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民族 （第 1 课时）【学习目标】 课标要求：1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家 2、了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。3、理解我国的少数民族政策：知道各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点 目标达成：培养学生的读图能力 学习流程： 【课前展示】由第六小组完成1. 2000年我国总人口有 ，占世界的 。2. 我国平均人口密度是 ，是世界的 。3. 我国人口分布疏密的两个地点 。4. 我国人口分布的特点 。5. 我国人口分布最多的省区是 。6. 我国人口分布最少的省区是 。【创境激趣】播放歌曲“五十六个民族”【自学导航】 【探索新知】1.我国有多少个民族？汉族占多少？2.我国少数民族有多少个？少数民族最多的是哪一个？看书18页回答民族分布的状况。少数民族分布的特点【阅读全文回答下列问题】3.看书19页回答民族分布的特点。4.看图1.17回答我国哪个省区的少数民族分布最广。5.回答17页活动2. 【合作探究】 1、活动题17页1.2 2. 活动题20页1.2【展示提升】 典例分析 知识迁移大屏幕展示其它民族的文化特色.【强化训练】 1.我国有 个民族，汉族占 。2.少数民族最多的是 。3.我国少数民族分布的特点是 。4.民族分布的特点是 。5.我国 的少数民族分布最广。6.我国少数民族有 个。 【归纳总结 】本节课主要掌握主要民族的传统节日,各民族的分布特点.【板书设计】 【教学反思】 本节课学生非常感兴趣,能够主动热情的去学习.教师抓住主要民族节日,民族分布特点,逐步引导学生掌握.
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