吉林省图们市第三中学七年级语文下册第17课《安塞腰鼓》教学反思新人教版

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安塞腰鼓教学反思由于本文我在教学时使用了一课时，所以教学内容很大。在准备这堂课的过程中，每一次诵读文本，每一次听朗诵录音，每一次观看视频、图片，我都被安塞人民不屈不挠、顽强搏击的生存状态深深折服。我准备在课堂上给他们听陕北民歌（未实现），感知黄土高原的风格；看腰鼓表演片断，感受安塞腰鼓火烈壮阔的气势；听课文朗诵录音，品味文字的同时，渲染赞叹安塞腰鼓的情绪。从上课后反馈的情况看，这些教学手段的确起到了良好的铺垫作用，极大调动了学生参与课堂的兴趣。下课后，有几名学生要求再放一遍视频，再听一遍录音。对黄土高原及其艺术产生了浓厚的兴趣，对安塞腰鼓所折射出的不屈不挠、强盛搏击的精神表示了强烈的认同。教学中，由于如何对教学素材进行取舍的问题没有处理好，课堂上还是留下了些许遗憾前松后紧，朗读品味不充分！自己的语言拖泥带水的感觉，语言不够流畅等。在以后的日常教学中努力改正自己的缺点。1

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