七年级语文上册 第5课《为你打开一扇门》导学案苏教版

为你打开一扇门学习内容为你打开一扇门学习目标1整体感知课文，理清文章脉络层次2研读第四自然段，理解比喻、排比等修辞手法在文中的表达作用。3体会文学作品丰富的感情和优美的语言，认识阅读文学作品对于人生的意义，进一步提高阅读文学作品的兴趣。学习重难点1整体感知课文，理清文章脉络层次。2研读第四自然段，理解比喻、排比等修辞手法在文中的表达作用。导 学 过 程感悟一、导学：1、导入。2、简介作者。3、检查预习情况。（1）、根据拼音写汉字或给加点的字注音浏览（ ） 诠释（ ） 憧憬（ ）（ ） 裨益（ ）徘徊（ ）（ ） 潜（ ）移m（ ）化wi（ ）言sng（ ）听 千z（ ）百态 广mo（ ）chng（ ）山jn（ ）岭 深沉肃（ ）m（ ）wi（ ）幕 热泪沾jn（ ）（2）、释题：题目中的“门”是指什么“门”？“你”指谁？这个题目特别吸引人，你觉得原因是什么？二、自学：1、给第四自然段分层，并写出每层的层意。2、“文学作品对人的影响，是潜移默化的”，这正如杜甫的春夜喜雨中所写的“ ”。荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。文中与之相对应的话是 3、你认为本段的中心句是哪一句？4、如何理解“高智商的野蛮人”？5、“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情”一句中，加点部分能互相调换位置吗？为什么？6、“这并不是危言耸听”，“这已经成为很多人的共识”两句中的“这”各指什么？“共识”是什么？7、仔细阅读本段，简要概括阅读优秀的文学作品所具有的三个方面的意义（每条不超过4个字）。8、本段运用了哪些修辞手法？请举出一例并分析其作用。三、交流：四、展示：五、反馈：1、学了本文之后，相信同学们对文学都有自己的体会和感悟。请参照下面的例句写一个比喻句，阐明你对文学的理解。例句：文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿写：文学是 ，让人 。 文学是 ，让人 。2、真题回放阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文实践活动，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1每读必做0有时有计划31.3凭兴趣做24.6没有计划58.6从不做75.4从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ；二是 。教学反思：答案：一，3、（2）门指文学之门，你指青少年读者。设置悬念，吸引读者阅读兴趣，恰当地运用比喻，用“你”表示亲切的话。二，1、文学的特征，文学的内涵，文学的功能，文学与现代人的发展的关系。4、有高智商，但没有道德的人。5、不能，因为“丰富人的感情”比“增长知识”的意思更近一层，同时也呼应了上一句。7、增长知识、提高修养、丰富情感。五，2、读书学习没有计划；即兴做题，有兴趣才做题。