资源描述
第2单元总结与提升一、单元基础知识梳理第二单元1易错字音脂粉奁(lin)目光灼(zhu)灼 徘徊(pi hui)脚镣(lio) 伫(zh)立 睥睨(p n)镗(tng)镗鞳(t)鞳 稽(q)首迸(bng)射 木梗(gng) 驰骋(chng)虐(n)待 雷霆(tng) 旸(yng)谷一撮(cu)灰 飞窜(cun) 炽(ch)热馈(ku)赠 天穹(qing) 酷肖(xio)2易错字形凛冽污秽犀利蜿蜒祷词衷情千山万壑璀璨翱翔3多音字吁 稽 吓拗 冲 纤4形近字 拖泥带水海誓山盟长吁短叹千山万壑 盛气凌人1比喻：孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。2反复：把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！3拟人：在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。4排比：我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。1衬托：如雪第1自然段开头部分写暖国雨的单调衬托了江南雪的滋润美艳。2象征：如雷电颂第3自然段就是用“洞庭湖”“长江”“东海”象征人民群众。3对比：浪之歌第3自然段运用对比手法写出了海浪与海岸不同的性格特点。4类比：雨之歌第5自然段将雨和尘世人生进行类比，说明要像雨一样，正确对待人生的得与失，不要把个人荣辱看得过重。1和雪有关的故事之“最”(1)最有闲情的是张岱藏雪，把冬雪储藏在坛中，待来年用雪水烹茶。(2)最洒脱的是孟浩然在风雪中骑驴寻梅。(3)最勤勉的是晋代孙康，他很好学。因贫困无灯，夜晚靠近雪光读书。2有关大自然的名言(1)我不是不爱人类，而是更爱大自然。拜伦(2)最伟大的药方就是大自然。自然界里蕴藏着治疗一切疾病的秘诀。 欧文斯通1雷电颂节选自屈原，作者郭沫若，我国伟大的文学家、历史学家、社会活动家、古文字学家，是继鲁迅之后的又一文学大师。著有诗集女神星空，历史剧棠棣之花屈原等。2巴金，四川成都人，著名文学家。原名李尧棠。主要作品有“激流三部曲”(家春秋)“爱情三部曲”(雾雨电)等长篇小说，龙虎狗等散文随笔集。3高尔基，苏联作家，苏联社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，列宁称他为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。鲁迅说他是“底层”的代表者，是无产阶级作家，并赞誉“他的一生，就是大众的一生，喜怒哀乐，无不相同”。著有自传体三部曲童年在人间我的大学。4纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑先知等。他的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理。他与印度诗人泰戈尔齐名，二人被称为“站在东西方文化桥梁上的巨人”。二、单元检测卷第二单元达标检测卷(100分，90分钟)题号,一,二,三,总分得分,一、基础积累与运用(21分)1下列加点字注音无误的一项是()(2分)A朔方(shu) 稽首(q)胆怯(qi)执拗(ni)B眷念(jun) 忏悔(qin) 姮娥(hng) 酷肖(xio)C憔悴(qio) 蜿蜒(wn) 旸谷(tng) 污秽(hu)D镗鞳(tng) 褪尽(tu) 雷霆(tng) 馈赠(gu)2下列词语中有错别字的一项是()(2分)A徘徊刑具犀利拖泥带水B咆哮 闪耀 波阑 长吁短叹C驰骋 合拢 婵娟 纹丝不动D庭院 寂寞 翡翠 挺身而出3下列各句中加点词语使用正确的一项是()(2分)A海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。B晴天又来消逝雪罗汉的皮肤，寒冷又使他结一层冰。C社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。D小华转学走了，虽然我们没有许下海誓山盟，但是我们在心里一直把彼此当作一辈子的好朋友。4句中加点词语解释不正确的一项是()(2分)A在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂(凛冽：刺骨地寒冷。)B因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。(睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。)C这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。(蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。)D我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。(璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。)5下列句子中没有语病的一项是()(2分)A网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。6将备选的三句话分别填在下面语段中的横线上，句意连贯完整的一项是()(2分)读书，是智慧的行为。_。_。在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。_。从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯ABCD7下列说法有误的一项是()(2分)A“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂”此句中暗示着作者对寒冷环境的反抗。B雪描绘了两幅鲜明对立的雪景，前者表达了作者的战斗激情，后者表现了对美好理想的追求，全文贯穿着一个共同的哲理：要用战斗创造一个春天一般美好的世界。C雷电颂是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白，诗人以火一般炽热的语言以及雷霆万钧的气势，呼唤风、雷、电，表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。D“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这是一个祈使句，是革命者从胸中迸发出来的对革命的呼唤。8名著阅读填空。(3分)这个人干瘦，驼背，面色雪白，留两绺黑胡子，眼镜底下闪着一对和蔼的眼睛。他少言寡语，不引人注意，每次叫他吃饭或者喝茶的时候，他总是相同的回答。这个人的绰号是“_”，这段话出自_所著的_。9综合性学习。(4分)为丰富学生课余生活，某班级准备开展一次让同学们走进家乡的春天，了解家乡的自然环境，感受家乡的优美风光的活动。请你也来参加他们的活动，随他们一起寻觅春天的踪迹！(1)请为这次活动设计一条宣传语。要求：必须用两个句式大致相同的句子，20字以内。(2分)(2)请仿照例子，再设计两种活动形式。(2分)例：举行“春天的赞歌”咏诗会_二、阅读(39分)(一)阅读雪选段，回答问题。(10分)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。10第段首句用“冰冷”“坚硬”“灿烂”三个词修饰“雪花”，强调了什么？(2分)11江南的雪有什么特点？哪些地方表现了这一特点？江南的雪倾注了作者怎样的情感？(3分)12“江南的雪，可是滋润美艳之至了”中“可是”在这里是表转折吗？为什么？(2分)13鲁迅写文章惜墨如金，而选文却用较多的笔墨描写雪罗汉的形象，你是怎样理解的？(3分)(二)阅读下文，回答问题。(15分)春燕来归赵可法春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗形的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感到好奇，光滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领女主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆了。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”的一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的所作所为，我感到十分愧疚。有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！我看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸的雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕：一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。“宝宝(二姐家五岁的孙子)，去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。14文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是_。(1分)15文中画线的句子有何表达效果？(4分)16燕子引领女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？(4分)17简略概括选文最后三个自然段的主要内容。(2分)18从文中“看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆了”一句可引发我们怎样的思考？(4分)(三)阅读下文，回答问题。(14分)黄昏断想李洪武城市的喧嚣被客车甩在身后，返乡的心情急迫里带着轻松。甫进村头，天已近晚。秋树婆娑，月影在望。有炊烟，有晚露，伴着月的清辉，在不经意间触发了诗兴：原来诗歌就在这乡村近晚的炊烟里，生活的气息扑面而来，似乎到了浓得化不开的程度。我在村头下车，想体验久违的乡野暮景。一切那么熟悉，却又那么陌生。笔下多次出现的故乡小村依旧，静得像一幅画。四野平旷，蛩声入耳。西天最后一抹晚霞把色彩随意在天幕上挥洒，似是倾尽一日的力量试图留给我渲染极致的印象。浓墨重彩的大写意在乡人匆匆的行色中不讨巧不媚人地铺排着。放羊归来的老汉，披一身晚霞，鞭声吆喝与羊咩犬吠相应和，处处自然，时时有趣。我仿佛天外来客，与这些真正的自然之子格格不入。放下行李，在奶奶的捶布石上小憩，凉意袭人，心中却倍感温暖，那是对家的渴望，是温馨的怀旧，是历经沧桑又长久疏离的感慨。摸摸平滑的纹路，嗅嗅苍翠的青苔，满怀情意。他们像故交等待着我的到访和归来，不嫌弃我的仆仆风尘，不聒噪我长时间的音讯不通。河边柳是上了年纪的时光记录者，应该存有我曾经水中摸鱼、河岸照影、树顶掏鸟蛋的儿时印记，也不会忘记我清明时给他留的伤痕、春来为他吹奏的柳笛音、夏夜在他怀里听到的乡情野闻。站起身，摸一摸粗糙的树皮，为他的隐忍无语叹服良久。手栽的白杨如今已高耸入云。他的身下有我捉蚂蚱和蟋蟀时跌跤的印痕，也有割草时用镰刀在他身上刻下的符号，那一年高考落榜和父亲怄气时的泪珠似乎也还在。飘舞的叶片似是声声召唤，唤醒我的记忆，带我回味那青涩的过往。奶奶的笑声、妈妈的唤归声在空气里酝酿，跟清风应和。沉浸在玩乐里、投身在游戏中、迷失在熔金落日和迷蒙烟树里的我不舍离去，而她们的呼唤化成了线，我变成了恋家的风筝身不由己地飞回来了。掌灯了，家成了温馨的壳，这壳里，爷爷的旱烟光、爸爸收工归来的疲惫身影、妈妈为爸爸拂尘时的小怒、奶奶灯下纺线时墙上的留影，变成清晰的画，在脑海里映过，在田野的寂寞和夜幕的纯净里放大。我告诉自己，于这一切，这一刻，我不是过客，也不是看客，我是个归人。老迈的爸爸早已经铺好了炕，躺上去，阳光的味道似与城市的截然不同，那里面，有我舍不掉的亲情和化不开的乡情。菜已上桌，酒瓶已开启，茶也正浓，推杯与换盏间放开了束缚良久的心胸。这时候，肝胆相照，心底无私，那是在城市的钢筋水泥和豪奢霓虹下体验不到的，那是放纵了身心投入天地宽阔里的舒爽和自适。几个月来，渴念在这一刻得以慰藉，但相见也预示着告别。我不知道，一旦离开，谁能为我梳理这“剪不断，理还乱”的愁绪，让我在这宁谧的时空里永安我的魂灵。(摘自思维与智慧，有改动)19请用简洁的语言归纳本文中心。(3分)20文中的小村具有怎样的特点？(4分)21文章既描绘眼前景物，又回想往日美好生活，这样写有什么好处？(3分)22请简要分析第段中画线句的表达效果。(4分)三、写作(40分)23古往今来，春天是文人墨客最钟情的季节之一。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。春天是丘迟的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏。请你以“我心中的春天”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外)。答案：第二单元达标检测卷一、1.A点拨：B项中的“忏”应读chn；C项中的“旸”应读yng，“秽”应读hu；D项中的“霆”应读tng，“馈”应读ku。2.B点拨：B项中的“阑”应改为“澜”。3.C点拨：A.不合逻辑，“翅膀”不能溅起波浪的飞沫，应改为“掠起”；B.“消逝”意思为消失，用在这里与语境不符，应为“消释”；D.“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变，不能用于朋友之间，属于用错对象。4.C点拨：“蜿蜒”在本句中指“闪电的影子在大海里像蛇类爬行的样子”。5.D点拨：本题运用【病句判断法】。A项缺少宾语，可在句末增加“的心理”。B项语序不当，应先“指出”，再“纠正”。C项否定不当，应去掉“不”。6.A点拨：本题运用【语序排列“三注意”法】。仔细阅读这段话可知，“读书”是全段的中心话题。因为读书是一种智慧的行为，所以把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯，故先选；句与“在春秋默默交替里”一句相关联，句总结全段。所以再选。7.B点拨：雪虽描绘了两幅图画，但作者要表达的是对北方雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更体现了作者不屈不挠的战斗精神。8.好事情高尔基童年9.示例：(1)走进家乡的春天，感受美好的自然。(2)举行“最美的春天”绘画展举行“春天的赞歌”文艺汇演点拨：(1)拟写宣传语要紧扣活动内容“走进春天”“感受自然”；(2)设计活动形式要紧扣活动主题“春天的美好”。二、(一)10.“冰冷”“坚硬”强调雪花的不屈的精神，而这种精神是“灿烂”的，是最值得赞赏的。(2分)11.江南的雪滋润美艳，色彩斑斓，富有情趣。(1分)从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。(1分)江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的追求。(1分)12.“可是”这个词语，在这里并不表示转折，而是“可算是”“真是”“确实是”的意思，暗含了美中不足之意。(2分)13雪罗汉是江南雪天中作者最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让作者感到江南的雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描写和歌颂。(3分)点拨：句(段)在中间的位置，一般具有承上启下、埋下伏笔、设置悬念等作用。选文对雪罗汉的详写，不仅仅是在写雪罗汉，更是为了引出下文对朔方的雪的描写和歌颂。(二)14.小精灵(1分)15运用比喻修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。(“比喻”和“动作描写”各1分，作用两个要点各1分)点拨：本题运用【赏析句子三步法】。此题主要从修辞的角度及描写的角度入手赏析，先判定其修辞手法及描写方法，然后分析其表达效果，最后指明表达了作者怎样的情感。16突出主题人与动物和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。(“突出主题”2分，“丰富内容”2分)点拨：本题实际是考查插叙的作用，可用【插叙作用分析法】。本题扣住“突出主题”和“丰富内容”来分析。17合力救雏燕。(答出“救雏燕”即给2分)18示例：人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。(4分)(三)19.本文通过写久居城市的“我”黄昏返乡时的所见所想，(1分)表达了“我”对城市生活的厌弃，(1分)抒发了“我”对故乡的热爱与眷恋之情。(1分)点拨：重点注意文章第段末尾的话，结合文中其他语句加以概括。20景色宜人、宁静、和谐、温馨。(4分)点拨：在浏览全文的基础上，提炼关键词语归纳概括。如文中重要词语“温暖”“温馨”“宁谧”，还有第段开头的写景的句子等。21虚实结合，(1分)使文章内容更充实具体，(1分)能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。(1分)点拨：描绘眼前的景物，是实写；回想往日美好生活，是虚写。虚实结合的写法，更有利于表现“我”对故乡的深厚感情。22运用拟人的修辞手法，(1分)生动形象地写出了西天晚霞的灵动与艳丽，进而写出了故乡黄昏的美丽。(3分)三、23.思路点拨：可以先写自然界的春天景色，表达对春天的赞美之情。然后写人生的春天，选取对自己有心灵触动的事例，最好能以情感线索贯穿全文。建议运用借景抒情的手法，触景生情，自然感人。立意的高低将决定文章的质量高低。文章要扣紧与“春”相关的人生感悟来写，调动自己的感受，将真切的感受与对景物的描绘融为一体。运用生动的语言，恰当的修辞手法，让文章显得更加优美。也可以叙述一件事情，回忆你的生活经历，详细记叙你生活中遭受的挫折、困难等，表达内心的苦闷，最后阐述想象中的世界温馨甜美的春天。例文：我心中的春天燕子翩然归来，春雨如丝，春风荡漾，大自然里的生物无时无刻不演奏着春天的进行曲，他们用小小的生命，点缀着精彩的世界F1百灵鸟总是不停地亮出自己的嗓子，她立在枝头，伸直自己那纤细的脖子，唱起了春天的赞歌。那犹如天籁般的声音飘到了我们的耳边，让人觉得身心愉悦。旁边的燕子，听着听着，沉浸在了这美妙的歌声当中。F2花儿绽放出了自己甜美的笑容，她们天真无邪，就像是守护大自然的精灵。她们用自己婀娜多姿的身子，绘成了春天一道亮丽的风景线。诗人用优美的诗句赞美她们，画家用神奇的画笔描绘她们，作家用精彩的文字描写她们她们用自己的生命点缀着大自然。F3小心，千万别踩伤了旁边的小草。F4他们年纪轻轻，充满了活力，就像一位位刚劲的小战士。他们挺起胸膛，默默无闻地保卫着大地，毫不松懈，可真是惹人喜爱呀！你瞧他们，嫩嫩的，绿绿的，真是可爱极了。F5那青青的湖畔，有一棵古老的参天大榕树，他那慈祥的笑容，让人觉得温暖。他虽然已经经历了许多风风雨雨，虽然不像年轻时那样身强力壮，但是他身上仍然有着绿色的活力。春天让人燃起了希望，每个生物都在为春天讲故事，每个生物都在为春天演奏歌曲。F6春，酝酿着花的芬芳；春，滋润着嫩绿的小草；春，保护着古老的榕树。春，是每个人的希望，春季，是人们寄托希望的季节。有句话说得好：“一年之计在于春。”是呀，一年里，最美的就是春天，春天是大自然生机勃发的最好时机，自然万物在这美丽的季节里，天天都是快快乐乐的！F7点评：“燕子归来”“春雨如丝”“春风荡漾”描绘了春天的特征：精彩。运用拟人手法，从侧面生动地写出了百灵鸟叫声的悦耳动听。花儿点缀着大自然，尽显生机。祈使句，表达了对小草的关爱之情。叠词的运用，生动地表现了小草的嫩绿。过渡段，由描写春天的景物过渡到下文揭示春的寓意。揭示主旨，总结了春的特点蕴含生机和快乐，这就是“我”心中的春天。总评：本文选取鸟、花、草、树等景物对春天进行细致描摹，综合运用拟人、排比等修辞手法，使文章清新、灵动、活泼。本文写“心中的春天”，从春天的实景写起，先总写，后分写，而后用精炼的笔墨进行过渡，揭示“我”心中的春天是充满生机和快乐的，可谓另辟蹊径、别出心裁，是篇不可多得的佳作。三、单元考点方法专项练第二单元 散文专项赏析语句)一、考点解说散文中的句子不刻意雕琢却不乏文采，不刻意追求却自得意蕴。因此语句的赏析几乎是中考散文阅读中不可或缺的考点。赏析时先要明确赏析的角度，再结合文本及表达的思想感情进行分析。中考中常见的考查题型有：赏析下面画线句子；请从角度对句子进行赏析。二、解题方法此题型运用语句表达效果三角度赏析法。1从用词的角度赏析：一般可从动词、形容词、副词、叠词等入手。动词能准确地表现事物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添了语言的音韵美；要特别注意感情色彩发生了变化的词语。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的赏析。具体答题步骤为：解释词语在具体语境中的含义；根据词性判断词语的准确性或生动性；结合语境和文章主题分析词语的表达效果。要答出词语对表达文章主旨、表现人物性格等方面的作用。2从修辞的角度赏析：比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；夸张，烘托气氛，增强联想，突出特点；对偶，句式整齐，表意凝练；排比，加强语势，强调内容，加重情感；反复，富有音乐美，突出强调某一种感情。具体答题模式为：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。3从句式的角度赏析：常见句式有感叹句、疑问句(含反问句、设问句)、祈使句、陈述句(含肯定句、一般否定句、双重否定句)，长句和短句，整句和散句。感叹句情感强烈，疑问句发人深思；长句层层修饰、表意严密，短句节奏鲜明、简洁活泼；整句结构匀称、音韵和谐、气势贯通，散句错落有致、自由活泼、富于变化具体答题模式为：此句运用了句式，表现了事物的特点或者表达了人物的心情。三、考点训练1(2016连云港)【导学号：41392017】最大的事情刘亮程一年中我们在地里忙上一个月(一辈子在村里也就住几十年)，把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒，足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。如果下一年我们不来。下下一年还不来。如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落，仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它，草便一棵一棵从土里钻出来。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。草开始从墙缝往外长，往房顶上长。而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这根木梁蛀空。然后房顶塌下来。与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能的。不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年工夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛，几乎没有什么东西能够消磨掉它。除了时间。时间本身也不是无限的。所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。时间再没有时间。(选自刘亮程文集，有删改)从描写和修辞的角度，赏析文章第段画线的句子。(4分)_2.(2015漳州改编)像花生一样活着耿艳菊乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活”声音拉得倍儿长，像讲自己孩子一样骄傲。好活？！还真是如此。似乎从我有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子、麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时就变成了一片黑乎乎。A.对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的阴雨天，那又有什么关系呢，果实长在地下，雨水反而滋润了它。花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。(选自思维与智慧2015年第7期，有删改)结合语境，任选一句赏析。(4分)A对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了”(请从人物描写的角度赏析)B当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析)我选()句赏析：_品析散文语言的风格特色)一、考点解说品味散文的语言是鉴赏的基础。无论是体会文章深刻的思想感情，还是赏析其艺术表现手法，都与语言密切相关。不同的文章，语言上各具特色。此考点的主要题型表现为：举例说明本文的语言特点；本文语言具有的特点，请结合文章(某段落)谈谈这样的语言表达有什么好处。二、解题方法本题运用散文语言风格分析法。指出散文的语言特色。常用词语：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、富有文采、风趣幽默、典雅、凝练、质朴等。分析散文运用的修辞手法、句式和表达方式的特点及作用。结合文本或具体的段落扣住文章的中心进行分析。答题模式：先指出语言的特点，再举例具体分析。品析语言风格特色的角度具体有：1情感色彩、语体色彩。如：情感色彩是否鲜明；口头语、书面语、方言等的运用。2句式的特点。排比句、对偶句、反复句的使用；整散句式的搭配；长短句式的运用等。3表达方式的选择运用。记叙、描写、议论、抒情的运用。不同的语言风格及特点有：豪放：描写的景象开阔；运用的动词有力度，形容词和副词色彩鲜明；有激越昂扬的抒情；柔婉：描写的对象纤巧精致；表现的情感细致缠绵；描写的画面色调轻柔；质朴：语言通俗化、口语化；少用修辞及描述性语句；华丽：讲究节奏和韵律，多用描述性语句；多用修辞。散文四种语言风格所产生的不同效果：1含蓄类语言特色：委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻。2口语类语言特色：通俗易懂、深入浅出。3生动类语言特色：语言生动形象、轻松活泼、幽默风趣、富有感染力、能引起读者的阅读兴趣。4简练类语言特色：语言凝练、简洁明了、言简意赅。三、考点训练(2016泰安)【导学号：41392018】旷野与城市毕淑敏城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠一切人烟罕至保存原始风貌的地方。旷野和城市，从根本上讲，是对立的。人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市一脉血缘的兄长。唯有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的；旷野是宁静的，城市是喧嚣不已的；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。我以为这凄壮的一幕，具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血、勇气和时间、一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里到处是文明的痕迹，以至于后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅地接受着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。玛雅古城、庞贝古城一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之不存，毛将焉附？(选自毕淑敏散文精选)举例说明本文的语言特点。(4分)_答案：第二单元散文专项考点1：三、1.运用细节(动作)描写和拟人的修辞手法，将小草人格化，(2分)通过一系列的动词，形象地写出了小草复苏的场景，(1分)表现了小草对人类的谨慎，对重回地面的欣喜以及顽强的生命力。(1分)点拨：先判断出是细节(动作)描写和拟人的修辞手法，再结合全文说说这样写的好处：生动形象地写出小草在人类年复一年的践踏后的谨慎与顽强。2示例一：A这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的绝望，表现了花生被火烧得非常严重，从侧面衬托了花生顽强的生命力。(4分)示例二：B“耷拉”和“擎着”这两个动词很有表现力，准确地写出了玉米、棉花和花生面对干旱时的状态。作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，突出了花生不怕旱，易于管理，生命力的顽强。(4分)考点2：三、生动形象。例如：城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。(2分)句式整齐。例如：旷野是舒缓的，城市是激烈的；旷野是宁静的，城市是喧嚣不已的；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下例如：城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景。(2分)16
展开阅读全文