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写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式。英语写作是英语学习的最高阶段(output)。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力、思维能力才能进行英语写作。,一英语写作的重要性,150分-25分16.7%(Past),120分-25分20.8%(Now),二高考网上阅卷,一评二评三评四评,审核卷怀疑卷,自评指数吻合指数，有效度，综合评价，保险系数等数值,反查功能,客观、公正、合理,减少失误,减少低级错误,2低级语法性错误,书写的规范1.避免字过大或过小。大了显示考生的不自信；小了在篇幅上会显得吃亏。2.做到左对齐，右对齐同等重要，否则一边看上去就呲牙咧嘴。3.特别注意单词间的距离，均匀，才显得整齐漂亮。4.不要过度涂改。,1书写问题,1.胡乱套用格式DebateSomepeopleareinfavourofit.Somepeopleareagainstit.,失分原因分析：,2.字数容易偏多3老套的用语AsfarasImconcerned.,失分原因分析：4.审题偏题现象严重,Recently,internetvotinghasbecomeahit,asmanypeoplehavebeeninvolvedin.However,thiscompetitionbringsabouthappinessandtroubleatthesametime.Frommyperspective,InternetvotingismoreandmorepopularinChina.LiJiangisdeeplymovedbytheirglorious,SuHuadoesntknowwhichtovote.AsfarasIamconcerned,someeffectivemeasuresshouldbetakentosolvetheproblem.Foronething,itisveryimportantforustoknowthatwearesupposedvoteforwho,thusavoidingmakingushesitate,5.写作内容按照顺序，否则会被误认为遗漏要点,FIGHTINGVoteformyteacherZhangXiaotingInKunshan理解万岁不当言论,6.随意添加不需要的或容易引起误解的信息,1.避免误区,1)意识问题,2)习惯问题,四高中英语写作建议,2.培养学生写“好”作文的意识强调中英文思维差异,词汇多样性语法复杂性文章连贯性思想深度性,中英文思维差异(一)中重意合,求达意,靠语境。英重形合,求逻辑,靠连接词,动词词形多变,一个主谓为主(近-远)。,“好”作文的特点,词汇多样性语法复杂性文章连贯性思想深度性,写作能力培养关键在平时利用教学资源课本平时练习以读促写,教材为学生提供了地道、优美的精选的文章，话题词汇是文本主题的核心语言。在文本阅读过程中，学生能大量接触相关话题的词汇和句型。积极有效地掌握这些表达，将会为学生提供类似话题写作的丰富语言。引导学生“提炼”和“使用”这些有用词汇和句型，并从多角度积极创设该话题下真实情境，让学生灵活运用所学的话题词汇和句型，联系生活实际，通过读与写实现对话题语言的循环提升，为接下来的写作打好语言基础。,作文面批,评分要点及分值,4利用好模版但要有变化不要千遍一律,Asisshownbythefigure/percentageinthetable/picture，_hasbeenonrise/decrease，significantly/dramaticallyrising/decreasingfrom_in_to_in_.Fromthesharprise/declineinthechart，itgoeswithoutsayingthat_.Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor_.Inonehand，_.Intheotherhand，_isduetothefactthat_.Inaddition，_isresponsiblefor_.Maybetherearesomeotherreasonstoshow_.Butitisgenerallybelievedthattheabovementionedreasonsarecommonlyconvincing.AsfarasIamconcerned，Iholdthepointofviewthat_.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.,英语学困生-书写,英语中等生-要点，语言,英语优等生高级语言，具有一定思想性,
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