九年级科学上册 第2章《第3节 有机物和有机合成材料》教案 （新版）浙教版

第3节 有机物和有机合成材料教学目的1、了解有机化合物的性质特征、结构特征与多样性的关系。2、通过观察实验掌握甲烷的性质、取代反应。3、知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。4、认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。5、了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。教学重点与难点1、重点：甲烷的化学性质和取代反应。2、难点：通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养。教学方法问题推进法、探究归纳法、对比总结法。教学过程一、创设情境，导入新课1、在我们日常生活中，我们随时随地都有可能接触到各种各样的有机物。同学们，你们认识的有机物有哪些，它们都有什么用途?现在请同学们带着这几个问题讨论两分钟，等一下将请同学介绍一下你们生活中的接触到的有机物。2、展示各种生活中的有机物。3、刚才大家提到了我们生活中的各种有机物，那么什么是有机物？组成有机物的元素主要是哪几种？醋酸、CO、CO2是有机物吗？下面就让我们一起来进一步认识有机化合物二、认识有机化合物有机物通常指含碳元素的化合物。但一些简单的含碳化合物，如CO、CO2、碳酸盐、碳酸、金属碳化物、氰化物(CN-)、硫氰化物(SCN-)等除外。1、有机化合物的性质提问：同学们，我们在初中学过大多数有机物都有什么共同性质呢？讲述：大多数有机化合物难溶于水，可燃烧，熔沸点较低。现在我们就通过最简单的有机物甲烷，来进一步了解有机物的性质。指导学生阅读课本。讲述：通过阅读，我们了解到天然气、沼气、瓦斯的主要成分都是甲烷。接下来我们就来看一下甲烷的性质。2、甲烷的性质（1）甲烷的物理性质：没有颜色，没有气味，密度比空气小，难溶于水。（2）甲烷的化学性质甲烷在空气中燃烧产生明亮的蓝色火焰，火焰上方的烧杯中有水珠出现，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 在空气中燃烧生成水和二氧化碳CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O甲烷通入红色的酸性高锰酸钾溶液没有变化甲烷的化学性质稳定甲烷与氯气的取代反应氯气的黄绿色褪去，液面上升，有油状物质生成在光照条件下，甲烷与氯气发生取代反应三、生物中的有机物有机物是是生物体各组织的主要成分。人体的生长发育和体内各组织的新陈代谢，都需要各种有机物的参与。糖类、蛋白质、脂肪等都是人体内基本的有机物。四、有机合成材料有机合成材料的主要成分是用人工合成的方法制得的高分子化合物，通常有合成塑料、合成纤维和合成橡胶等。