湖南省邵东县七年级生物下册7.3拟定保护生态环境的计划导学案无答案新版新人教版

拟定保护生态环境的计划xxx中学“三学四导”导学案主备人： xxx 审核人： 时间： 2017 年 下 学期 课型新授年级七年级课时第21课时科目生物课题 拟定保护生态环境的计划学习目标1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社会责任感；2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力；3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。重点难点1.重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。2.难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入导入：事先组织学生讨论以下问题，下节课在全班交流。1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。3、关于这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？4、关于这个问题，我们可以做些什么？自主预习单：1.以小组为单位到社区和有关单位去参观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。2.汇报交流的需要，准备投影或多媒体设备。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”，作为世界上输沙量最大的黄河，黄河每年向下游的输沙量达16亿顿，如果对成宽、高各1米的土堆，可以绕地球27圈多。这些泥沙80%来自黄河中游的黄土高原。总结导评：精讲点拨，归纳总结课前调查，形成调查报告。组织学生进行社会实践，亲自获得当地生态环境状况的第一手材料。课上交流，制定计划。 走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，通过亲自调查，了解自己身边的生态环境，意识到保护环境是自己应尽的责任，增强学生的环境保护意识。将调查的结果在课上交流，通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议，制定保护环境的计划。 帮助学生确定调查目标，讲解调查时的注意事项。引导并参与学生的交流活动，与学生建立平等的师生关系，创造和谐、自由的学习氛围。提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展同学们，环境和我们的生活总是息息相关的，爱护环境首先应该从我做起，从我们每个人的身边做起，现在就请每位同学说出一条措施，共同拟出校园环境的保护条例。教 后 评 价教学反思2