九年级语文下册 第2单元 第7课《热爱生命》教案 （新版）苏教版

生命与和平相爱【教学目标】1通过阅读了解犹太人的才能和愿望，认识犹太人的民族精神。2概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。3探究课文逐步深入地刻画人物的写法。4体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。【课时】2课时【教学过程】第一课时四、作业：第二课时一、分析第三部分 在这部分中作者通过联想和接触戴维与他的家庭，揭示了戴维才能形成的多种根源三、为什么说这篇散文写了一个人、一个家庭，却表现了一个民族？明确因为戴维是千百万个犹太人中的一员，是整体优秀的犹太民族中的优秀个体，正是良好的家庭教育和学校、社会教育，特别是犹太民族的优秀精神，滋润、灌注出戴维优异的人格力量。文章要揭示戴维品质之“源”，就必然会揭示出他个性中蕴涵着的民族精神的共性，通过他透视出整个犹太民族。所以说这篇散文写了一个人、一个家庭，却表现了一个民族。