2017年中考政治第04期黄金知识点系列09促进教育公平发展

促进教育公平发展聚焦考点温习理解一、教材重点回顾：1、受教育的意义和内容：受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权的内容： 学龄前儿童接受学前教育。 适龄儿童和少年接受九年义务教育。 符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。 成年人接受成人教育。 从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。 对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是中华人民共和国教育法规定的受教育者应该享有的权利之一。 2、受教育既是公民的权利，又是公民的义务：一般而言，对同一个人来说，权利就是权利，义务就是义务，一项权利不能同时又是义务。但教育是个例外。权利使我们可以放弃的合法利益。对青少年的教育直接关系到整个民族的命运，受教育的权利任何人都不可以放弃。教育的这个特点决定了我们不能将受教育仅仅作为权利，而必须把它同时作为义务。 就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。因此，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。3、如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 4、如何履行受教育的义务：作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 现代社会应具备终身受教育的观念。5、正确的人才观和职业观：人才观：我国现代化建设，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之长的高级技术工人和高素质的新型农民。职业观：不管什么职业，只要是社会需要的，就有价值。展望未来，我们除了考虑自己的愿望和条件之外，更应该结合社会的需要正确选择职业。 6、维护教育公平的原因：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。 如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。二、中考考点梳理1、教育意义：百年大计，教育为本。 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。 当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。 实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。必须真正把教育摆在优先发展的战略地位， 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 2、发展教育途径：实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新： 科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素 提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力 发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。3、怎样实现社会公平:建立和健全社会主义公平保障体系。 遵循公平原则，实现互惠互利。 帮助和支持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。 需要国家和全体公民要不断努力，解决现实中的一些问题和矛盾，向公平社会、和谐社会不断迈进。4、国家重视教育公平的原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，受教育是公民的一项基本权利，关系人民群众的切身利益。我国公民在法律面前一律平等，任何公民依法平等地享有权利，平等地履行义务。国家必须重视教育公平，确保公民平等享有受教育机会和接受相同教育质量的权利。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量。重视教育公平，是提高国民素质，促进经济发展、民族振兴，提高综合国力的要求5、常见的误区:在教育领域，还存在着农民工子女上学难等问题。在就业上，还存在着性别歧视。我国正采取重大措施，努力实现社会公平，如公务员录用考试制度、干部招聘制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会主义保障制度、改革完善分配制度等。享有接受义务教育的权利是我自己的事，我愿意学就学，不愿意学就不学，别人管不着。点拨：这种说法是错误的，受教育既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵守并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。名师点睛典例分类类型一、受教育的重要性【例1】(2016年初中毕业升学考试（福建福州卷）)2014年，全国义务教育总投入1.42万亿元，其中国家财政性教育经费投入达到1.36万亿元这说明了义务教育具有（ ）A强制性特征 B公益性特征 C统一性特征 D均衡性特征【答案】B【解析】考点：义务教育的特征【点睛】本题主要考查学生对基础知识的理解，国家重视未成年人的身心健康发展，重视保护未成年人的受教育权这样做有利于维护教育公平。在做题的时候，要抓住国家贫困地区儿童发展规划，联系到未成年人的受教育权和生命健康权，就很容易得出答案。【举一反三】1、（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）李克强总理在2016年政府工作报告中指出，2016年要统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件，这是因为（ ）A义务教育均是寄宿制教育B受教育权利是公民最根本的人身权利C义务教育是国家必须予以保障的公益事业D改善薄弱学校体现了对未成年人的司法保护【答案】C考点：义务教育2、（2016年初中毕业升学考试（广西贺州卷）政治）2016年政府工作报告在对今年国家重点工作的阐述中提到：要发展更高质量更加公平的教育，要统一城乡义务教育经费保障机制，要改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件等，材料表明我国（ ）实施科教兴国战略当前教育的中心工作是资助落后地区的贫困生保障义务教育的健康发展促进教育均衡发展，实现教育公平A B C D【答案】A【解析】考点：国家重视教育的意义3、下列属于侵犯公民受教育权行为的是小红因成绩差，期末考试前被老师动员回了家 某初中以小明腿有残疾为由，拒不接受他进入该学校读书 某工厂开办夜校对职工进行技能培训 某校为稳定教师队伍而禁止教师参加自学考试A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：解答此题宜采用排除法。题目要求选出侵犯公民受教育权的行为，中工厂的做法是保护公民受教育权的表现，不符合题意，应排除。故选B。考点：保护公民的受教育权类型二、履行受教育的义务【例2】（2016年初中毕业升学考试（山东威海卷）据统计，我国目前留守儿童数量超过6000万，其中有近300万处于失学状态，作为正在接受教育的我们应该更加珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务克服学习中的困难，体验学习、成长的快乐完成规定年限的教育努力学习，立志成才A B C D【答案】C考点：怎样履行受教育的义务【点睛】本题主要考查学生分析问题、解决问题的能力，根据材料联系到哪些所学知识，然后判断各个选项的正误。选择时要注意说法正确，提高自己的辨别能力，不能随意选取。【举一反三】1、（2016年初中毕业升学考试（江西卷）政治）2015年9月，江西省教育厅印发了江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行），划出了师德“红线”，包括体罚学生、有偿补课、收受学生和家长礼品等行为，均被列为教师禁止行为，有违反职业道德行为的教师将受到相应处分，这有利于（ ）A维护教育的公平正义 B加强对未成年人的司法保护C消除学生的学习压力 D提高每一个学生的学习成绩【答案】A【解析】考点：公平正义2、下列同学关于受教育的说法，错误的是 （ ) A小红说：“现在我国实行的义务教育是九年义务教育。”B小玉说：“我们要珍惜受教育的权利，养成良好的学习习惯。”C小敏说：“受教育是我的权利，上不上学是我的自由。”D小艳说：“我们要努力学习，积极创造条件，接受更高程度的教育。”【答案】C考点：受教育去权3、下列属于侵犯公民受教育权行为的是（ ）小红因成绩差，期末考试前被老师动员回家了 某初中以小明腿有残疾为由，拒不接受他进入该校读书某工厂开办夜校对职工进行技能培训 某校为稳定教师队伍而禁止教师参加自学考试A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：解答此题宜采用排除法。题目要求选出侵犯公民受教育权的行为，中工厂的做法是保护公民受教育权的表现，不符合题意应排除。故应选B。考点：保护公民的受教育权课时作业能力提升1我国十三五规划提出：要普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生开始实施普通高中免除学杂费。这一举措（ ） 体现了义务教育公益性特征 完全实现了我国社会公平与正义 有利于维护我国公民的受教育权 体现了我国重视教育发展 A B C D【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析运用，题文中国家重视教育的发展，有利于保护我国公民的受教育权，其中不符合题意；观点绝对，是错误的，所以正确答案选B。考点：受教育2李克强总理在中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策。让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出 ( ) A义务教育是公民一项可以自由支配的权利 B义务教育是国家必须予以保障的公益性事业C免试就近入学政策体现了对未成年人的呵护照顾 D义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的义务【答案】B考点：对义务教育的正确认识。3下图漫画反映的是我国开始实施的异地高考政策。关于这一政策才出台，下列说法不正确的是A、保障进城务工人员随迁子女的受教育权B、有利于为进城务工子女提供平等的权利和机会C、有利于进城务工子女依法享有义务教育的权利D、有利于促进教育公平，维护社会正义【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的实施异地高考政策，有利于保障务工人员子女的受教育权，促进教育公平，但是高考不属于义务教育，所以ABD观点正确，C观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选C考点：受教育权4从2016年下半年开始，浙江省将对义务教育阶段学校的家庭经济困难寄宿生，给予每人每年1000元（小学）或1250元（初中）的生活费补助。这一补助政策体现了社会的公平正义 有利于保障公民的受教育权体现了社会主义按劳分配要求 有利于对未成年人实施司法保护A B C D 【答案】A考点：本题考查终身受益的权利5. （2016年初中毕业升学考试（山东聊城卷）政治）【关注教育发展 助力扶贫攻坚】（1）习近平总书记给“国防计划让贫困地区的孩子们接受良好教育，这有利于保障他们能够公平地享有哪项权利？（2）请你结合所学知识，谈谈为什么贫困地区的孩子们公平享有这一权利是阻断贫困代际传递的重要途径（3）助力扶贫攻坚，你能为贫困地区的孩子们改善学习条件做点什么？（至少答出三个方面）【答案】（1）受教育权；（2）百年大计，教育为本只有保障贫困地区的孩子们公平享有受教育权，才能适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求；让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径，所以国家要始终把教育摆在优先发展的战略位置，努力让每个孩子享有受教育的机会，才能促进教育公平、提高人才选拔水平；（3）积极参加爱心助学活动，积极向公众宣传贫困地区的孩子们的生活状况，倡议更多的人参与到捐助活动中【解析】试题分析：考点：受教育权；教育的重要性；怎样促进教育的发展9