细胞2是甲状腺细胞D人体内水分的平衡与乙图所示的调节有关，也与甲图所示的调节有关13下列最可能用于同一生物的一组名词是()初级消费者，第二营养级次级消费者，自养型生物分解者，腐生生物消费者，自养生物草食动物，异养生物自养生物，第一营养级自养生物，初级消费者A. B.C. D.14当人吃了过咸的食物时，有关机体水分调节的顺序正确的是()大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑渗透压感受器兴奋摄水量增加垂体释放抗利尿激素增加减少尿的排出15人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是()A该反射弧的效应器是骨骼肌B该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中C该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递16某同学发现一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是()A采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同17如下图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A在BD范围内 B在OA范围内C在BC范围内 D在BA范围内18用生长素类似物清除水稻田中杂草，其原理与下列实验相似的一项是()A用一定浓度的生长素培育无子番茄B用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C除去发育着的种子，子房发育停止D植物的顶端优势现象19摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明()A胰岛素能降血糖浓度B胰岛素的产生与胰腺有关C胰岛素是蛋白质类激素D胰岛素能治疗糖尿病20生态系统的物质循环中的“物质”是指()A组成生物体的重要元素B组成生物体的大量元素C组成生物体的所有元素D组成生物体的微量元素21下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线，下列叙述正确的是()A甲、乙、丙依次是鸟、虫、草Ba点时丙数量的上升主要是食物的增加Cb点时丙的下降主要是天敌的减少D生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减22下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是()A莴苣在适宜波长下才能萌发生长B昆虫散发性外激素传递信息C草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀23下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A是流入该生态系统的总能量B分解者获得的能量最少C图中/的比值代表草一兔的能量传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分24农业科技人员对草原鼠害进行调查时，在1公顷范围内随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置又放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记鼠有12只。下列有关说法中错误的()A草原上鼠与牛、羊是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业的发展B这种调查的方法称为样方法C该区域中鼠的种群密度较大，约为306只/公顷，必须积极防治D如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果则是不准确的25关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是()A地球上所有的动、植物、微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物多样性B保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护措施C人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理题号12345678910111213141516171819202122232425答案姓名：_班级：_学号：_得分：_ 二、简答题(共5小题，共50分)26(9分)下图为人体内的效应B细胞结构图。请据图回答：(1)该细胞是由_经抗原刺激增殖、分化形成的，由该细胞参与的特异性免疫称为_免疫。(2)多数情况下，抗原与该细胞产生的_ 结合后会发生进一步变化，如形成细胞团或沉淀，进而被_吞噬消化。(3)该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用。消灭该类抗原的途径：首先是_与宿主细胞密切接触，使宿主细胞_，抗原失去寄生的基础，然后再由该细胞发挥免疫效应。27(10分)下图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图回答：(1)当人体内环境中血糖浓度升高时，胰岛分泌b_增多，进而促进_等过程的进行。(2)当人进行体育运动导致血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌a_增多，促进_等过程的进行。(3)由图可见，人体血糖调节的神经中枢位于_，血糖的这种调节方式属于_调节。28(10分)下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答(在“”中填序号，在“_”上填名称)：(1)在A图中，所示的结构属于反射弧的_，属于反射弧的_，属于反射弧的_。(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c三个部位中处于静息状态的是_。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_。(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的_结构中，它包括：_、_和_三部分。在此结构中信号的转换过程_。29(11分)下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是kJ/(m2a)，请据图回答下列问题。(1)流经该生态系统的总能量是_kJ/(m2a)。(2)能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为_。(3)第三营养级不能得到第二营养级的全部能量，除图中已标出的原因外，还有：_，_。(4)在该生态系统中碳元素在生物群落与无机环境之间以_的形式流动。(5)从图中可见，生态系统能量流动的特点是_。(6)研究生态系统的能量，可以帮助人们合理地调整生态系统中的_关系，使能量持续高效地流向对人类最_的部分。30(10分)在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验：取生理状况相同的同种植物的带芽的枝条30支，分甲、乙、丙三组，每组10支；将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。枝条甲组乙组丙组溶液5105g/mL的IBA溶液5101g/mL的IBA溶液清水一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，实验结果如下。据图回答：(1)你认为他们的子课题名称是_。(2)设置清水组的目的是_。(3)实验结果是：_组枝条生根最多，其原因是_；_组枝条生根最少，其原因是_。综合检测(一) 答案1D2.D3.A4.B5.A6.C7.C8.C9C10.A11.A12.C13.C14.D15C当人体处在寒冷的环境中，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，感受器产生的兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，引起产热中枢兴奋和散热中枢抑制，从而反射性地引起皮肤血管收缩，使皮肤散热量减少的同时，皮肤的立毛肌收缩(发生所谓“鸡皮疙瘩”)，骨骼肌也产生不自主地战栗，使产热量增加，在这一过程中，大脑皮层没有参与。16B17.A18.D19.C20C物质循环是指组成生物体的各种元素的循环，而非特定元素。21D22.C23.D24.B25.C26(1)B淋巴细胞体液(2)抗体巨噬细胞(3)效应T细胞裂解死亡27(1)胰岛素葡萄糖氧化分解(2)胰高血糖素肝糖原分解(3)下丘脑神经体液(反馈)28（1）感受器 神经中枢 传出神经 （2）a、c 局部电流 （3） 突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜 电信号化学信号电信号29(1)850(2)15%(3)第二营养级生物的自身呼吸作用第二营养级未被利用的能量(4)二氧化碳(5)单向流动、逐级递减(6)能量流动有益30(1)不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响(2)起对照作用(3)甲甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根