八年级地理下册 第七章 第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区（第2课时）学案（新版）新人教版

“鱼米之乡”长江三角洲地区（第2课时）【学习目标】1了解长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲及其他区域的带动作用；2分析同城效益对生活方式的影响；3说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。【学习重点】1了解长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲及其他区域的带动作用。2说出长江三角洲地区丰富的旅游资源及发展旅游业的优势。【学习步骤】问题设计、知识要点(含分工)。情景导入生成问题出示图片，这些都是长江三角洲的代表建筑，大家说得出它们的名字吗？自学互研生成能力1最大的城市群及主要城市(1)目前，_地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群_城市群。(2)长江三角洲城市群有我国著名的古都_、_，还有_、_等许多的历史文化名城。(3)_是长江三角洲城市群的核心城市，人口2300万，是我国_的城市，也是我国重要的_工业城市。(4)上海不仅对_地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用，特别是_地区的开发，使上海对长江三角洲地区的辐射作用进一步增强。2区域经济发展对人们生活方式的影响近年来，长江三角洲地区城市之间的联系日益密切，交流日益频繁。借助发达的_和_，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化。1文化特色长江三角洲地区旖旎的_和深厚的_，形成了独具特色的文化，吸引着国内外游客前来观光旅游。2主要景点及特色文化(1)世界文化遗产：长江三角洲众多的旅游景点中，_建筑精巧别致，文化内涵丰富，是我国园林艺术的典范。_以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹驰名中外，他们都属于_遗产。(2)水乡风貌：江苏的_、_，浙江的_、_等，因为保存着传统的水乡风貌和较为完整的古建筑，现已成为著名的旅游胜地。(3)特色文化：长江三角洲地区传统的_、_、_和_等，满足了不同人群的旅游需求。交流展示生成新知1读“上海与杭州的同城效益图”，回答问题。此图反映了长江三角洲_间的联系日益密切，借助发达的和_，_地区的人们往返于不同城市之间，就像生活在一个城市，这种现象被称作“_”。2张予墨的家在昆山，爸爸在上海工作，妈妈在苏州工作。张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都回到昆山的家。下表为从昆山到上海、苏州的不同交通方式所需要的时间。交通方式起始地和目的地最短用时高速铁路昆山上海17分钟昆山苏州13分钟高速公路昆山上海约1小时昆山苏州约1小时(1)与传统的生活方式相比，张予墨一家人的生活方式有什么不同？这样的生活方式有哪些利弊呢？(2)这种生活方式依据的条件是什么？(3)你身边的人们有没有类似的生活方式呢？如果有，请给同学们讲一讲。当堂演练达成目标1下列区域城市密度最高的是()A长江上游 B长江中游 C长江下游 D长江三角洲2我国经济实力最强大的地区是()A珠江三角洲地区 B长江三角洲地区 C长江中游地区 D渤海地区3有人把长江比作一条“龙”，一条经济发展的“巨龙”，那么“龙头”是()A上海 B南京 C扬州 D苏州4上海是我国最大的城市，它对长江流域乃至全国的经济发展都有辐射和带动作用，以下对上海的描述，不正确的是()A我国最重要的综合性工业城市 B我国最大的商业中心C它拥有浦东国家级经济开发区 D它的煤炭资源丰富5与长江三角洲地区城市带发育不相关的自然因素是()A气候温和湿润 B河湖密布 C矿产资源丰富 D临江面海的地理位置6读“长江三角洲区域图”，完成下列各题。(1)写出图中字母代表的城市名称。A_，B_，C_，D_。(2)写出图中字母代表的铁路线的名称。E_，F_。(3)写出图中字母代表的湖泊、河流的名称。M_，N_。(4)长江三角洲位于我国三大平原中的_，位于亚热带湿润区，耕地类型是_(选填“水田”或“旱地”)，农作物熟制为_。(5)该地区的核心城市是_，它濒临_海，位于长江入海口附近。长江入海口宽阔，便于江海联运。长江因通航里程长、运量大，素有“_”的美称。【拓展创新】长江三角洲地区铁矿资源、煤炭资源并不丰富，但钢铁工业发达的主要原因是什么？课后反思查漏补缺1本节课的收获：2本节课还存在的疑惑：