2017年春八年级语文下册第6单元22古文二则课后拓展训练新版语文版

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22 古文二则名校讲坛1.走近作者司马光,北宋政治家、史学家。司马光在政治上保守,他竭力反对王安石施行新政,强调祖宗之法不可变。他花费19年时间,主持编纂我国一部重要的编年体通史巨著资治通鉴,遗著有温国文正公文集稽古录等。2.文言知识归纳(1)古今异义孤岂欲卿治经为博士邪(古义:古代研究经学的最高官职名称;今义:学位名称)见往事耳(见:古义:了解,知道;今义:看见。往事:古义:历史;今义:过去的事情)及鲁肃过寻阳(古义:到;今义:经过)孰若孤(古义:古时王侯自称;今义:孤独)但当涉猎(古义:只,仅仅;今义:转折连词,但是)因起舞(古义:于是;今义:因此,原因)大王诚能命将出师古义:假如;今义:(心意)真实(2)一词多义【以】蒙辞以军中多务(介词,拿,用)以逖为奋威将军(介词,让)使如逖者统之以复中原(连词,表目的,来)【见】见往事耳(了解,知道)大兄何见事之晚乎(认清)【当】但当涉猎(应当)当涂掌事(在)【将】大王诚能命将出师(将领)逖将其部曲百余家渡江(统帅)3.主题解说孙权劝学一文写了吕蒙接受孙权的劝说,发奋读书,才略长进惊人,连名士鲁肃都非常叹服,与之结为好友。吕蒙的成功告诉我们,只要肯学习,不怕起点低。祖逖北伐一文通过“闻鸡起舞”、力主北伐两件事,塑造了祖逖素有大志,爱国忧民,立志收复失地、统一祖国河山的爱国志士的光辉形象。4.重点突破你是怎样理解祖逖北伐中详略得当的好处的?提示一:略写部分是因,详写部分是果,略写部分是详写部分的铺垫。正因为祖逖少有大志,才能在晋王朝大多数人都“素无北伐之志”时,坚持自己的志向,自己招募人马,立志北伐。提示二:略写部分以“闻鸡起舞”突出了祖逖的“少有大志”。详写部分则通过他的言行举止表现了祖逖的胆识、志向和大将风度。5.结构图解吕蒙辞学就学孙权劝学鲁肃大惊结友祖 大胆直言、力主北伐 有逖 得不到支持,却矢志不渝 胆北 倾尽家资招兵买马 有伐 识1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。即更( ) 涉猎( ) 祖逖( )军z( ) xio( )健 ki( )仗2.解释下列句中加点的词。(1)见往事耳_ (2)即更刮目相待_(3)蹴琨觉_ (4)纠合骁健_3.写出下列加点词的古义与今义。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!古义:_ 今义:_(2)但当涉猎,见往事耳。古义:_ 今义:_(3)由宗室争权,自相鱼肉。古义:_ 今义:_4.用现代汉语翻译下列句子。(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!(2)睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。5.司马光,_时期_家、_家,他花费19年时间主持编纂的历史巨著_是继春秋左传之后,我国又一部_体史书。6.同学们学习了古文二则以后,班上组织了一次“心悟片语之光”的综合性学习活动。请你也积极参与吧。(1)下面是老师和同学的课堂互动,请根据你的理解,补充下面的空白处。师:同学们,吕蒙由一介武夫,听从孙权的劝告,从师学习,终成大器。这个故事告诉我们,学习对健全人格的重要性。那我们还可以从这个故事中得到怎样的人生启迪呢?生:老师,我觉得该佩服孙权的教育方式,他身为一国之主,却放下架子和鲁肃平等交流,这启迪我们说话要得体,尊重对方,不以势压人。生:老师,我觉得吕蒙身上有一点特别值得我们学习,他先“辞”后“学”,这就启迪我们要善于听取别人的意见,及时醒悟为时不晚。生:_(2)有同学结合课文拟写了一则对联,请补出下联。上联:祖逖北伐展宏图大志下联:_(一)阅读孙权劝学,回答下列问题。7.请翻译下面的句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)大兄何见事之晚乎!8.文中共写了_、_、_ 三个人物,用_展开情节。9.文章有详有略,对吕蒙如何学习的事写得十分简略,用“_”一笔带过。10.吕蒙的前后变化可用“_,_”概括,对你的启示是_。(二)阅读祖逖北伐,回答问题。11.请翻译下面的句子。祖逖不能清中原而复济者,有如大江!12.至少列举出本课的三个成语,并分别加以解释。(1)成语:_ 解释:_(2)成语:_ 解释:_(3)成语:_ 解释:_13.简要概述本文中祖逖的形象特征。吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以易为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵易一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄言,政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自太平广记)【注释】世祚:指国运。 玄:深奥。 政:只,仅仅。14.根据语境,为下列加点的词选择恰当的解释。(1)向梦见伏羲、文王、周公( )A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着(2)日月广明之道( )A.道路 B.道理 C.引导 D.方法15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.乃博览群籍/凡三往,乃见B.以易为宗/虽不能察,必以情C.忽于眠中/皆朝于齐D.与我言论世祚兴亡之事/实是欲界之仙都16.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( )A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵易经。B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读易经。C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读易经。17.文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。文言文对照翻译孙权劝学初, 权 谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂()欲卿治经当初,孙权对吕蒙说:“你如今当权管事,不能不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说:“我难道要你研究儒为博士邪()! 但当涉猎, 见往事耳。 卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为家经典(去)当博士吗?只是应当博览群书,知道历史罢了。你说事务繁多,哪里比得上我?我经常读书,自认为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳,与蒙 论议, 大惊曰:“卿今者才略,很有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳,跟吕蒙议论军务的时候,鲁肃非常惊讶地说:“你现在的才干、谋略,非 复 吴下 阿蒙!” 蒙曰:“ 士别三日,即更()刮目相待, 大兄何见事之晚乎!”(已)不再是原来吴县的阿蒙喽!”吕蒙说:“志士离别三日,就(应该)重新另眼相看(嘛),长兄怎么领悟事理这么晚呢!”肃遂 拜 蒙 母, 结友 而别。鲁肃于是拜望了吕蒙的母亲,(和吕蒙)结为好友,而后分别。注释权:孙权(182252),字仲谋,吴郡富春(现在浙江富阳)人,三国时吴国的创建者。谓:告诉。吕蒙:字子明,三国时吴国名将。卿:古代君对臣、长辈对晚辈的称谓。当涂:执政,掌权。辞:借口。孤:古时王侯的自称。治经:研究儒家经典。治,研究,专攻。经,指易经诗经书经周礼春秋等书。博士:古代研究经学的最高官职名称。涉猎:广泛浏览群书,不作深入探究。见:了解,知道。往事:指历史。益:好处。鲁肃:字子敬,三国时吴国名将、谋臣。过:到。寻阳:县名,现在湖北黄梅西南。才略:才干和谋略。吴下:指吴县,现在江苏苏州。阿蒙:对吕蒙的昵称。士:士人,这里指读书人。刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦亮眼睛。大兄:长兄,对同辈中年长者的尊称。见事:认清事物。拜:拜见,拜望。结友:结为好友。祖逖北伐初,范阳 祖逖,少有大志,与刘琨 俱为司州主簿, 同寝, 中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,当初,范阳人祖逖年少时就胸怀大志,(他)与刘琨同为司州主簿(时),同睡(一处),半夜听到鸡叫,(就)踢醒刘琨,曰:“此非 恶声也!”因起舞。 及 渡江, 左丞相睿以为军谘祭酒。逖居说:“这并不是不好的声音!”于是就起来舞剑。(后来)等到渡过长江,左丞相司马睿派他做军谘祭酒。祖逖居住京口,纠合 骁 健, 言于睿曰:“晋室之乱, 非 上 无道而下 怨叛也,由宗在京口,集合勇猛强健的壮士,对司马睿说:“晋王朝的战乱,不是因为皇上昏庸无道而(导致)百姓怨恨反叛,而是由于皇室 争权,自相鱼肉,遂使戎狄 乘隙,毒流中土,今遗民既遭 残贼,人 思自奋,族宗室争权夺利,自相残杀,从而让戎狄乘虚而入,屠戮中原,如今沦陷区的人民已遭残害,人人想着自己奋起反抗,大王 诚能 命将出师, 使如逖者 统之 以 复中原, 郡国豪杰,必有望大王如果能任命将领出师(北伐),派像我这样的人统率他们来收复中原,(那么)全国各地的英雄豪杰,听到消息就起兵风响应者矣。” 睿 素无 北伐之志, 以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三响应的一定大有人在。”司马睿向来就没有北伐的志向,(于是)任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,供给千人的军粮,布三千匹, 不给 铠仗, 使自 召募。逖 将其部曲百余家 渡江,中流击千匹,(但是)不供给铠甲武器,让(祖逖)自行招募。祖逖统率他的百余家世族武装北渡长江,(船到)江心,(祖逖)击打 楫而誓曰:“ 祖逖 不能 清中原而复济者, 有如大江!”着船桨发誓说:“我祖逖如果不能(驱逐戎狄)肃清中原而再渡(江南)的话,就像大江一样有去无回!”(渡江后祖逖)就把遂 屯 淮阴,起 冶 铸 兵,募得二千余人而 后进。部队驻扎在淮阴,起炉炼铁,铸造兵器,招募到两千多人后,起兵北伐。注释与刘琨俱为司州主簿:和刘琨一起做司州主簿。刘琨(271-318),东晋将领,诗人。字越石,中山魏县(今河北无极)人。司州,地名,今河南洛阳。主簿,主管文书簿籍的官。寝:睡。中夜:半夜。蹴()琨觉:踢醒刘琨。蹴,踢,蹬。恶():不好。因起舞:于是起床舞剑。因,于是。舞,舞剑。渡江:西晋末年,中原沦陷,北方很多知名人士纷纷南渡到江南避乱。左丞相睿()以为军谘()祭酒:左丞相司马睿派他做军谘祭酒。睿,即司马睿(276-323),东晋元帝,当时为琅琊王,任左丞相。以为,即“以之为”,派他做。军谘祭酒,军事顾问一类的官。京口:地名,今江苏镇江。纠合骁()健:集合勇猛健壮的人。纠合,集合。骁健,指勇猛健壮的人。晋室:晋王朝。怨叛:怨恨反叛。宗室:皇帝的宗族。鱼肉:比喻残杀、残害。戎狄:我国古代称西北地区的少数民族。中土:指中原地区。遗民既遭残贼:沦陷区的人民已遭到残害。遗民,指沦陷区的人民。残贼,残害,伤害。自奋:自己奋起(反抗)。大王诚能命将出师:您如果能任命将领,派出军队。大王,指司马睿。诚,假如。命将出师,任命将领,派出军队。统之以复中原:统率他们来收复中原。复,收复。中原,当时指黄河中下游地区。郡国:指全国各地。望风响应:听见消息就起来响应。望风,这里是听到消息的意思。素:平素,向来。豫州刺史:豫州长官。豫州,地名,在今河南东部及安徽西部一带。刺史,州的长官。给():供给。廪():官府发给的粮米,这里指军粮。铠()仗:铠甲武器。铠,铠甲。仗,刀戟等兵器的总称。将其部曲:统率他的部下。部曲,当时世家大族的私人军队。中流:江心。击楫():敲打船桨。济:渡。屯淮阴:驻扎在淮阴。屯,军队驻扎。淮阴,地名,今江苏淮阴。起冶铸兵:起炉炼铁,铸造兵器。进:进发。参考答案22 古文二则1. sh t 谘 骁 铠2.(1)知道(2)重新(3)踢,蹬(4)集合3.(1)古代研究经学的最高官职名称学位名称 (2)历史过去的事情 (3)比喻残杀、残害指鱼的肉4.(1)您现在的才干和谋略,已经不是当年的吕蒙了。 (2)司马睿一直没有北伐的志向,(于是)任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,拨给他千人的军粮,三千匹布,不供给铠甲武器,让祖逖自己想办法募集。5.北宋政治史学资治通鉴编年6.(1)示例:老师,我觉得鲁肃的惊叹“卿今者才略,非复吴下阿蒙”启迪我们不能用老眼光看人,要以发展的眼光来看待眼前的人和事。 (2)示例:孙权劝学造栋梁之才7.(1)我难道想要你研究儒家经典当博士吗? (2)长兄怎么领悟事理这么晚啊!8.吕蒙 孙权 鲁肃 对话9.蒙乃始就学10.士别三日即更刮目相待只有注重学习才能增长自己的才干11.我祖逖如果不能肃清中原而再渡(江南)的话,就像大江一样有去无回!12.(1)闻鸡起舞听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志之士及时奋发努力。 (2)自相鱼肉当作鱼肉一般任意宰割,比喻内部自相残杀。 (3)望风响应听到了消息,就积极响应。13.有胸怀大志、忧国忧民的品质和为收复失地而大胆进言、身体力行的胆识。14.(1)A (2)B15.D16.C17.博览群书。 梦中诵书。6
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