九年级语文上册 18《与朱元思书》学案苏教版

上传人:san****019 文档编号:11901768 上传时间:2020-05-03 格式:DOC 页数:5 大小:112.50KB
返回 下载 相关 举报
九年级语文上册 18《与朱元思书》学案苏教版_第1页
第1页 / 共5页
九年级语文上册 18《与朱元思书》学案苏教版_第2页
第2页 / 共5页
九年级语文上册 18《与朱元思书》学案苏教版_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
十八 与朱元思书 班级: 姓名: 一、目标导学1能通过书下注释和同学互助了解文义;2通过品读能够说出作者观察角度的独特,写法的精妙;3通过不同层次地朗读能够领会到富春江绮丽的美景和作者的感情。二、自主预学1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成(1)读准下列加点字的读音。缥碧() 急湍() 轩邈()( )横柯() 千转() 鸢飞戾天()( )泠泠作响() 嘤嘤成韵()(2)文学常识积累 本文作者是 ,字叔庠,南朝 (朝代)文学家,选自后人所编辑的 。本文被称为“吴均体”的山水小品,从不同的角度看,其文体也不同:从文章的内容看,属 ;从应用范围及标题看,属 ;从语言特点看,属 。2二读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,解释下列重点实词俱净:共色:泠泠作响:从流:好鸟相鸣:一百许里:嘤嘤成韵缥碧: 千转不穷:戾天者: 急湍甚箭:寒树: 经纶:忘反: 负势竞上:争高直指: 横柯:激石:3三读课文,初步口译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问。疑问摘要:二、互动探究 (一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。(二)在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。示例:蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。鸢飞/戾天者,望峰/息心; 经纶/世务者,窥谷/忘反。(三)再读课文,师生合作、生生合作,理解重点字词。1通假字蝉则千转不穷:2词语活用猛浪若奔:互相轩邈:负势竞上:横柯上蔽:风烟俱净:3一词多义绝:天下独绝猿则百叫无绝(哀转久绝 / 群响毕绝)沿溯阻绝池中奇峰绝壑 因恸绝良久来此绝境直:直视无碍 争高直指(四)三读课文,理解课文语句,疏通全文。(五)理清文章结构层次,概括各部分主要内容。(六)深入探讨课文。1文章中与“落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色”意境相同的句子是什么?(落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞。秋水碧而连天,长空蓝而水,形成一色。唐王勃秋日登洪府膝王阁饯别序)2文中总领全文的一句: 3文章水的特点是什么?用了哪些修辞。找出相关的句子。水的特点: ; 修辞: 4可见作者写“奇山”的特点是什么?用了怎样的手法?(结合文中例句稍加说明)“奇山”的特点: ; 运用的手法: 5怎样理解“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反“呢? (七)总结全文1本文从行船游江的实感出发,着力刻画自富阳至桐庐一带富春江的山山水水,以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光,抒发了作者 和 的思想情绪。本文结构浑然一体,写法精湛,体现在以下几个方面:三、课堂练习(一)同步反馈训练1选择题(1)下列句中划线词含义相同的一项是( )A天下独绝 猿则百叫无绝 B一百许里 猿则百叫无绝C风烟俱净 皆生寒树 D在昼犹昏 有时见日(2)下列各句中有通假字的一项是 ( )A风烟俱净,天山共色。 B奇山异水,天下独绝。C蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 D疏条交映,有时见日。2按要求写句子:(1)写江上放舟自由情态的句子是: (2)写富春江水清澈的句子是: 写江流气势磅礴的句子是: (3)写听觉感受的的句子是: (4)把静止的重山叠岭之状写活的句子是: (5)文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙? (6)“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静,小石潭记中也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子,请默写出其中的一句。 (二)课内阅读风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1选出下列加点字的解释有误的一项。( )A蝉则千转不穷(尽) B负势竞上(凭依)C横柯上蔽(隐蔽) D好鸟相鸣(美丽)2选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。( )A从流飘荡 B任意东西 C互相轩邈 D天下独绝3下列加点字不是虚指的是( )A自富阳至桐庐,一百许里 B水皆缥碧,千丈见底C争高直指,千百成峰 D蝉则千转不穷,猿则百叫无绝4下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是( )。A风烟俱净,天山共色 B水皆缥碧,千丈见底C夹岸高山,皆生寒树 D此人一一为具言所闻5文中从侧面表现水清澈的句子是: 6写水时,作者抓住了水的_ _和_ _的特点。7写山奇,分别从_ _觉和_ _觉来写景,这样写的好处是 四、拓展阅读山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(选自陶弘景答谢中书书)注释:欲界:佛教所谓的三界之一,这里实指人间。康乐:谢灵运,袭康乐公,世称谢康乐。与:参与,即置身其中。奇:山水的奇妙。1下面对加点词语解释有误的一项是( )A古今共谈(一起谈论) B夕阳欲颓(正要落山)C五色交辉(交相辉映) D晓雾将歇(将要散尽)2本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景,但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是 的山水之美。作者在写景时,先写 ,后写 ,以 衬 ;从时间上看,既有 之景,又有 之景,层次极为分明。3“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?4作者对所见之景的直接评价为“ ” 换为今天常说的四字短语应是 。五、课后作业:1完成导学稿“拓展阅读”所有练习; 2背诵全篇课文,掌握全部词解、句子翻译。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!