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细胞的能量供应和利用 (时间:20分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列有关酶的叙述,正确的是()A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D.叶绿体类囊体薄膜上不存在光合作用需要的酶答案：C2.在适宜温度、pH条件下,右图中实线表示没有酶促反应的进程。在t1时,将催化此反应的酶加入反应物中,则图中表示此反应进程的是()A.曲线aB.曲线bC.曲线cD.曲线d答案：C3.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是()A.若a能抑制H氧化成水,则使O2的消耗减少B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加D.若d能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗增加答案：A4.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是()A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线23次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素答案：B5.右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是()A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被H还原,再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高答案：C6.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是()A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP答案：A7.下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中代表各种物质。下列有关叙述与事实不符的是()(导学号52230130)A.在有光的条件下,图中物质可由分解而来B.图中代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中的循环不能进行D.进入相应结构的物质中可能包含有图中的物质答案：B8.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是()A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸作用答案：B9.下图表示某高等植物体内的生理过程,有关分析正确的是()(导学号52230131)A.阶段生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳B.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、C.过程可为细胞吸收Mg2+等离子提供动力,而过程则不能D.过程进行的场所有细胞质基质和线粒体答案：D10.某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 和30 。右图为该植物在恒温30 时,光合速率与光照强度的关系,下列对此描述不准确的是()(导学号52230132)A.B点时,植物光合作用吸收的CO2的量等于A点释放量B.B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体C.若将温度调节到25 ,则A点应向上移动D.若将温度调节到25 ,则B点向左移动答案：B11.将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中,并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间,然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是()答案：C12.下列关于生产措施与对应的生物学原理的叙述,不正确的是()A.农田种植作物一年两茬,可延长光合作用时间B.栽种矮秆、叶直而小的作物,能增加种植密度,有益于增大光合作用面积C.温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养答案：C二、非选择题(共40分)13.(20分)下图是植物体内几项生理活动关系示意图,请回答下列问题。(1)通过把A转变成储存在中的稳定的化学能。(2)影响的因素主要是。(3)以上四种作用中能产生水的有。(4)在条件下进行。(5)在啤酒生产中,酵母菌大量繁殖时,通过上图中(填序号)获得能量;发酵时,通过(填序号)获得能量。答案：(1)光合作用光能糖类(通常指葡萄糖)(2)有氧呼吸氧气浓度和温度(3)(4)无氧呼吸无氧(5)14.(9分)图1表示甲、乙两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线;图2表示将甲植物放在不同浓度CO2环境条件下,光合作用效率受光照强度影响的变化曲线;图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请根据图回答下列问题。(导学号52230133)(1)图1中,在C点时,叶绿体中ADP的移动方向是。(2)图2中,DE段的限制因子是;E点与D点相比较,E点时叶肉细胞中C3的含量(填“高”“低”或“基本一致”);E点与F点相比较,E点时叶肉细胞中C3的含量(填“高”“低”或“基本一致”)。(3)图3中,在光照强度较强时,叶绿体产生的氧气的去路有(填字母)。光合作用的反应式是。答案：(1)从叶绿体基质移向叶绿体类囊体的薄膜(2)光照强度低高(3)p、gCO2+H2O(CH2O)+O215.(11分)已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答下列问题。试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2 mL淀粉酶溶液2 mL2 mL淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4 mL4 mL蒸馏水2 mL2 mL碘液2滴2滴双缩脲试剂2 mL2 mL预期颜色变化不变蓝紫色(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a;b。(2)请简述双缩脲试剂的使用方法:。(3)实验过程中,试管1、2还要分别加入2 mL的蒸馏水,其目的是。(4)处预期的颜色变化为,理由是。答案：(1)淀粉遇碘液变蓝色蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应(2)先向试管中注入双缩脲试剂A液1 mL,摇匀;再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀;最后观察试管内的颜色变化(3)保证各试管中液体的体积相同,防止液体体积的差异影响对颜色的观察(4)蓝色淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉没有被水解
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