高二地理下学期第二次月考试题2

贵州省安顺市西秀区旧州中学2015-2016学年高二地理下学期第二次月考试题一、选择题（每小题4分，共44分）下图为25N-32N之间某区域遥感影像。完成12题。1.图示地区主要的陆地自然带是（ ）A.荒漠带领B.热带草原带C.热带雨林带D.亚热带常绿阔叶林带2.图示地区有世界重要的海上交通贸易通道。该通道便捷地连接了（ ）A.北美东岸与西欧B.东亚与南亚C.北美东岸与西岸D.西欧与南亚下图表示某市20032013年土地利用面积变化情况。完成34题。3.据图推测，20032013年该市（ ）A.退耕还林，林地面积持续增加B.围湖造田，水域面积不断减少C.水土流失，未利用地面积持续增加D.城市扩张，耕地面积不断减少4.该市建设用地的变化可能导致（ ）A、地表径流下渗量增加 B、居民平均通勤距离缩短C、城市“热岛”效应增强 D、生物多样性增加下图为世界某区域略图，完成57题。5.图示区域西部沿海地区降水丰富，主要是由于（ ）A、反气旋频繁过境 B、受沿岸寒流影响C、东北季风受到地形抬升D、西南季风带来丰沛水汽6.甲地地貌形成的外力作用主是（ ）A、风力堆积B、风力侵蚀C、流水堆积D、流水侵蚀7.下列选项中，符合乙地农业地域类型特点的是（ ）A、机械化水平高 B、水利工程量大C、经营方式粗放 D、粮食单位面积总产量低企业总部是企业决策和控制中心。表1表示2001年1月至2012年4月我国上市企业总部在四大区域间的迁移情况。完成89题。8.2001年2012年，我国上市企业总部在四大区域间的迁移表现为（ ）地区迁入数迁出数其中迁入来自东部中部西部东北东部2355108中部35201西部311300东北19001A、东部地区上市企业总部主要向东北地区迁移B、东部地区是上市企业总部迁移的主要目的地C、中部地区上市企业总部的净迁出量最大D、西部地区上市企业总部主要迁往中部9.下列因素中，影响我国企业总部布局的主要是（ ）原料交通劳动力信息政策A、B、C、D、下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化为MJm2，图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成1011题。10.图中M日最接近（ ）A、春分日B、夏至日C、秋分日D、冬至日11.a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为（ ）A、太阳高度B、白昼长短C、海陆位置D、天气状况二、综合体（共56分）12.（22分）阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。下图为福建省1982年和2005年交通与城市发展示意图。改革开放以后，随着交通条件的改善，福建省经济得到快速发展，地区生产总值由1982年的117.81亿元增加到2005年的6554.69亿元，城市化水平不断提高。（1）简述福建省交通运输网的变化特点。（10分）（2）说明交通条件改善对福建省城市化的促进作用。（12分）13.(34分)根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。下图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外，年平均气温-4.7。巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。湿地周围草场广阔，是传统的畜牧业区。20世纪中后期，出现过牧现象。同时，每年都有大量的畜群进入自然保护区，严重干扰了天鹅的生存与繁殖。（1）描述图示区域河流干流流向。（10分）（2）简析巴音布鲁克湿地的形成条件。(14分)（3）请你对巴音布鲁克天鹅自然保护区生态保护提出建议。(10分)高二年级地理月考卷班级_姓名_学号_一、选择题（每小题4分，共44分）123456ADDCDC7891011BBCBA二、综合体（共56分）12.（1）简述福建省交通运输网的变化特点。（10分）34. 【答案】（1）交通运输线路里程增加，站点增多，密度增大；高速公路从无到有，沿海地区及其与中西部之间的交通线明显增多，交通布局更加合理；形成了以铁路、公路、水运、航空等为主的省级综合运输网。（2）说明交通条件改善对福建省城市化的促进作用。（12分）（2）加强了区域内外联系；促进了经济发展，推动了工业化进程和产业结构调整，农村人口向城市迁移；城市数量增多，规模扩大，等级提升，布局合理，沿海地区城市密集，城市等级体系更加完善。13. （1）描述图示区域河流干流流向。（10分）(1)(自源头)由东向西流经小尤尔都斯盆地，至巴音布鲁克附近向南流入大尤尔都斯盆地，然后再向东南流出本区。（2）简析巴音布鲁克湿地的形成条件。(14分)（2）该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给，河流众多；盆地内地势平坦，排水不畅；气温低，蒸发弱；地下冻土层发育，阻滞水分下渗。（3）请你对巴音布鲁克天鹅自然保护区生态保护提出建议。(10分)（3）合理放牧，防止草场退化，恢复天然植被，走可持续发展之路；加强对自然保护区的管理，保护湿地，严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏；加强环境教育，提高公众的环保意识。