七年级历史上册 第7课 社会变革与商鞅变法学案 华东师大版

商鞅变法与社会革新商鞅变法与社会革新 课型：复习课【学习目标】 1会用史料支持自己论点论证能力和论证技巧及语言表达能力2.会用客观、辩证地看待历史人物及其活动方法。 【课后巩固】1.在下列诸侯国中，既属春秋五霸，又是战国七雄的是（ ）A齐国 B 晋国 C 吴国 D 宋国 2.采用尊王攘夷策略，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A晋文公 B 齐桓公 C 楚庄王 D 秦穆公3.历史上，成都平原成为天府之国主要是长期收益于（ ）A堰塞湖 B都江堰 C京杭大运河 D 三峡大坝4.改革是社会进步的永恒主题，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。变法措施中对后世影响最为深远的是 （ ） A承认土地私有 B统一度量衡 C 奖励军功 D 建立县制 五阅读下列材料，回答后面的问题卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非。而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。（1）材料中的“卫鞅”指的是谁？（2）孝公指哪国国君？他任用卫鞅变法的目的是什么？（3）变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础（4）卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。”这已观点正确吗？简单说说你的理由.六商鞅的个人结局怎样？从中你能得到怎样的启示？ 七秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。试问，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？备 注