中考政治 第一部分 教材知识梳理（七下）第一单元 在公共生活中 湘教版

第一部分 教材知识梳理七年级（下册）第一单元 在公共生活中 考点梳理第一节 走进公共生活1. 怎样感受公共生活？我们可以通过上网、打电话、看电视、阅读报刊、出国旅游、访问等形式来感受“地球村”的生活。2. 怎样融入公共生活？(P4)(1)融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己或过低地估价别人。(2)在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。第二节 平等交往1. 平等待人的原因(P6)在我们周围，尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，如家庭状况、社会地位、个人素质等方面，但在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。 社会上有些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”或“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视他人，这种思想和行为都是错误的。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们在法律地位上的平等。平等待人才是我们应该采取的正确态度。2. 谦逊和宽容的作用(P7)(1)谦逊和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。(2)谦逊和宽容能赢得他人的尊重。(3)对于犯了错误的人，给他以应有的宽容，这也等于给了他一次改过自新的机会。3. 为什么要相互尊重？社会是由千差万别的个人组成的，社会生活的方方面面不能缺少人与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由相互尊重开始。4. 列举宽容他人的具体事例(1)不小肚鸡肠，原谅别人的错误。(2)谅解他人，不斤斤计较等。5. 在公共生活中自觉遵守规则的原因(P7)既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重。6. 怎样遵守规则？(P79)(1)在公共生活中要自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施。(2)懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。7. 世界文化的特点、具体表现及发展趋势(1)特点：多样性、丰富性、独特性。(2)具体表现：世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。世界文化具有多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。世界文化具有独特性，不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。(3)发展趋势：在全球化过程上，各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。8. 社会公德的含义和内容(1)含义：人类在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的最简单、最起码的公共生活规则。(2)内容：社会公共生活准则，这些公共生活准则是需要人们在公共生活中共同遵守的基本规则。道德规范，社会公德是人们在公共生活中应当遵循的道德规范。普适制度和守则，在社会交往和公共生活中应当遵守的、有着广泛的适用性的制度、守则等。9. 为什么要遵守社会公德？(重要性)(1)遵守社会公德是维护公共利益的需要，是尊重他人合法权益的前提。(2)维护社会公德是维护社会主义道德体系的基础。(3)遵守社会公德有利于促进社会主义精神文明建设，有利于提高公民的道德素质，对整个社会道德水平的提高有重要的推动作用。10. 爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序的意义 (1)有利于让人感受到社会的文明。(2)有利于营造和谐的人际氛围。(3)有利于创造舒适的工作环境。(4)有利于使人感受到生活的美好。第三节 公共生活中的礼貌和礼仪1. 在公共生活中礼貌和礼仪各自的作用(P1114)(1)礼貌增进人际和谐。讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。(2)礼仪美化生活。它不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊敬。(2014株洲7)2. 怎样养成文明礼貌的好习惯？(P1213)(1)从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯。(2)认清不良习惯的危害，找出不良行为形成的原因，改正不良的行为习惯。3. 个人礼仪的具体要求(P14)态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事的行为习惯等。4. 我们生活中要掌握的技巧(P16)提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。5. 需要指出他人的错误以帮助其纠正时，我们应该怎么做？(1)可以委婉地表达自己的想法或意见。(2)可以运用旁敲侧击、暗示的方法，灵活地提出批评，既能使批评奏效，又能有效地维护他人的自尊。 聚焦湖南四年中考(20132016)命题点 1 平等待人 相互尊重、宽容(张家界4年3考，常德4年2考，株洲4年2考，湘西4年1考，益阳4年1考)1. (2016邵阳11题，2分)宽容是一种美德；宽容是一种境界。以下选项能体现宽容的是( )A. 海纳百川，有容乃大B. 理解他人，苛求自己C. 是非不分，曲直不辨D. 心胸狭隘，斤斤计较2. 2016长沙36(2)(3)题，4分【亲愿亲好 邻愿邻好】某居民小区开始“好邻居”评选活动，大家一致推荐十栋五单元一楼的王阿姨为候选人。下面是王阿姨的几个生活片段，请你说说她被推荐的理由。命题点 2 多元文化(株洲4年4考，常德4年1考，张家界4年1考，岳阳4年1考)(2015株洲20题，2分)文化的多样性和丰富性要求我们尊重不同民俗风情和文化传统。( )命题点 3 融入公共生活 遵守公德和秩序(株洲4年1考，常德4年1考，益阳4年1考) (2014益阳4题，3分)益阳市某中学开展创文创卫爱校爱家手抄报活动，一中学生在“做文明市民”栏目里写了如下内容，其中与栏目主题相符合的有( )自觉将垃圾丢进垃圾桶 自觉遵守交通规则旅游时随手刻上“到此一游” 勤俭节约不浪费粮食A. B. C. D. 命题点 4 礼貌礼仪(株洲4年2考，张家界4年1考，益阳4年1考)1. (2015张家界6题，2分)“相逢点点头，握手问个好；感情要真诚，语言要美好”。这句话告诉我们( )A. 讲礼貌要学会换位思考B. 与人交往要学会谦让C. 与人交往要讲礼貌，要真诚D. 与人交往要学会理解和宽容2. (2016衡阳27题，6分)2015年5月20日，衡阳市召开“创建全国文明城市”启动大会，在大会上发出“创建全国文明城市”的号召，为了响应大会的号召，为了提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，衡阳市教育局特制定了关于深入开展文明校园创建活动的实施意见。旨在经过2015年至2020年的持续推进，实现中小学文明校园创造活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为我市精神文明建设的响亮品牌。为创建文明校园，中学生应当要讲礼貌，学会尊重他人，懂得礼让他人。礼让他人，我们在生活中应该怎么做？参考答案（第一单元 在公共生活中）命题点1 平等待人 相互尊重、宽容A 【解析】考查点：宽容。解题思路：题干要求我们选择体现宽容的句子，A句的意思是比喻人的心胸宽广可以包容一切，符合题意，应入选；“苛求自己”不符合宽容的要求，B错误；“是非不分，曲直不辨”说的是分不清是非善恶，与题干无关，C排除；“心胸狭隘，斤斤计较”，是缺乏宽容心的表现，D排除。命题点2 多元文化命题点3 融入公共生活 遵守公德和秩序D 【解析】考查点：文明行为的表现。解题思路：自觉将垃圾丢进垃圾桶，自觉遵守交通规则，勤俭节约不浪费粮食的行为都是文明的行为，故正确；在旅游时随手刻上“到此一游”的做法不符合文明出游的要求，应排除。命题点4 礼貌礼仪1. C 【解析】考查点：人际交往、文明礼貌、尊重他人。解题思路：题干告诉我们与人交往要真诚有礼，C正确，ABD均没有涉及。2. 3. 遵守秩序，树立礼让观念，不争不抢。养成自觉排队的习惯。将礼让行为落到实处。乘坐公交车等公共交通工具时，看到老人、残障人士及孕妇，及时起身让座。放学离开教室、学校时，在教室门口、楼梯口、学校门口不争抢，不相互拥挤。同学之间，朋友之间不因小事情争吵，斤斤计较。在家里，要礼让家庭成员，尊老爱幼，不以自我为中心。提醒家人驾车出行时自觉遵守交通秩序，不超速、不抢道。在公共场所给他人带来不便时，应主动道歉，请求对方谅解，看到他人的争抢行为，及时提醒，防止意外发生。礼让也不是一味地忍让。礼让也要“当仁不让”。(答对以上任意3点即可给6分，其它言之有理，符合意的答案可酌情给分)