高考生物二轮复习 重点冲关练习三十一 群落的结构和演替（A卷）

高考重点冲关练习三十一31.群落的结构和演替(A卷)满分30分，12分钟一、单项选择题(共3小题，每小题5分，共15分)1.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。在此演变过程中，下图相关变化趋势正确的是()A.B.C.D.【解析】选B。题中提到，这片森林不受外力干扰，因此这个群落在演替过程中物种丰富度会不断升高最后达到稳定，错误；在群落的演替过程中，生物种类在增多的过程中总、净光合产量不断增加，当生态系统达到稳定时，总、净光合产量也达到稳定，正确、错误；在群落的演替过程中，生物种类增多，生物呼吸量逐渐升高最终达到稳定，正确。2.下列有关群落演替的叙述，不正确的是()A.初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长B.群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变C.在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变D.在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未改变【解析】选D。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，所以进程缓慢、时间长，A项正确；在群落演替的过程中，种群基因频率也会发生变化，B项正确；在演替过程中，植物种类发生变化，提供给动物的食物也会发生改变，从而导致动物种类随之改变，C项正确；在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都将发生变化，D项错误。【加固训练】甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。下列关于甲、乙两地群落演替的叙述，正确的是()A.甲地和乙地发生的演替类型相同B.甲地和乙地最终都会演替为森林C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性会一直增多【解析】选C。甲地发生的是次生演替，乙地发生的是初生演替，A项错误；如果水资源不充足，则不会演替成森林，B项错误；裸岩上群落的演替过程中先驱物种是地衣，地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为其他生物的生长提供了条件，C项正确；在一段时间内，甲、乙两地随着时间延长生物多样性会增加，但最终会达到平衡，D项错误。3.下列有关种群和群落的叙述，正确的是()A.年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度C.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用D.人类活动一般不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度【解析】选C。年龄组成为稳定型的种群，其种群数量在近期内保持相对稳定，而不是不变，A项错误；种群是指在一定区域内的同种生物的全部个体，杂草包含多种生物，不属于种群，因此不能用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度，B项错误；捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，对维持群落的相对稳定有重要作用，C项正确；人类活动会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D项错误。二、非选择题(共15分)4.(8分，除标注外，每空1分)某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：(1)随着时间的推移，_的过程，称为群落的演替。在第阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是_(2分)。(2)该群落演替的类型为_演替，在从阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力_，导致生态系统的_稳定性逐渐提高。(3)如果人类参与了该群落的演替过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_和_进行。【解析】(1)群落的演替指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。在第阶段，一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰，所以草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长。(2)该群落演替的类型为次生演替，在从阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力增强，物种复杂程度提高，导致生态系统的抵抗力稳定性逐渐提高。(3)人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。答案：(1)一个群落被另一个群落代替一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰(2分，给分点1：竞争、争夺、剥夺；给分点2：阳光、空间和资源等，两者都有给分)(2)次生提高抵抗力(3)速度方向(顺序可颠倒)5.(每空1分，共7分)科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图1；同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图2。请分析回答：(1)由图1可知，随着入侵程度的加大，本地原有植物群落丰富度_；调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的_。(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其他植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成_关系，这说明信息传递能够调节生物的_。(3)研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：用完全营养液培养黑麦草幼苗；取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。该实验的目的是探究_。(4)图2中A表示的能量是_；初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_。【解析】(1)群落中物种数目的多少称为丰富度，其随入侵物种入侵程度的增加而减小，重度入侵区植物物种数变化较小的原因是重度入侵区已形成入侵物种为优势的稳定种群。该群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向。(2)由题意可知，入侵物种与本地植物之间构成竞争关系，这说明信息传递能够调节生物的种间关系。(3)根据实验步骤可知，该实验的目的是探究黑麦草是否分泌抑制该入侵物种生长的物质。(4)图2中A表示的能量是初级消费者的同化量；初级消费者到次级消费者的能量传递效率是(2.44107-1.9106)/(1.05109-3108)100%=3%。答案：(1)减小(或降低等)速度和方向(2)竞争种间关系(3)黑麦草是否分泌抑制该入侵物种生长的物质(4)(初级消费者的)同化量3%