九年级语文下册 第三单元 12 科学与艺术练习 （新版）语文版

12 科学与艺术1下列加点字注音全部正确的一项是()A阐述(shn)婵娟(chn)鉴赏(jin)B奠定(din) 潜意识(qin) 狭小(xi)C辐射(f) 依赖(ni) 共鸣(mn)D夸克(ku) 咏诵(yn) 崇高(cn)2依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是()自然现象不依赖于科学家而存在，_对自然现象的抽象和总结是一种人为的，_属于人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。A无论都因此B无论都并C尽管但并 D尽管但因此3(天津中考)下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是()A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。4(临沂中考)下列句子中没有语病的一项是()A科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B第六届中国(费县)国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。C2016年4月4日。儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。D5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。5下面各项中语序排列正确的一项是()对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧，随后的感受升华与情感又是分不开的。所以，科学和艺术是不可分的，两者都在寻求真理的普遍性。而没有智慧的情感能够达到完美的意境吗？因此，科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。 没有情感的因素和它的促进，我们的智慧能够开创新的道路吗？ABC D6“科学与艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。”这句话该如何理解？7“普遍性一定植根于自然，而对自然的探索则是人类创造性的最崇高的表现”一句中两个“自然”有何区别？8综合性学习。光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。材料一：学校大屏幕展示的实时新闻2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。材料二：学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品图一：王羲之作品图二：颜真卿作品 图三：怀素作品【活动一】热点追踪，结合材料一，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)【活动二】名作欣赏，结合材料二，写出三幅书法作品的字体。【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。 弘扬书法艺术， _。【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？ 李华： _。(江西中考)瓷板上的中国书画李慧占古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋升成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品昌江日对黄山图，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。(文章原标题为远尘淡墨调烟雨，内容有删改)【注释】淬(cu)：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。遑(hung)论：不必谈及。9根据文章内容填空。(1)瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”“_”“_”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。(2)文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“_”两方面具体说明的，而介绍昌江日对黄山图则从“画”“_”与“书法”三方面具体说明的。 (3)文中最能概括瓷板书画特点的语句是“_”。10文章第自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。11你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。【参考答案】1B(解析：A项中“阐”应读chn；C项中“赖”应读li，“鸣”应读mn；D项中“崇”应读chn。)2.C(解析：根据语句间的逻辑关系得出答案。)3.D(解析：D项把“”或“等”去掉。)4.C(解析：A语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B项成分残缺，应在“旅游事业”后面添加“的发展步伐”；D项句式杂糅，应删掉“看到”或者“让”。)5.B(解析：这是一个议论性语段，根据语段内部逻辑关系作答。)6.这个“相联”表现在艺术和科学都需要智慧，而要发挥、发展智慧又需要情感因素。这是科学和艺术相同点之一。还有一点就是“两者都在寻求真理的普遍性”。7.第一个“自然”应理解为包括人类在内的“自然”。第二个则不包括人类在内的“自然”，指人类探索的对象。8.活动一示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。(体现新闻事实，“人”事)活动二行书，楷书，草书。活动三示例：弘扬传统文化；彰显书法魅力(动宾结构，主题明确)活动四示例：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？(注意称谓礼貌，内容周全，语气得体)9.(1)六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字唐代长沙窑以书写的文字装饰瓷器的陶瓷书法(2)书法题诗(3)瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去匠气与烟火气，萃取出凝重质朴的魅力10.第段将瓷板书画和纸上书画作比较。从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高的要求。11.(1)创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。(2)创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。