九年级语文上册 24《词五首》课上导学案 新人教版

24词五首【教学目标】1. 结合作者的生活经历及作品的写作背景，理解这五首词的内容。2. 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3. 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国感情。【教学过程】预习查评1. 检查预习学案的完成情况。2. 朗读，注意几个字的读音晖（hu ） 嶂（zhng ） 勒（l ） 羌（qing ）擎（qng ） 舴蜢（ z mng ） 麾（hu ）学习望江南1、关于温庭筠和花间词派温庭筠(公元812870？)本名歧，字飞卿，太原祁县人。他精通音乐，文思敏捷，传说他作诗，八叉手而成八韵，故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡，长期出人歌楼妓馆。不为统治者所喜。他屡试不第，却常替人代作文。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。2“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？3“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子怎样的生活状态？4“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？5从这首词中你认为她等了多长时间？6. 发挥想象，再现诗词画画，体会词作的内涵，感受词的画面美。7. 品味诗歌的美语言美：构思美：意境美：8. 主题：9. 延伸拓展，对照阅读。错 误郑愁予我打江南走过，恰若青石的街道向晚那等在季节里的容颜如莲花的开落 跫(qing)音不响，三月的春惟不揭你的心是小小的窗扉紧掩东风不来，三月的柳絮不飞 我达达的马蹄是美丽的错误你的心如小小的寂寞的城 我不是归人。是个过客10、背诵望江南。学习武 陵 春一、 朗读这首词。二、文学常识：1婉约派：我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两 大派。因明人张娫（yn）有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以秦观、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永词铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的长处，融为一体，形成“词人之词”之正宗。在内容上坚持“词庄词媚”的主张，多以艳情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风格委婉、绮丽。此派对词坛影响很大，在词的发展史上占有重要地位。2李清照李清照(1084约1151)，号易安居士。济南(今属山东)人，宋代著名女词人。婉约词派的代表作家。她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里。从小便有诗名，后嫁给赵明诚夫妇共同校勘古书，唱和诗词，生活优裕和谐。靖康之难起，她和丈夫避兵江南，赵明诚中途病死，她流落在杭州、越州、金华一带，境遇孤苦，卒年不详。3背景北宋败亡后，李清照于建炎元年(1127)来到南方，故乡青州陷人金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年(1129)丈夫赵明减病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年(1135)寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经53岁了。经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛，这首词中所反映的汇是她真实的生活片断和思想情感。三、理解1在望江南中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？2“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？3本文是如何抒发作者感情的？4. 这首词美在哪里？5. 写愁名句集萃：“问君能有几多愁，恰似江春水向东流。” 李煜虞美人“离恨恰如春，更行更远还生。” 李煜清平乐“飞红万点愁如海。” 秦观千秋岁“便做春江都是泪，流不尽许多愁。” 秦观江城子“试问闲愁都几许?川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。” 贺铸青玉案“只载船离恨向西洲。” 苏轼虞美人“休问离愁轻重，向个马儿上驼也驼不动。” 董解元西厢记“白发三千丈，缘愁似个长” 李白“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。” 李清照“人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝。” 白居易“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。”李白6. 这两首有什么相同之处？学习渔家傲 秋思1. 范仲淹（980-1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具有一定的创新精神。我们学过岳阳楼记，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”2. 概括词的内容。3. 主题学习江城子 密州出猎1. 知识要点（1）豪放派是与“婉约派”对举之宋词流派。由北宋词人苏轼所开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。重要作家还有张元干、张孝祥、陈亮等。此派词人，多有强烈的政治热情、豪爽的英雄本色，胸怀坦荡，抱负远大，故能突破“词为艳科”的藩（fn）篱。凡抒情、状物、记事、说理、怀古、感旧、无事无意不可人间，开拓了词的题材领域。又敢于突破格律束缚。“不喜裁剪以就声律”。畅所欲言，直抒胸臆。意境雄奇阔大，风格豪迈奔放，语言流利畅达，把词引向健康、广阔的道路。豪放派词人南宋居多，人才济济，因辛弃疾成就突出，故又称“辛派”。（2）苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。眉州眉山（今属四川）人。我们学过水调歌头（明月几时有），是“唐宋八大家之一”，与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。本文写于他密州作太守时。政治上不得意。2. 朗读，抑扬顿挫，荡气回肠。3. 上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？4. 上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？5. 讲讲下阙中运用了什么典故？6.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”抒发了词人怎样的情怀和抱负？7苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象?词人是如何塑造这个形象的?学习破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之1辛弃疾辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友。这首词就是寄给陈亮的。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品 。2朗读。体会豪壮中蕴涵的深沉与悲凉。3“醉里挑灯连营”句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？4“八百里塞外声”句用了什么修辞手法？表现了什么？5“沙场秋点兵”中哪个字用得好？6下阙哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？7作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？8这首词中，作者用大部分笔墨追忆当年火热的军营生活，请结合诗句，合理展开想象，描述一下当年的生活场面。9 在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声?表达了他怎样的思想感情? 与曹 操“烈士暮年。壮心不已”相比，有何异同?10作者有意作“壮词”，“壮”正是这首词的风格特色，请体味这首词的“壮”是怎样体现的？11词题“为陈同甫赋壮词以寄之”，说明这首问中写的是陈亮，因此有人认为这首词是辛弃疾鼓励新中状元陈亮的贺问，该如何看待这个问题?12词的结构相对来说有规律可依。即上阕写景或叙事。下阕抒情或言志。这首词好像是个例外，这首词的结构有什么特点?13词上阕所写的内容是对过去生活的回忆，还是对理想境界的展望?本词中的境界是以梦的形式展现的一种理想境界，这里有作者的生活体验，但更是一种美好愿望的表现，刻画一个立功疆场的将军形象，正是现实中被迫闲置、报国无门的曲折反映。14、比较三首词（1）词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？（2）下片分别抒发了什么感情？有何异同？（3）这三首词总体上有什么异同？15. 作业看书籍或上网查询这五首词里的故事，并讲给别人听。