九年级语文上册 第18课《杨修之死》校本作业本 新人教版

第十八课 杨修之死一、积累与运用。1. 给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。屯兵（ ） 庖官（ ） 鸡肋（ ） 绰刀（ ）佯惊（ ） 谮害（ ） 高阜（ ） 夏侯惇（ ）拈弓搭箭（ ） fi腑（ ） hu军 （ ） 2解释下列加点的字。（1）适庖官进鸡汤（） （2）数犯曹操之忌（）（3）人皆不晓其意（） （4）丕如其意（）（5）植然其言（） （6）但曹有问（）3文学常识填空。杨修之死节选自_，作者_，名_，号_，_朝小说家。这部小说是我国第一部_，描写了_时的历史故事。4“门”内添 “活”字为“阔”，“一合酥”为“一人一口酥”。类似这样的字谜有很多，你也来猜猜看吧。（1）半个月亮(打一字)（2）有人本领大，能在云上飘。 （打一字）（3）一只手的老人(打一字)二、阅读理解（一）阅读下文，回答5-9题。原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质曰：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。5请根据选文填写表格。杨修犯忌的事件曹操的心理反应阔门事件心甚忌之愈恶之藏吴质事件6.曹操为试探两个儿子的才干，出了怎样的题？由此可见曹操有着怎样的个性？7请用选文中的一个词来概括杨修的性格，并请说明理由。8杨修被杀的直接原因和根本原因分别是什么? 9你对杨修被杀有什么感想？（二）阅读下文，回答10-13题。公曰：“一者，吾与皇叔设誓，共扶汉室，吾今只降汉帝，不降曹操；二者，二嫂处请给皇叔俸禄养赡，一应上下人等，皆不许到门；三者，但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去：三者缺一，断不肯降。望文远急急回报。”张辽应诺，遂上马，回见曹操，先说降汉不降曹之事。操笑曰：“吾为汉相，汉即吾也。此可从之。”辽又言：“二夫人欲请皇叔俸给，并上下人等不许到门。”操曰：“吾于皇叔俸内，更加倍与之。至于严禁内外，乃是家法，又何疑焉！”辽又曰：“但知玄德信息，虽远必往。”操摇首曰：“然则吾养云长何用？此事却难从。”辽曰：“岂不闻豫让众人国士之论乎？刘玄德待云长不过恩厚耳。丞相更施厚恩以结其心，何忧云长之不服也？”操曰：“文远之言甚当，吾愿从此三事。”张辽再往山上回报关公。关公曰：“虽然如此，暂请丞相退军，容我入城见二嫂，告知其事，然后投降。”张辽再回，以此言报曹操。操即传令，退军三十里。荀彧曰：“不可，恐有诈。”操曰：“云长义士，必不失信。”遂引军退。关公将上项三事，备述一遍。二夫人曰：“叔叔自家裁处，凡事不必问俺女流。”关公辞退，遂引数十骑来见曹操。操自出辕门相接。关公下马入拜，操慌忙答礼。关公曰：“败兵之将，深荷不杀之恩。”操曰：“素慕云长忠义，今日幸得相见，足慰平生之望。”关公曰：“文远代禀三事，蒙丞相应允，谅不食言。”操曰：“吾言既出，安敢失信。”操设宴相待。次日班师还许昌。于路安歇馆驿，操欲乱其君臣之礼，使关公与二嫂共处一室。关公乃秉烛立于户外，自夜达旦，毫无倦色。操见公如此，愈加敬服。既到许昌，操拨一府与关公居住。关公分一宅为两院，内门拨老军十人把守，关公自居外宅。 操次日设大宴，会众谋臣武士，以客礼待关公，延之上座；又备绫锦及金银器皿相送。关公都送与二嫂收贮。关公自到许昌，操待之甚厚：小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍关公。关公尽送入内门，令伏侍二嫂。却又三日一次于内门外躬身施礼，动问二嫂安否。二夫人回问皇叔之事毕，曰“叔叔自便”，关公方敢退回。操闻之，又叹服关公不已。 一日，操见关公所穿绿锦战袍已旧，即度其身品，取异锦作战袍一领相赠。关公受之，穿于衣底，上仍用旧袍罩之。操笑曰：“云长何如此之俭乎？”公曰：“某非俭也。旧袍乃刘皇叔所赐，某穿之如见兄面，不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐，故穿于上。”操叹曰：“真义士也！”然口虽称羡，心实不悦。 忽一日，操请关公宴。临散，送公出府，见公马瘦，操曰：“公马因何而瘦？”关公曰：“贱躯颇重，马不能载，因此常瘦。”操令左右备一马来。须臾牵至。那马身如火炭，状甚雄伟。操指曰：“公识此马否？”公曰：“莫非吕布所骑赤兔马乎？”操曰：“然也。”遂并鞍辔送与关公。关公再拜称谢。操不悦曰：“吾累送美女金帛，公未尝下拜；今吾赠马，乃喜而再拜，何贱人而贵畜耶？”关公曰：“吾知此马日行千里，今幸得之，若知兄长下落，可一日而见面矣。”操愕然而悔。关公辞去。后人有诗叹曰：“威倾三国著英豪，一宅分居义气高。奸相枉将虚礼待，岂知关羽不降曹。”（节选自三国演义第二十五回）10请根据选文至段填写表格。关羽的言行举止曹操的心理反应不犯二嫂叹服不已坚穿兄长旧赐心实不悦11曹操如何厚待云长？12选文反复提到关羽的“义”，请举例分析。13曹操对待杨修和关羽两位人才态度不同的主要原因是什么？三、拓展延伸14. 名著阅读。 图一 图二请任选一张图，回答问题。我选图（ ）该图所描绘的故事是： ，故事的主人公是： 。请写出这个精彩故事的结果。结果： 15. 综合性学习。某校九年2班开展“我看文化自信”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。材料一：在不少城市，市民走几个地方似乎就可以周游世界，早上去“香榭丽舍”，中午去“戛纳风情街”，下午去“金色维也纳”，如果第二天还有兴致，可以去“名古屋”“柏林小镇”或者“威尼斯水城” 洋地名，让当地的老百姓在自己家，却“迷了路”。材料二：2016年7月8日，来自全国各地的380名黎氏族人代表在长治黎城西周黎氏古墓遗址公园广场，隆重祭祀他们的先祖黎侯。他们千里迢迢寻根问祖，不仅仅是在寻找先祖和族群，更是在寻找家族和民族之梦，即家国天下之情怀。正是由于华夏儿女对宗族、对根祖的认同和归属，中华大家庭才展现出强大的凝聚力。材料三：烹茶、插花、焚香、挂画早在宋代起，古人的生活中离不开这“四雅”。随着社会生活水平的普遍提升，寻回遗失的文化传统、重塑优雅品质，汇聚成了一股热切的渴望。新中式家居元素成为新的时代潮流。不像以往的家居空间设计以追求欧式、美式为尚，不少人开始追求新中式的禅意雅韵。（1）“洋地名与文化自信”的话题引起了同学们的热议。甲：洋地名的根子是一些人，特别是地方长官的文化不自信。乙：洋地名好听时尚，不像一些中国地名俗不可耐。你支持谁的观点，请谈谈你的看法。（2）以上材料与“文化自信”有何关联？你如何看待“文化自信”？第十八课 杨修之死1tn po li cho yng zn f dn nin 肺 麾2（1）恰好 （2）屡次 （3）知晓，明白 （4）按照 （5）认为是对的 （6）只要3三国演义罗贯中 本 湖海散人 元末明初长篇章回体小说 三国4（1）会（2）胖（3）搜5杨修犯忌的事件：一合酥事件梦中杀人事件试才干事件作答教事件 曹操的心理反应：而心恶之愈恶之操大怒大怒，已有杀修之心6.看哪一个儿子有魄力将门吏杀了出城去。表现出曹操的心狠手辣，为了试探儿子的才干，竟不惜以他人的性命为代价。7恃才放旷。杨修依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。他不会审时度势，而是一味卖弄，更不懂得曹操的个性，屡犯曹操之忌，所以招来杀身之祸。8直接原因：杨修卖弄聪明，解释“鸡肋”一词的含义，而使军心大乱，违反了军纪，所以被杀。根本原因：杨修恃才放旷，数犯曹操之忌。而曹操老奸巨滑、心狠手辣，绝不允许别人猜中他的心思，更不愿别人插手曹家兄弟的继位之争，所以必杀杨修。9（开放性题目，能谈出自己的见解即可）一个人应有健全的人格，要有正常人的心理，这需要从小培养。10转送金银美女言欲驾马寻兄愈加敬服愕然而悔11曹操对关羽关怀备至，经常宴请关羽，还送他宅院、美女、战袍及宝马。12关羽为了保护刘备的夫人被迫降曹。曹操厚待他，他却无动于衷，对刘备忠心不二，千里护嫂寻兄，大义所在。13（开放性题目，能谈出自己的见解即可）曹操对杨修逐渐心生厌恶，而对关羽则给予厚待。可见，曹操也懂得惜才爱才。杨修恃才放旷，数犯曹操之忌。而关羽义薄云天，值得敬佩。14.示例1：我选图一，鲁提辖拳打镇关西，鲁达。鲁达三拳打死了镇关西，为民除害。他为避官司，奔出南门出走。示例2：我选图二，花和尚倒拔垂杨柳，鲁达。鲁达竟然将树连根拔起，众泼皮惊得目瞪口呆，忙跪拜鲁智深为师。15.（1）示例：我支持甲的观点。洋地名，既毫无历史韵味，破坏文化传承，也和当地的文化毫不沾边。根子是一些人，特别是地方长官的文化不自信。看似“俗不可耐”的中国地名后面，不仅承载着一段别样的历史，而且寄托着一代又一代人永不褪色的美好回忆。只有这样的地名才是约定俗成，实至名归的，也才能得到普遍认可的。保留传统的地名，其实也就是保留住了传统文化的“根”。（2）各地“洋地名”泛滥成灾，体现了不少国人的文化不自信，而黎氏族人代表千里迢迢寻根问祖，新中式家居元素成为新的时代潮流，则凸显了国人的文化自信。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。