2017年高考语文四海八荒易错集第1辑专题09默写常见的名句名篇

专题09 默写常见的名句名篇1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中，直接阐述学与思的关系的句子是：“，。”（2）白居易的琵琶行中“，”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（3）王维在使至塞上中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是“，。” 2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）滕王阁序中“， ”，这两句描写秋日的色彩。上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。（2）琵琶行中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“，。”（3）劝学 中强调空想不如实践（学习）的句子是：“，。 ”解析 注意“潦水”“暮山紫”“浔阳”“荻花”“须臾”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。答案（1）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫 （2）浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟（3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“，”的感慨。（白居易琵琶行）（2）诗人用“五壮士开山”的神话，交代了蜀道的来历：“，。”（李白蜀道难）（3）“，”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。（苏轼赤壁赋）解析 注意“沦落”“摧”“石栈”“钩连”“横槊”“赋”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。答案（1）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）酾酒临江横槊赋诗。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在琵琶行中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“，”。（2）杜牧阿房宫赋中“，”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。（3）苏轼在赤壁赋中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“，”。 5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中，用“，”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。（2）赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“，”。（3）赤壁怀古中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是“，”。解析注意“鼎铛”“珠砾”“一瞬”“尊”“酹”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。答案（1）鼎铛玉石金块珠砾（2）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（3）人生如梦一尊还酹江月6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“，”。（2）有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在爱莲说中的一句名言“，”作为理论依据进行反驳。（3）论语中孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“，。”解析注意“沦”“逢”“淤”“涟”“须臾”等易错字的书写，也不要漏掉“也”“矣”等字。漏字、错字均不得分。答案（1）同是天涯沦落人相逢何必曾相识 （2）出淤泥而不染濯清涟而不妖 （3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 7.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在饮酒诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“ ，”。（2）欧阳修在醉翁亭记中用“，”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。（3）文天祥在过零丁洋一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“，”。 8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）出师表中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话是“，。”（2）次北固山下一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗是“，。”（3）白雪歌送武判官归京中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是“。”解析 注意“裨”“阙”“残”“瀚”“阑干”等易错字的书写。答案（1）必能裨补阙漏有所广益 （2）海日生残夜江春入旧年 （3）瀚海阑干百丈冰9.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，借用典故，暗示贬谪时间之久和因人事变迁而产生的怅惘心情的诗句是“，。”（2）李白蜀道难一诗中，用“鸟道”“峨眉山”极言蜀道之难的两句诗是“，。”（3）苏轼在赤壁赋“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句诗是“，。”解析 注意“赋”“柯”“当”“巅”“沧”等易错字的书写。答案 （1）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 （2）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅 （3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王湾的次北固山下诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是“，。”（2）韩愈在师说中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是“，。”（3）李煜虞美人词中含蓄地表达出愁思绵延不断、无穷无尽的诗句是：“？。” 易错起源1、补写上句或下句 例1补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“。”（2）王维使至塞上中“，”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。解析本题考查默写常见的名句名篇。题目沿袭去年的方式，并不是单纯地给出上（下）半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句。其中“犹”“圆”两字容易写错。答案（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）江山如画一时多少豪杰【变式探究】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题) (1) ，教然后知困。(札记学记)(2)春风又绿江南岸， 。(王安石泊船瓜洲)(3)大江东去，浪淘尽， 。故垒西边，人道是， 。(苏轼念奴娇赤壁怀古)【名师点睛】1默写题一般设置的难度不大，基本上是常见常用的，所以不必去记那些偏、怪、冷的句子。名句名篇句段的默写，重在”名”字。 2经常考查的内容： (1)揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子) (2)抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子 (3)描写优美意境的名句 (4)其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句【锦囊妙计，战胜自我】(1)意义记忆法。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。如：“为人。性僻耽(dn入迷)佳句，语不惊人死不休。” (2)对关键字、难写字、易错字进行重点记忆。对名言名句中的难写的字、易混淆字和易让人混淆的句子应该重点攻克，可以用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。如”落霞与孤鹜齐飞”中的”鹜”字，下面应该是个“鸟”字，而不是“马”字。“滕王阁”的“滕”不能写成“腾飞”的“腾”。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。此句中的“久长”不能写作“长久”。像这样的例子还有很多，同学们应该区分记忆。 (3)诵读记忆法。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下旬或句子中的关键字，做到眼到口到手到，从而加深印象。 (4)规范书写。书写时，要做到卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰，不写潦草字、不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。易错起源2、将名句默写与文学常识结合起来考查 例2按序号在对应横线上补写空缺部分，任选5句。（5分）诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，”的绵绵愁绪，有辛弃疾“，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底，”的勃勃生机。答案落霞与孤鹜齐飞巫山巫峡气萧森凌万顷之茫然暮霭沉沉楚天阔休说鲈鱼堪脍万类霜天竞自由【变式探究】补写出下列一段话中空缺的部分。古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白梦游天姥吟留别中的“ ，送我至剡溪”；王维 中的“明月松间照，清泉石上流”； 一剪梅中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔扬州慢中的“二十四桥仍在， 。【错误解答】 (1)明月照我影(误将“湖”作“明”)(2)山居秋瞑(误将“暝”写作“瞑”，“暝”本来的意思是“幽暗、昏暗”这里是“晚”的意思，而“瞑”的意思是“闭目”。王维写的是山中秋晚的景色，应该用“暝”字才对。)(3)李商隐(作者弄错了)【错解分析】 张冠李戴或根本不记得。主要原因是识记不牢，到考试时大脑一片模糊。【正确解答】 (1)湖月照我影(2)山居秋暝(3)李清照(4)波心荡，冷月无声【锦囊妙计，战胜自我】1将名句默写与文学常识识记放到一起考，应注意这几点：一是出处。这主要是对文学常识的考查。出自哪篇文章中，题目是什么，写的是什么内容，作者是谁，风格流派是什么等。二是内容。主要是对名句准确记忆：的考查。内容应该力求准确，不仅要记得住上下相对的对偶联句，还要记得跨度较大的地方所用的过渡句。 2结合作者习惯运用的风格、特色、表达手法等特点来加强记忆的准确性。 3要能够背出课本中规定的背诵篇目，同时也要留意课外的，考试题中往往也涉及到课外的，所以不能仅局限于课本。 4准确识记字形是关键。有的同学虽然能够写出对句，但就是因为某个字写不出或写不对，就前功尽弃，因为名句默写的不成文规定是错一字该句就不能得分。7