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专题四古诗文默写,析命题考易,试真题练易,1.(2018山西2题)读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)关关雎鸠,在河之洲。(诗经关雎)(2)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(雁门太守行李贺)(3)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白)(4)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(破阵子辛弃疾)(5)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(游山西村陆游)(6)但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(河中石兽纪昀),(7)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”,运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限怅惘。(8)送东阳马生序中,“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。,2.(2017山西2题)读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(黄鹤楼崔颢)(2)造化钟神秀,阴阳割昏晓。(望岳杜甫)(3)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(江城子苏轼)(4)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(登飞来峰王安石)(5)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(山坡羊潼关怀古张养浩)(6)水击三千里,抟扶摇而上者九万里。(庄子一则)(7)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(出师表诸葛亮)(8)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(湖心亭看雪张岱)(9)杜牧在赤壁一诗中,以两个美女象征国家的命运,以小见大的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,3.(2016山西2题)读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分)(1)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。(行路难李白)(2)九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。(渔家傲李清照)(3)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(卖炭翁白居易)(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(无题李商隐)(5)俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。(满江红秋瑾)(6)不义而富且贵,于我如浮云。(论语12章)(7)一鼓作气,再而衰,三而竭。(左传曹刿论战)(8)善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。(列子一则)(9)辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀的词作中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道:“生子当如孙仲谋。”,4.(2015山西1题)默写。(15分)(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(2)但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼水调歌头)(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记)(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(5)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(6)是故学然后知不足,教然后知困。(虽有嘉肴),(7)陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是:问君何能尔?心远地自偏。(8)周敦颐爱莲说中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”马致远在天净沙秋思中感慨道:“夕阳西下,断肠人在天涯。”李煜在相见欢中长叹道:“剪不断,理还乱,是离愁。”,5.(2014山西1题)默写。(15分)(1)悠哉悠哉,辗转反侧。(诗经关雎)(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫春望)(3)前不见古人,后不见来者。(陈子昂登幽州台歌)(4)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(5)生于忧患,死于安乐。(孟子)(6)北国风光,千里冰封,万里雪飘。(毛泽东沁园春雪)(7)白雪歌送武判官归京中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,比喻新颖传神,是传诵千古的咏雪名句。,(8)“酒”在古代诗词中很常见,如李白行路难中“金樽清酒斗十千”,范仲淹渔家傲中“浊酒一杯家万里”和苏轼江城子密州出猎中“酒酣胸胆尚开张”。(9)选择以下其中之一,默写省略的文言句子(不含标点)。答谢中书书“山川之美,古来共谈。四时俱备。”桃花源记“缘溪行,忘路之远近。渔人甚异之。”答:高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,清单一课标61篇古诗文默写一、课标40首古诗词曲第1首饮酒(其五)(一)理解性默写1.表现作者怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。2.表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。3.表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。,勤积累学易,(二)迁移性默写4.在美丽的绍兴乡村,浅山婀娜,晚雾氤氲,群鸟纷纷归巢,再现了陶渊明笔下“山气日夕佳,飞鸟相与还”的田园美景。(饮酒其五),第2首钱塘湖春行理解性默写1.从动物的行为写早春景象的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。2.描写西湖早春花草美景的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。,第3首游山西村理解性默写表现感到困惑时,茅塞顿开的诗句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,第4首观沧海(一)理解性默写1.诗中最能表现作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。2.写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。3.描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。(二)迁移性默写4.盛夏时节,美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起曹操观沧海中“树木丛生,百草丰茂”这两句诗。,第5首望岳理解性默写1.借齐鲁大地衬托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。2.虚实结合,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。3.表现泰山高峻、幽深的诗句是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。4.表达不畏困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。,第6首酬乐天扬州初逢席上见赠理解性默写1.表现诗人豁达的胸襟和奋发向上、努力进取的精神的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。2.表达对岁月流逝、人事变迁的感叹的诗句是(化用典故):怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。,第7首行路难(其一)理解性默写1.李白行路难中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,表达了诗人理想抱负终能实现的信念。2.通过诗人动作细节的刻画,形象地揭示他内心苦闷抑郁的诗句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。3.形象生动地描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。4.体现诗人积极进取的精神,抒发远大志向的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,第8首登飞来峰理解性默写与“不识庐山真面目,只缘身在此山中”语意相反的诗句是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。,第9首己亥杂诗(其五)理解性默写1.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。2.写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。,第10首浣溪沙理解性默写1.晏殊浣溪沙中惋惜与欣慰交织,又深含理趣的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。2.着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。3.被后人传唱引用来咏叹时光流逝、人事变更的千古名句是:夕阳西下几时回?4.表现作者怅然若失的句子是:小园香径独徘徊。,5.先写作者盎然得意之情、闲散寻欢之志,而后又含蓄地表达作者感伤怀旧的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。,第11首渔家傲理解性默写1.用路途遥远且时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受的句子是:我报路长嗟日暮。2.流露出词人对现实的不满之情的句子是:学诗谩有惊人句。3.表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,寻求幸福的愿望,也是本诗的主旨句的是:九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!4.描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是:天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。,第12首满江红理解性默写借用史记项羽本纪中汉军破楚的故事,比喻词人终于冲破家庭牢笼的句子是:四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。,第13首登幽州台歌理解性默写抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!,第14首春望理解性默写1.杜甫春望一诗中,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句移情于物,因时伤怀,表达了诗人深切的爱国情怀。2.写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生(或表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情)的诗句是:国破山河在,城春草木深。3.写诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。4.悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现诗人爱国、念家的美好情操,和因忧愁而日益衰老的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。,第15首赤壁理解性默写隐含诗人对历史的独道见解,隐寓其怀才不遇的愤懑的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,第16首泊秦淮理解性默写1.描绘了一幅朦胧、冷寂的水上夜景图的诗句是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。2.批评统治者在国难当头之时仍醉生梦死的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。,第17首卖炭翁理解性默写1.描写了卖炭翁的外貌,反映出他劳动的艰辛的诗句是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。2.表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的诗句是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。3.体现了卖炭翁卖炭路途之艰难的诗句是:夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。4.形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句是:手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。,5.写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情的诗句是:一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。6.突出交易的不平等,揭露了封建统治阶级对百姓的剥削的诗句是:半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。,第18首茅屋为秋风所破歌理解性默写1.杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,诗中发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”的呼喊。2.表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!,第19首过零丁洋理解性默写1.文天祥的过零丁洋中以比喻的方式描述国事和自身境况的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。2.概括写出诗人一生中的两件大事的诗句是:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。3.写出国家和个人的境遇的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。4.概括写出诗人抗元遭受失败后的心情的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。,5.表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。,第20首南乡子登京口北固亭有怀理解性默写1.南乡子登京口北固亭怀古中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是:年少万兜鍪,坐断东南战未休。2.含蓄地表明词人对恢复中原的渴望的句子是:何处望神州?满眼风光北固楼。3.正面勾画孙权的英雄形象的句子是:年少万兜鍪,坐断东南战未休。4.从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他的雄才大略的句子是:天下英雄谁敌手?曹刘。5.借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的句子:生子当如孙仲谋。,第21首相见欢(一)理解性默写1.李煜相见欢中“剪不断,理还乱”化无形为有形,写出了亡国哀思。(二)迁移性默写2.人生不可能平平淡淡,生活中的挫折与苦难常常折磨着我们的身心,愁绪就像词中所说的那样“剪不断,理还乱”,真是“别是一般滋味在心头”。,第22首山坡羊潼关怀古理解性默写揭示出“历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡”的道理的句子:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的句子:兴,百姓苦;亡,百姓苦。,第23首十五从军征理解性默写1.运用夸张的手法,极言从军时间之久的诗句是:十五从军征,八十始得归。2.主人公年迈归来,看到家中一派凄凉破败的景象,远看“松柏冢累累”;近看“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵”。进一步表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的诗句是:羮饭一时熟,不知饴阿谁。,第24首木兰诗理解性默写1.木兰诗中写寒气凛冽、月光映雪,表现将士们边地生活艰苦的句子是“朔气传金柝,寒光照铁衣”。2.描写木兰征战前的准备工作的句子是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。3.表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的两句是:万里赴戎机,关山度若飞。4.说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是:将军百战死,壮士十年归。,5.运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?,第25首白雪歌送武判官归京理解性默写1.“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白离别时对朋友的依依不舍之情,岑参白雪歌送武判官归京中的“山回路转不见君,雪上空留马行处”两句有异曲同工之妙。2.以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。3.表达对朋友依依不舍之情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。,4.从视觉角度看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。5.借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。6.写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下的过渡作用)的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。,第26首使至塞上理解性默写1.王维的诗“诗中有画”,例如使至塞上中“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,构图有面有点,线条简洁明快,景象既苍茫辽远,又给人以亲切温暖之感。2.王维在使至塞上一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。3.描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。,第27首雁门太守行理解性默写1.既写景又叙事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。2.引用典故,突出将士报效朝廷的决心的句子是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。,第28首渔家傲秋思理解性默写1.渔家傲秋思中,范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“浊酒一杯家万里”。2.抒发征夫忧国思乡之情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。3.描写塞外孤城落日的名句是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。,第29首江城子密州出猎理解性默写1.抒写人到中年的作者壮志未酬的感叹的句子:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!2.抒写作者愿意效法武将魏尚戍边抗敌的渴望的句子:持节云中,何日遣冯唐?3.抒发作者渴望杀敌报国,守卫边疆的豪情壮志的句子:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。,第30首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之理解性默写1.表达词人报国情怀和人生追求的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。2.描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。3.直接表达词人的报国情怀和人生追求的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。4.由外在形象渗透到主人公的内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象的句子是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。,第31首次北固山下理解性默写1.在王湾的次北固山下中,蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理的两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。2.次北固山下一诗中表现时序交替,暗示时光流逝的句子是:海日生残夜,江春入旧年。3.诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。4.描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。5.表现诗人的无限乡思的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。,第32首送杜少府之任蜀州理解性默写1.在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。2.可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们的心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。3.表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。,第33首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄理解性默写1.诗中融情于景,突出飘零之感、离别之恨,写出贬谪之地偏远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。2.把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。,第34首夜雨寄北理解性默写1.天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金”的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”(夜雨寄北)的幸福。2.借景物描写表达诗人愁苦之情的诗句是:巴山夜雨涨秋池。3.表现诗人奇特的想象和美好的憧憬的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,第35首黄鹤楼理解性默写1.融情于景,表达物是人非感慨的诗句是:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。2.感慨古人不可见,世事茫茫难预料,具有伤感惆怅之情的句子:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。3.抒写作者怀乡之情的名句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,第36首水调歌头(一)理解性默写1.天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金“的感慨;兄弟分离的苏轼只能遥寄“但愿人长久,千里共婵娟”水调歌头(明月几时有)的祝愿。2.苏轼在水调歌头(明月几时有)中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是:“但愿人长久,千里共婵娟。”3.苏轼在水调歌头(明月几时有)中,以“但愿人长久,千里共婵娟”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。,4.通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。5.侧面写明月的句子是:转朱阁,低绮户,照无眠。6.富有人生哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(二)迁移性默写7.相隔千里,漂泊异乡的游子在中秋之夜,常会轻吟“但愿人长久,千里共婵娟”,表达对故乡亲人的祝福。(用苏轼水调歌头(明月几时有)中的诗句填空),第37首天净沙秋思理解性默写1.马致远的天净沙秋思被称为“秋思之祖”,其中直抒胸臆的一句是:断肠人在天涯。2.描写景物,渲染萧条、冷落、凄凉的气氛的句子是“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”。3.用来表现乡村秀美景色的句子是:小桥流水人家。4.卒章显志,道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。,第38首关雎理解性默写1.统领关雎全篇的诗句是:窈窕淑女,君子好逑。2.以雎鸠和鸣起兴,渲染和谐悠扬气氛的诗句是:关关雎鸠,在河之洲。3.将主人公长夜无眠、思绪万千的相思之苦形象深刻地表现出来的诗句是:悠哉悠哉,辗转反侧。,第39首蒹葭理解性默写1.蒹葭中运用起兴手法,既交代时令、环境,渲染凄清惆怅的气氛,又表达了对意中人深深的怀恋之情的语句是:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。2.蒹葭中描写顺流追寻时行程顺畅,伊人宛在,然而终不可近的美好幻想的诗句是:溯游从之,宛在水中央。,第40首无题理解性默写1.以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难,东风无力百花残。2.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻教师的工作。,二、课标21篇文言文第1篇论语十二章(一)理解性默写1.指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。2.在生活中,我们常用“三人行,必有我师焉”来表示应当向有长处的人学习。,(二)迁移性默写3.习近平主席在讲话中,经常引用古典诗文名句,这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校2013年春季学期开学典礼上,习近平主席就引用了“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”(论语雍也)来说明兴趣是激励学习的最好老师;他还用了“学而不思则罔,思而不学则殆”(论语为政)来说明学习和思考是相辅相成的关系。,第2篇曹刿论战理解性默写1.反映战前的政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是:小大之狱,虽不能察,必以情。2.曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。3.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵的时机的句子是:视其辙乱,望其旗靡。4.曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是:夫大国,难测也,惧有伏焉。,第3篇孟子三则鱼我所欲也理解性默写1.体现中心论点的句子是:舍生而取义者也。2.文中“非独贤者有是心也”中的“是心”指:是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。3.文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。,富贵不能淫理解性默写孟子滕文公下中对“大丈夫”的要求是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。,生于忧患,死于安乐理解性默写1.孟子在生于忧患,死于安乐一文中认为,一个人经过磨难砥砺的益处是:所以动心忍性,曾益其所不能。2.说明“人才经过艰苦磨炼的作用”的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。3.孟子认为“国恒亡”的依据是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。4.文章的中心论点是:然后知生于忧患而死于安乐也。,第4篇庄子一则理解性默写1.描绘鲲鹏体形硕大无比、变幻莫测的句子是:鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:怒而飞,其翼若垂天之云。3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空,但即使如此,在作者看来也并非真正的“逍遥”,因为它依然有所恃的句子是:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。,4.作者举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。5.面对高远蔚蓝的天空,作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样子的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?,第5篇礼记一则理解性默写1.运用类比的手法,指出了学习的重要性的句子是:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。2.由“嘉肴”和“至道”引出了亲自去学和教后的困惑的句子是:是故学然后知不足,教然后知困。3.点明了文章主旨的句子是:教学相长也。,第6篇列子一则理解性默写文中借钟子期之口形象地表现出伯牙善鼓琴的两句是:“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。,第7篇邹忌讽齐王纳谏理解性默写1.邹忌与徐公比美的前提是:(邹忌)修八尺有余,而形貌昳丽。2.写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。,第8篇出师表理解性默写1.诸葛亮集中“赏不可不平,罚不可不均”与出师表中的“陟罚臧否,不宜异同”意思一致。2.分别写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:“亲贤臣,远小人”和“亲小人;远贤臣”。3.写诸葛亮希望刘禅不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄。4.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人。5.当任命一个人来挽救局面时,人们常引用本文中的名言:受任于败军之际,奉命于危难之间。,6.表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。7.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同。8.指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。,第9篇桃花源记理解性默写1.描写桃花林景色优美的语句是:中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2.描写老人和小孩的神情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。3.表现桃花源自然环境优美的语句是:土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。4.成语“无人问津”出自本文,其原句是:后遂无问津者。,第10篇答谢中书书理解性默写1.总领全文的句子是:山川之美,古来共谈。2.极力描写山之高、水之净,境界清新的句子是:高峰入云,清流见底。3.文中的静景是:高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。文中的动景是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。4.文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是:实是欲界之仙都。5.文中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从侧面表现作者的清高的句子是:自康乐以来,未复有能与其奇者。,第11篇三峡理解性默写1.突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日。2.描写夏天水势凶猛的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。3.以船行之快来突出夏季水涨后江水湍急的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。4.表现江水清澈的句子是:(则)素湍绿潭,回清倒影。,第12篇马说理解性默写1.本文的主旨句是:其真不知马也!2.描写千里马的不幸遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。3.写出千里马被埋没的根本原因的句子是:食马者不知其能千里而食也。4.千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见。5.千里马被埋没的具体表现是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。6.怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常有,而伯乐不常有。,第13篇陋室铭理解性默写1.点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。2.写居室环境的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。3.写与人交往的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。4.以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。,第14篇小石潭记理解性默写1.作者是怎样发现小石潭的:隔篁竹,闻水声,如鸣珮环。2.描写潭周围景物的语句是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。3.既是描写环境又是描写心境的语句是:凄神寒骨,悄怆幽邃。,第15篇岳阳楼记(一)理解性默写1.表达作者旷达胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。2.文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。3.表现作者的政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。4.叙述滕子京的政绩的句子是:政通人和,百废具兴。5.文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:“居庙堂之高”和“处江湖之远”。,(二)迁移性默写6.2018年5月12日是汶川地震十周年纪念日。十年间,满目疮痍的汶川在国家的政策扶持、人民的团结互助下,涅槃重生,焕然一新,正可谓:“政通人和,百废具兴。”(用岳阳楼记中的句子填空)7.不管是在荣誉面前,还是受到不公正对待,作为一名老党员,他都能泰然处之,“不以物喜,不以己悲”。(选用岳阳楼记中的句子),第16篇醉翁亭记(一)理解性默写1.写出醉翁言在此而意在彼,情趣之所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。2.描绘山间朝暮之景的句子是:(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝。3.描绘四季之景的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出(者)。,(二)迁移性默写4.制裁“中兴”通讯公司,美国政府显然是“醉翁之意不在酒”,他们真正的目的是阻止中国高科技发展的步伐。(选用醉翁亭记中的句子),第17篇爱莲说理解性默写1.周敦颐在爱莲说中,以“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。2.爱莲说中表现君子行为刚正、通达事理,不攀附权贵的品格的句子是:中通外直,不蔓不枝。3.点明主旨,最能概括莲的高贵品质,表明作者独爱莲的原因的句子是:莲,花之君子者也。,4.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。5.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。,第18篇记承天寺夜游理解性默写1.描写月光的句子是:庭下如积水空明,水中藻、荇交横。2.最能表达作者超然物外、旷达乐观的态度的句子是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,第19篇送东阳马生序理解性默写1.送东阳马生序中,宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“略无慕艳意”。2.送东阳马生序中,“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。3.送东阳马生序中,作者说自己穿着破旧衣服,与衣着华丽的同学在一起,丝毫不羡慕,其原因是:“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。”(用原文回答),4.最能表现作者幼时抄书之苦的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。5.表明作者趋百里之外求学的原因的句子是:益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。6.作者对“同舍生”的优越条件毫无羡慕之意的原因是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。,第20篇湖心亭看雪理解性默写1.点明时间、地点及当时环境的句子是:崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。2.描写雪景的句子是:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。3.以舟子的喃喃之语收束全文的句子是:莫说相公痴,更有痴似相公者。,第21篇河中石兽理解性默写告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?,清单二初中古诗文分类汇总一、哲理诗句1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)2.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)3.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)4.生于忧患,死于安乐。(孟子生于忧患,死于安乐)5.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头)6.问君何能尔?心远地自偏。陶渊明饮酒(其五),二、生活情趣1.采菊东篱下,悠然见南山。陶渊明饮酒(其五)2.晨兴理荒秽,带月荷锄归。(陶渊明归园田居)3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡陋室铭)4.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游游山西村)5.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)6.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(白居易钱塘湖春行),三、奉献精神1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)2.落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗(其五)3.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫茅屋为秋风所破歌),四、有关战争1.国破山河在,城春草木深。(杜甫春望)2.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)3.萧关逢候骑,都护在燕然。(王维使至塞上)4.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺雁门太守行),五、雄心壮志1.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫茅屋为秋风所破歌)2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼)3.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎)4.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白行路难)5.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操龟虽寿)6.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫望岳),六、爱国思想1.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋)2.了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之),七、思念情怀1.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼水调歌头)2.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)3.烽火连三月,家书抵万金。(杜甫春望)4.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(关雎)5.夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思)6.乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾次北固山下)7.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲秋思),8.剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜相见欢)9.相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐无题)10.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄),八、有关黄河1.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上)2.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古)3.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难(其一),九、高风亮节1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)2.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表),十、舍生取义1.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(鱼我所欲也)2.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋),十一、江南风景乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行),十二、月1.明月几时有?把酒问青天。(苏轼水调歌头)2.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)3.无言独上西楼,月如钩。(李煜相见欢)4.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾西江月)5.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)6.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操观沧海)7.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎),十三、山1.日星隐曜,山岳潜形。(范仲淹岳阳楼记)2.山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)3.水何澹澹,山岛竦峙。(曹操观沧海)4.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫望岳)5.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白行路难(其一)6.国破山河在,城春草木深。(杜甫春望),十四、水1.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易钱塘湖春行)2.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)4.水何澹澹,山岛竦峙。(曹操观沧海)5.素湍绿潭,回清倒影。(郦道元三峡),十五、花1.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫春望)2.芳草鲜美,落英缤纷。(陶渊明桃花源记)3.相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐无题),十六、鸟1.征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维使至塞上)2.山气日夕佳,飞鸟相与还。陶渊明饮酒(其五)3.荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫望岳)4.沙鸥翔集,锦鳞游泳。(范仲淹岳阳楼记)5.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫春望),十七、马1.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)2.结庐在人境,而无车马喧。陶渊明饮酒(其五)3.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)4.山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)5.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行),十八、春1.国破山河在,城春草木深。(杜甫春望)2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行),十九、夏1.足蒸暑土气,背灼炎天光。(白居易观刈麦)2.佳木秀而繁阴。(欧阳修醉翁亭记)3.力尽不知热,但惜夏日长。(白居易观刈麦),二十、秋1.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲秋思)2.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(杜甫茅屋为秋风所破歌)3.秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操观沧海)4.无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜相见欢),二十一、冬1.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)2.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。(岑参白雪歌送武判官归京),二十二、酒1.明月几时有?把酒问青天。(苏轼水调歌头中秋)2.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙)3.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。李白行路难(其一)4.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(参岑白雪歌送武判官归京)5.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲秋思)6.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!(苏轼江城子密州出猎)7.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游游山西村),二十三、日1.清晨入古寺,初日照高林。(常建题破山寺后禅院)2.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上)3.海日生残夜,江春入旧年。(王湾次北固山下)4.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹渔家傲秋思),二十四、离别友情1.山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)3.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维送元二使安西)4.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适别董大)5.海内存知己,天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州),二十五、忧民1.念此私自愧,尽日不能忘。(白居易观刈麦)2.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫茅屋为秋风所破歌3.兴,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩山坡羊潼关怀古),清单三初中文言文常用文言虚词一览表文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义,而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子,表达一定的意思。2015年我省中考语文考试说明中明确要求熟悉掌握“之、其、而、以、于、者、乃”等12个文言虚词的基本用法。结合课本中的文言文,对这12个文言虚词的基本用法进行总结,以帮助考生系统突破考点,取得好成绩。,清单四初中文言文常见固定句式一览表(一)判断句,(二)被动句,(三)省略句,(四)倒装句,清单五文言文翻译的方法文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的要求:“信”“达”“雅”。“信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句顺,没有语病。“雅”就是指译文要优美自然,就是要使译文生动、形象,完美地表达原文的写作风格。,文言文翻译基本方法:直译和意译。所谓直译,是指用现代汉语中的词对原文进行逐字逐句的对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代汉语的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂;其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。,文言文翻译具体方法:留、删、补、换、调、变。“留”,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变。“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词,不译。“补”,就是增补。(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。注意:补出省略的成分或语句,要加括号。“换”,就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“你”。,“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。“变”,就是变通。在忠实于原文的基础上,活译有关文字。如“波澜不惊”,可活译成“(湖面)风平浪静”。,文言文翻译得分点把握技巧:1.看词性从词类活用现象方面把握备考对策:它是文言文中特有的语法现象,主要有名词、动词、形容词等的活用。翻译时,对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性。2.观句式从文言句式特点方面把握备考对策:我们必须掌握好文言句式的不同特点,特别要掌握好判断句、被动句、省略句、宾语前置句。而这些句式一般说来都有语言标志,因此,可以通过对这些语言标志的识别,来判断它们是属于哪种句式。,3.悟词义从关键实词意义方面把握备考对策:所谓关键实词,就是指那些在句子中有关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词,以动词最多,形容词、名词次之。另外,也要注意句子中的通假字、古今异义词等。4.辨用法从主要虚词用法方面把握备考对策:虚词是句子构成中一个不可或缺的部分,文言虚词中经常考的有“而、以、于、为、之”等,应当注意把它们的用法进行归纳并强化训练以加深印象。翻译时,要做到“词不离句,句不离段”,注意与上下文的关系,注意意思的衔接和连贯。,
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