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十二呼兰河传 第一课时 学习目标：1.品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情；2鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。学习难点重点：体会作者赞美人性和自然的思想感情。学习过程：一、预习导学：1、加点注音有错的一项是（）A、修葺（q）步履（l）素味（m）平生B、跌宕（dng）忏（chn）惟妙惟肖（xo）C、徜（chng）徉诧（ch）异拈（nn）轻怕重D、撷（x）取倭（）瓜偃（yn）旗息鼓2、选词填空，将正确的的序号填在横线上太阳一出来，榆树的叶子就发先了，它们_(A.闪耀B.闪烁)得和沙滩上的蚌壳一样了.小白菜长得非常之快,没有几天就_(A.冒B.长)了芽了.哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹.有的菜种没被土盖上,反而被踢(A.跑B.飞)了.3、本文节选自_，作者_，原名_，现代_。这是一部_性的小说.课文节选部分描述了_。4、下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是（）A、太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了.B、鸟飞了，就像鸟上天了似的。C、那大团的白云，好像洒了花的白银似的。D、狗尾草则汉有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。二、课内研讨。（一）试从课文中找出反映“我”天真烂漫的内容（如：祖父浇菜，我也抢过来浇大喊着“下雨了，下雨了。”），并作一些分析。（二）“我”眼中的祖父是一个什么样的人？（三）课文对景物的描写，平实贴切，充满孩子般的欢愉和真挚。试品味下列语句。这道题主要引导学生了解课文的语言特点，并结合自己的生活，揣摩体会。1蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。2这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。3太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。三、质疑探究本文主旨是什么？四、品读赏析1、列出一段文字品析要求：用你喜欢的方式把它读出来2、说说这句话表达的思想感情3、议议本文的语言特点（讨论）五、仿写例：童年在清澈的河流里，那里沉淀着我童年玩耍的欢乐，还沉淀着我散留的欢声和笑语。（独立完成）六、写作练习回忆一下你的童年，并写一段文字。七、拓展延伸我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。1、“我家有一个大花园”，作者从哪些方面写花园之大？2、对榆树的描写抓住了_、_、_三个方面进行描写它的不同情态，突出了作者对它的情感。3、怎样理解“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”？4、本文语言朴素自然。试品读这一句话：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情？6、这几段文字属于_描写，描写的内容是_；它的作用是_。八、课堂小结：板书设计教学反思
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