八年级语文下册 第三单元 比较探究《在出狱欢迎会上的演说》《牛虻就义》教案 （新版）北师大版

比较探究在出狱欢迎会上的演说牛虻就义教学目标1、知识与技能：理解作者的文学常识，识记文中的重点字词。2、过程与方法：通过比较探究，了解文章的写作风格，并进一步掌握演讲词的写作特点。3、情感态度与价值观：学习作者的意志坚定、机智勇敢的斗争精神。学习重点1、 识记文章中的重点字词。了解作者及有关的作品。2、 通过比较，进一步掌握演讲词的写作特点。学法指导1、 利用工具书解决行文中的重点的字词的音形义。2、 合作探究文中刻画人物的方法。教学时间：一课时教学步骤：预学：搜集与作者相关的材料弄清楚文章的体裁，搜集与文章体裁相关的材料利用工具书扫清阅读障碍教学过程：1、 导入2、 检查预学1、 扫清阅读障碍1）给下列加点的字注音勉强（ ） 虔诚（ ） 沮丧 ( ) 应付( )哽咽( ) 抑制( ) 忿怒( ) 忏悔( )2）根据拼音写汉字chn（ ）抖 xio（ ）烟 怜mn（ ） 尴g（ ）眼lin（ ）tn（ ）塌 打nin（ ） 罪ni（ ） s（ ）簌3）补充成语心安（ ）得 郑重其（ ） 无影无（ ） 不（ ）设想 光明（ ）落 局（ ）不安 突如（ ）来 小心翼（ ）2、 弄清楚文章体裁，并注意相关问题1）在出狱欢迎会上的演说是由1936年因从事抗日救亡活动被国民党政府逮捕的七君子之一 （人名）在出狱后座的一次演讲。2）牛虻就义讲述的是 （国）青年牛虻反对奥地利统治者、争取国家独立统一的故事，其作者是 （国家）作者 （人名）。师生回顾与体裁相关的问题：在出狱欢迎会上的演说是一篇演讲词。旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。牛虻就义是一篇小说。小说的三要素：人物、环境、情节。其中环境包括自然环境和社会环境。演讲词定义是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词三种类型。叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。演讲词的特点针对性 撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。 鲜明性 演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。 条理性 要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。 通俗性 演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。 适当的感情色彩 演讲既要冷静地分析既晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。 演讲词的写作格式演讲词没有固定的形式，可以根据不同的对象、时间以及所讲的问题自由灵活地安排结构方式。尽管如此，从众多的演讲词中仍可看出，其写作格式主要有标题和正文两部分。 1.标题 标题的形式有三种：一是报刊编辑者在登报时加上去的，不是作者自己拟定的；一种是由作者拟定正题，发表时编辑者再加上副题的；一种是作者拟定正题，题下注明作者姓名的。 2.正文 正文的结构，一般开头先是针对会者的称呼，接着开始讲话，要造成一种气氛，引起听众注意，控制会场的情绪。主体部分全面展开论述，突出讲话中心，把全部所要表达的内容逐层交待清楚，给观众留下深刻的印象，结尾部分总结全文，表明态度。 演讲词的写作注意 第一、要弄清演讲的目的，就是为什么而讲，这是演讲词写作的前提； 第二、要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣； 第三、内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获； 第四、结构要清晰，条理要层层展开，要有一以贯之的线索，这样才能有较强的逻辑性，也才会有较强的说服力和感染力； 第5、 语言要生动，口语化，多用短句，流畅而有节奏，这样才适宜于演讲的氛围。 演讲词： 第一，中心必须突出； 第二，结构层次分明，脉络清晰。 因为演讲，是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达，这就要求演讲辞结构层次分明，脉络清晰了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。二、探究：理一理（主题解说）1、在出狱欢迎会上的演说一文主要通过通俗易懂又耐人寻味的演说词，表达了作者作为一个革命者所具有的舍小家顾大家、甘愿牺牲个人利益的献身精神。2、牛虻就义一文通过对牛虻就义场面的描写，表现了一个革命者为祖国解放和民族独立而从容就义、视死如归的英雄气概。1、在出狱欢迎会上的演说是一篇演讲词，作者要表达的主要观点是什么？ 2、 牛虻就义中统领、军曹、士兵的“发抖”“尴尬”的原因是什么？ 三、精导：“执行枪决的六个枪手在爬满常青藤的墙前站成一排闻闻那新翻泥土的芳香。”思考：1、 执行死刑的枪手为什么要流泪？ 2、 “而现在，他必须死，死于他们之手，这对他们来说，就是去熄灭天上的明灯。”这句话如何理解？作者把什么比喻成明灯？ 四、训练提升：语文活动1、栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请按要求策划一个班级活动方案。活动主题： 活动目的： 活动方式： 2、 下面这段文字选自钢铁是怎样炼成的，请读后答题。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学现出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是主人公 。其生动幽默的语言体现出他 的性格；“做点别的事”具体是指 一事，这也表明主人公已从过去的 中解脱出来，重新开始规划新生活。教学反思：