九年级语文下册 第一单元 第1课《威尼斯商人（节选）》学案 （新版）苏教版

威尼斯商人（节选）课题威尼斯商人（节选）课型新授课课时安排2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能了解莎士比亚的生平及代表作品，阅读课文，了解戏剧冲突。过程与目标通过欣赏文章个性化和丰富生动的语言，把握人物的性格特点，探究文章深刻的思想内容。情感、态度与价值观感悟剧本所体现出来的崇尚正义、仁爱和友谊的人文主义精神。课前预习作者简介莎士比亚（15641616），欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一，被称为“英国戏剧之父”。代表作有四大喜剧仲夏夜之梦无事生非皆大欢喜第十二夜，四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白，历史剧亨利四世理查三世等。写作背景威尼斯商人是莎士比亚早期创作的一部喜剧，充满了乐观主义和浪漫主义的色彩，大约作于1596至1597年。这时期正当伊丽莎白女王统治的盛世，英国成了统一的民族国家，新兴资产阶级开始在历史舞台上崭露头角。人文主义者提倡人权自由、个性解放，反对封建割据和教会的统治。威尼斯商人就表现了新兴的商业资本对封建的高利贷资本的胜利，歌颂了人文主义的友谊、爱情及个性的自由解放。读准字音公爵（ju） 怜悯（mn） 恻隐（c） 磅（bng）豁免（hu） 告禀（bng） 癖性（p） 诉讼（sng）情不自禁（jn）契约（q） 豺狼（chi） 万恶不赦（sh）遍稽群籍（j） 庖代（po） 折衷（zhng） 祈祷（q do）凛然生畏（ln） 中流砥柱（d） 袒露（tn） 逞（chng）辨清字形恻（c）恻隐 刽（gu）刽子手 衷（zhng）衷情测（c）测量 侩（kui）市侩 衰（shui）衰弱铡（zh）铡草 脍（kui）脍炙人口 哀（i）哀悼理解词语怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 豁免：免除。恻隐：对受苦难的人表示同情。 延纳：接纳，接受。凛然生畏：严肃得让人产生害怕的心理。万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。折衷是非：调和是非。折衷，指对双方争执不下的事情进行调和。有例可援：有先例可参照。中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。新课导入同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。首先，让我们走进在世界戏剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师威廉莎士比亚的喜剧世界，来领略莎士比亚的语言魅力，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力，领略戏剧艺术的独特之美。今天，我们学习莎士比亚代表作品之一的威尼斯商人。新课展开【初读课文，整体感知】1.这场戏的戏剧冲突集中在哪些人身上？是围绕什么纠纷进行的？这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、以安东尼奥等人为另一方，围绕是否“照约执行处罚”，即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。2.这场戏是怎样一步步将矛盾推向高潮的？夏洛克上场前，公爵与安东尼奥的一段对话交代了夏洛克的固执与凶恶，烘托了审判前的紧张气氛，预示着一场不可避免的冲突即将发生。夏洛克一上场，双方的争辩立刻开始，而且越来越激烈。夏洛克先是断然回绝了公爵要他“仁慈恻隐”的规劝，接着拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求，继而再次回绝了公爵要他发“仁慈之心”的劝说，最后得意忘形，磨刀霍霍，准备动手，并对葛莱西安诺的怒骂加以讥讽、挖苦。夏洛克在法庭对质中咄咄逼人，决心不顾一切实施报复。夏洛克在双方交锋中占尽了上风。新课展开鲍西娅在关键时刻上场。她欲擒故纵，一步步将夏洛克引入陷阱。她先劝夏洛克“慈悲一点”，又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍为变通一下”的要求，接着让夏洛克明确表示不答应三倍还款的态度，然后让夏洛克去请一位医生来为安东尼奥“堵住伤口”“免得他流血而死”。此时的夏洛克神气活现、得意洋洋，似乎左右了鲍西娅，安东尼奥受处罚已势在必行。就在夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时，她宣布只准割肉不准出血，不能相差一丝一毫，否则就要以命相抵，制止了夏洛克毫无人道的报复行为。剧情由此急转直下，夏洛克进退无路，要求撤回对他不利的诉讼。最后鲍西娅根据威尼斯对谋害本城公民的异邦人的惩处规定，请求公爵没收夏洛克的财产。夏洛克彻底败诉，受到应有的惩罚。【再读课文，梳理结构】跳读课文，梳理课文结构。课文描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两部分，前半场主要是夏洛克的戏，后半场主要是鲍西娅的戏。第一部分（从开头到“要是他今天不来，我可以有权宣布延期判决”）：庭外调解，夏洛克寸步不让，使案件陷入僵局。第二部分（从“殿下，外面有一个使者刚从帕度亚来”到最后）：法庭判决，鲍西娅欲擒故纵，使审判柳暗花明。第一层（从“殿下，外面有一个使者刚从帕度亚来”到“聪明的青年法官啊，我真佩服你”）：鲍西娅欲擒故纵。第二层（从“请你让我瞧一瞧那借约”到“快快跪下来，请公爵开恩吧”）：剧情突然逆转。第三层（从“求公爵开恩，让你自己去寻死吧”到最后）：夏洛克陷入绝境。【品味亮点词语】怎样理解“你愿意给毒蛇咬两次吗”中“毒蛇”的含义？“毒蛇”在这里比喻安东尼奥，表达了夏洛克作为高利贷者对借钱给人从不要利息的商人安东尼奥的极度仇恨，以及不顾一切实施报复的决心。【感悟精彩句子】1.如何理解“哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西”这句话？这句话的意思是每个人都希望他所恨的东西被杀死。但夏洛克不直接这样说，开而是采用否定的反问句，语气更为强烈，表达了夏洛克想置安东尼奥于死地的强烈欲望。2.如何理解巴萨尼奥的“拿我的手、我的头、我的心做抵押”这句话？安东尼奥为了巴萨尼奥而向夏洛克借债，从而被夏洛克逼到了非要被割一磅肉的残酷处境。这样的下场，是作为事情根由者巴萨尼奥所不愿看到的，也是最为内疚和惭愧的。所以，他甘愿以自己的肉、血和骨头作为挽救安东尼奥性命的代价，这样的朋友深情除了夏洛克，还新课展开有谁不为之感动？这是莎士比亚宣扬的人文主义思想中的重要一环：对友谊要忠诚，要知恩图报。3.葛莱西安诺多次重复夏洛克的“公平正直的法官”“博学多才的法官”“一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人”这几句话，有什么表达作用？这既是对鲍西娅由衷的赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落和嘲讽。赞美鲍西娅的话，令夏洛克无地自容，很好地增强了喜剧的艺术效果，让紧张的气氛更加轻松愉快。【分析主体形象】全剧主要塑造了哪几个人物？他们的性格特点各是什么？全剧主要塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物形象。夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情，狠毒的报复心理使他宁可放弃视如生命的金钱。安东尼奥：仁爱善良、慷慨助人、重情轻利、侠义豪爽，但面对尖锐的斗争形势不能斗争，表现出软弱、妥协的一面。鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋，她的智慧使故事情节发生了戏剧性的变化。剧中塑造夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物形象，有何用意？剧中所塑造的夏洛克这一人物形象，以及与之形成鲜明对照的安东尼奥、鲍西娅等人物形象，分别集中体现了人性的恶与善。作者通过对他们的褒贬，表达了崇尚正义、仁爱和友谊的人文主义理想。【把握文章主旨】威尼斯商人是一部著名喜剧，是莎士比亚早期的重要作品，它表达了一个什么样的主题？示例一：主题是歌颂仁爱、友谊，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表达了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义理想。示例二：在这场戏中，鲍西娅是剧作者着力刻画的一个人物。她才智非凡，精明干练，崇尚正义，忠于爱情、友谊，在她和安东尼奥等人身上，寄托了作者的人文主义理想。示例三：安东尼奥与夏洛克的矛盾，根本上是经济利益上的冲突。但其中也夹杂有民族、宗教的矛盾。从这个方面来说，夏洛克是一个受歧视的民族的代表。宣扬“基督教精神”，把犹太人说成“异教徒”，反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾，以及对犹太人的民族和宗教偏见。写作方法运用【深入研读，探究方法】矛盾冲突尖锐激烈，情节曲折有致。冲突是戏剧的基础，无论是突出人物性格、推动故事情节的发展，还是揭示生活的本质、表现主题，均需要在激烈的矛盾冲突中展开。课文是第四幕第一场，主要描写威尼斯法庭审判“一磅肉”案件的经过，是全剧的高潮。主要人物全部登场，戏剧冲突的双方展开了一次又一次的交锋，最后形成紧张而尖锐的转机性冲突，构成了戏剧冲突的高峰，决定了胜负。这种大开大合、曲折有致的情节安排，显示了作品极高的戏剧艺术水平。人物形象个性鲜明。这场戏在紧张激烈的戏剧冲突中，塑造了众多鲜明的人物形象。夏洛克的贪婪和残忍，鲍西娅的聪敏和机智，安东尼奥的侠义精神，都写得栩栩如生。即使是次要人物，个性也很鲜明，如稳重慈祥的公爵，真诚友善的巴萨尼奥，暴躁易怒的葛莱西安诺都给人留下了难忘的印象。语言丰富生动，极富个性化。这场法庭审判，在激烈的争辩中表现出作品语言的丰富多彩、生动形象，符合每个人的身份和性格。例如夏洛克的语言都很有特色，他面对众人的批评反对的言论，巧妙回击，能言善辩，或用逻辑推理论证驳斥，或用反问质问否定，加强语气，或用冷嘲热讽，或用阿谀奉承，或用生动的比喻增强语言的表现力，词锋逼人，声势咄咄。鲍西娅上场后，他认为形势有利于自己，就满口阿谀逢迎之词。判决之后，则痛苦不堪，哀怨悲叹。其他人物的语言也各有特色，如公爵的委婉耐心，鲍西娅的周密稳健，葛莱西安诺的暴躁怒骂和开心取笑等等，都给人留下深刻的印象。【方法活用，片段作文】在威尼斯商人这部戏剧中，相信无论是残忍凶狠的夏洛克，还是机智果断的鲍西娅都令你印象深刻。请你参照方法2，完成一段人物描写，突出其鲜明的个性。教学板书布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思这节课教会了学生：还存在的疑惑是：方法指导：怎样品析潜台词解题技法首先，应该明白，既然题目要求分析潜台词，那么就不可能按照平常的思维理解。其次，要充分发挥联想能力，以那句话为一个点，从这个点开始发散思维，把所有可能的意思罗列出来。最后，将潜台词语句放回它的具体语境和特殊背景来理解。素材积累：莎士比亚戏剧经典台词1.成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也是枉然。2.人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。3.嫉妒的手足是谎言！4.上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！5.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。