2017年春八年级物理下册9.1第2课时压强的应用学案新版教科版

第2课时压强的应用【学习目标】1进一步理解压强的概念， 并运用压强公式进行计算。2了解增大和减小压强的主要方法及其在生产、生活中的应用。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。情景导入生成问题教师演示实验，引导学生注意观察它们有什么共同特点。实验1用手按图钉帽：手对图钉有压力，图钉尖扎进木板。(如图甲)实验2挂有钩码的细绳对橡皮泥有压力作用，细绳压入橡皮泥。(如图乙)共同点：它们的受力面积小，产生的压强大。教师用多媒体播放图片丙、丁，并提出问题：它们有什么共同特点？共同点：它们的受力面积大，产生的压强小。教师：要知道实际生产、生活中为什么要这么做？下面我们就一起来学习本节知识。自学互研生成能力自主阅读教材P38内容，完成下列问题：1_液体_和_气体_有很强的流动性，统称为流体。2流体受重力作用，对_容器底_有压强；液体具有流动性，对_容器壁_有压强；液体相互挤压，液体_内部_有压强；同样，气体分子相互碰撞，使气体_内部_存在压强；气体分子对容器壁的碰撞使气体对_容器壁_产生压强。各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我还存在的疑惑是什么？自主阅读教材P3839内容，完成下列问题：3总结增大压强和减小压强的方法。答：增大压强和减小压强的方法：要减小压强有三种方法：当压力F一定时，需要增大受力面积S；当受力面积S一定时，需减小压力F；在条件允许的情况下，可以同时减小压力F，增大受力面积S。同理，增大压强也有三种方法，它们与减小压强的方法正好相反。4列举生活中改变压强的事例。答：铁轨上铺枕木、书包带的垫肩做得较宽等。知识模块二中，组内每个同学各举一例，其他同学说出对应改变压强的方法。交流展示生成新知1把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为(B)A气球受到的压力减小了B气球的受力面积增大了C气球受到的压强增大了 D压力对气球的作用效果更明显了,(第2题图)2如图所示，置于水平桌面上的均匀物块对桌面的压强为p，若沿图中虚线竖直切去，剩余部分对桌面的压强为(C)A.pB.pCp D.p当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺3