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第10课 美国、欧洲、日本经济的发展1教学目标1、通过自主学习,能概述美国经济发展的三个阶段及其特点;欧洲共同体和欧洲联盟的建立;日本经济发展的主要表现。2、通过自主、小组合作交流,能分析美国、日本和西欧经济迅速发展的主要原因。2学情分析经过前面知识的学习,学生在学习历史知识方面存在表面化,只能对课本知识进行归纳概括,知识拓展延伸缺乏。针对此情况,课堂中注重学生对知识的理解、归纳,并能联系前后知识,对历史事件作出正确的评价,培养学生思维创新能力。3重点难点1、重点:美国、日本经济发展情况,欧盟的成立及其意义;2、难点:美国、日本经济迅速发展的主要原因。4教学过程活动1【导入】学习活动一活动一:阅读教材第一部分内容,思考并完成以下问题:一、美国经济的发展的时间、特点二、美国经济发展的原因:二战后,美国是世界上最富强的国家,占据广阔的国际市场。大力发展科技教育、重视人才的培养,发展高新技术产业。政府采取措施改善人民生活,创造比较有利的发展环境。活动2【导入】学习活动二活动二:阅读教材第二部分内容,思考并完成以下问题:二、欧洲经济复兴与联合1、经济联合的主要表现:(1)欧洲共同体的建立(欧共体):时间:成员国:(2)欧洲联盟的建立(欧盟):时间:地点:成员国:内容:意义:欧盟建立的意义:欧盟成立后,各成员国之间资源共享,优势互补,有利于经济的发展。欧盟成为当今世界上最大的经济体。活动3【导入】学习活动三活动三:阅读教材第三部分思考并完成以下问题:三、日本经济的发展1、原因:内因:外因:2、主要表现(取得成就)3、日本经济迅速发展的主要原因(1)战后美国对日本的扶植(2)进行社会民主化改革。(3)重视科学技术和人才培养。(4)政府制定恰当的经济政策。思考与讨论比较西欧和日本战后经济迅速发展的共同原因?谈谈对中国经济发展有何启示?相同点:(1)美国的援助或者扶植;(2)大力引进先进科技,发展教育,培养人才;(3)制定恰当的经济发展政策。启示:善于抓住机遇,加强国际经济联系;大力引进先进科技,发展教育,培养人才;坚持改革开放,走适合本国国情的经济发展战略。
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