高一语文上学期周练试题

四川省宜宾市一中2016-2017学年高一语文上学期周练试题姓名： 班级： 得分： 一、基础知识（27分） 1下列词语中加点字注音全对的一项是 () A马嵬 (wi) 惘然(wn)宵柝(ch) B弦柱(xun) 驿馆(y) 眉睫(ji) C栩栩(x) 金钗(chi) 痴心(ch) D自缢(sh) 厮守(s) 哗变(hu) 2下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() A浔阳(Xn)枫叶(fn) 瑟瑟(s) 迁谪(zh) B憔悴(cu) 霓裳(shn) 六幺(yo) 嘈嘈(co) C琵琶(b) 暂歇(zn) 乍破(zh) 转徙(x) D冷涩(sh) 裂帛(b) 湓江(pn) 银篦(b) 3对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() A弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 B梦啼妆泪红阑干 阑干：纵横错乱的样子 C去来江口守空船 去来：离去了回来 D满座重闻皆掩泣 掩泣：掩面哭泣 4对下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是() A铁骑突出刀枪鸣 B门前冷落鞍马稀 C整顿衣裳起敛容 D明年秋，送客湓浦口 5下列各句中与例句中加点词语的用法相同的一项是() 例句：歌以赠之 A浔阳江头夜送客 B遂命酒 C商人重利轻离别 D江州司马青衫湿 6下列各句中加点词的解释，错误的一项是() A锦瑟无端五十弦 无端：没有来由地，无缘无故地。 B一弦一柱思华年 华年：青春年华，这里指一生。 C海外徒闻更九州 徒：空。 D如何四纪为天子 四纪：四十年。 7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() A.初为霓裳后六幺 为君翻作琵琶行 B.转徙于江湖间 况吾与子渔樵于江渚之上 C.听其音，铮铮然有京都声 吾其还也 D.歌以赠之 引以为流觞曲水 8下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是 （ ） 近些年，随着中国经济的高速发展，“盛世论”逐渐升温，大有甚嚣尘上之势。毋庸讳言，我们是个穷怕了也被人欺负怕了的民族，“国富民强”是近代以来数代人心底的黄粱美梦，我们固然不应妄自菲薄这些年来所取得的巨大进步，但是也不应该对表面繁荣的背后存在的种种错综复杂的矛盾和问题熟视无睹。 A甚嚣尘上 B妄自菲薄 C黄粱美梦 D熟视无睹 9.下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A本拉登被美军击毙的消息一经传出，德国总理默克尔立刻表示“对本拉登成功被击毙感到高兴”，而这在德国却引起了教会以及政界部分人士不满。 B手臂上戴着“五道杠”的少先队武汉市总队副总队长黄艺博一夜之间红遍网络，也让武汉市存在了22年的少先队“五道杠”忽然成为舆论焦点。 C社科院发布2011年社会心态蓝皮书，显示“望子成龙”是中国人最大的生活动力。由此我们不难理解在生活中过分溺爱孩子的现象为何时有发生。 D英格兰球员特鲁姆普第二次参加世锦赛就获得了亚军，他虽然没能如愿以偿地成为第二年轻的世界冠军，但是其犀利的球风却赢得了所有球迷的心。 二、现代文阅读（26分） 活着（节选） 余华 我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。 那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里有一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己： 这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。 孙子死后第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看 到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。 我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。 我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。 我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。” 赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。” 他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来，我知道他们都在笑我，我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买。” 我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。” 那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。” 我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。” 牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。” 我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。” 会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。 牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。 福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。 老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。 两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。 老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。 10小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（6分） 11分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分） (1) 牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（2分） (2) 两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（2分） 12请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（6分） 13结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（6分） 三、诗歌鉴赏 14、阅读下面这首诗，完成下列各题。（8 分） 寄崔侍御 李白 宛溪霜夜听猿愁，去国长为不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。 高人屡解陈蕃榻，过客难登谢朓楼。此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋。 【注】本诗写于天宝十二年（753年），时诗人离东鲁家南游吴越。崔侍御，即崔成甫，李白的好友，曾任校书郎、摄监察御史。敬亭：指敬亭山。 （1）李白在诗中表达了哪些情感？请作简要概括和分析。（4分） （2）这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请选取其中的两种，然后结合诗句作简要分析。（4分） 四、名句默写 15名句默写（9 分）。 ，望帝春心托杜鹃。 此情可待成追忆？ 。 ，无复鸡人报晓筹。 ，不尽长江滚滚来。 ，生长明妃尚有村。 ，砯崖转石万壑雷。 ，然后天梯石栈相钩连。 问君西游何时还？ 。 ，此时无声胜有声。 周练3参考答案 1、C（解析：A项，“柝”读“tu”B项，“弦”读“xin”；D项，“缢”读“y”。） 2、A（B解析：“裳”应读chn；C项，“琶”应读pa；D项，“涩”应读s。） 3、C（C项，去来：走了以后。） 4、B（A项，突出：古义，突然冲出；今义，指鼓出来或超过一般地显露出来。C项，整顿：古义，整理；今义，指对混乱的局面进行治理。D项，明年：古义，第二年；今义，指今年的下一年。） 5、B（B项与例句都是名词用作动词。A项是名词作状语，C、D两项是形容词作动词。） 6、D（解析：“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。） 7、B（B项，均为介词，在。A项，动词，弹奏；介词，替。C项，第三人称代词，它的；语气副词，表商量或希望语气。D项，连词，用来；介词，把。） 8、D（A甚嚣尘上：原形容军中正忙于准备的状态。后用以形容议论喧腾。现多指反动言论十分嚣张。B妄自菲薄：不知自重；毫无根据地看轻自己。习惯上不带宾语。C黄粱美梦：比喻虚幻不能实现的梦想。D 熟视无睹：看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。） 9、B（A“而这在德国”中的“这”指代不明，导致句子产生歧义人们不满的是本拉登被击毙还是默克尔的表态？C“过分溺爱孩子”语意重复，“溺爱”本就含有“过分”“无节制”的意思；D“他虽然没能如愿” 语序不当，它与后一分句“但是其犀利的秋风”陈述对象不一致，前一分句语序应改为“虽然他没能如愿”） 10、（6分）老迈年高；饱尝活着的痛苦与艰辛；表现出生命的韧性。 解析：本题考查鉴赏文章塑造的艺术形象的能力。鉴赏形象要从文找到与形象有关的内容进行赏析。老人、老牛显示年龄情况，从“两个老不死”看出老迈年高，老人买下老牛因为两者经历生命的苦痛，老牛和老人相依为伴说明他们生命的韧性。 11、（4分）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。（2）细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 解析：分析句子的表达效果可从句子使用的修辞手法、表现手法等角度着手，再结合文章内容分析。 12、点出来老人的乡间生活环境；透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；照应开头，使文章结构完整。 解析：小说环境描写的作用有交代背景、渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、升华主旨等，本文最后一段景物描写可从以上几个角度和结构角度进行思考。 13、“活着”概括了老人、老牛的生存状态；让读者体味“活着”的滋味；产生如何对待生命的思考；形象生动，言简义丰，耐人寻味。（答出其中三点即可，其他答案，只要言之成理，即可酌情给分） 14、（1）.对故乡的思念。“去国”即远离家乡，“长为不系舟”是指飘泊天涯；“独怜一雁飞南海”“却羡双溪解北流”是痛惜自己如孤雁南飞离家越来越远、羡慕双溪能流向家的方向。（2分） 对朋友的感激与不舍。“高人屡解陈蕃榻”是说崔侍御多次解榻相待；“此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋”即言与友人离别，有如敬亭山的秋叶将在秋风中各奔东西，不舍之情溢于言表。（2分） （2）寓情于景：宛溪“霜夜”听“猿愁”，凄冷之夜，猿猴哀鸣，一片凄凉，很好地烘托出思家之愁，飘泊之苦。用典：“陈蕃榻”化用典故，感激朋友的热情关照。比喻：用“不系舟”比喻浪迹江湖、飘泊不定的诗人。对比：“一雁南飞”与“双溪北流”对比，借以表达思乡之愁，飘泊之苦。（能答出两点即可。每点2分。） 15、略 高2016级语文周练题（四） 姓名： 班级： 1.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） 在这每一个市民都习以为常的普通而局促的空间里，杨蜂先生随意地站着，家常的衣着， ，黑框眼镜里眼睛炯炯有神，面容慈徉。 随着石油、天然气以及其他各种矿物的开采，能源公司 ，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的坟墓呢？ 241fi年5月21日，尤伯杯羽毛球赛颁奖仪式举行，中国女队实现三连冠，姑娘们 ，庆祝第14次捧杯。 A.喜笑颜开 笑容可掬 喜形于色 B.喜笑颜开 喜形于色 笑容可掬 C.笑容可掬 喜形于色 喜笑颜开 D.笑容可掬 喜笑颜开 喜形于色 2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.近两年，随着消费者对海外商品的需求日益增长，国内“海淘”热也进一步升温，从食品、保健品到化妆品、小家电、服装，海淘的商品层出不穷。 B.成都市预计于2016年8月开通唯一一列以熊猫为主题元素打造的地铁3号线，该地铁线正在面向全社会征名，其结果在公众面前尚保持神秘。 C.糖尿病已经成为危害健康的主要疾病之一，诱发糖尿病的因素很多，不良的饮食和生活习惯都会使人导致糖尿病，从而威胁身体健康。 D.今年全省高考将继续进行考生身份验证，安检工作在开考前38分钟开始，因此考生需要提前至少SO分钟以上到达考场。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 在中国古典美学的表述方式中总是有一个“此犹如彼”的通用格式， ， 。礼记中庸云:“狂近知，辑近愚。彼言道不行，即谓中庸之道。”要避免这两种偏执，只有返归中庸之道。 这是一种典型的中和思维方式 就说后者，引孔子“不得中行而与之，必也狂捐乎!狂者进取，捐者有所不为也”之言 在中国人看来，这两者都不可取，可取的是它们的中间状态 如孔子阐述的“过犹不及”、“欲速不达”以及“必也狂捐”等命题，采用的都是这种表述格式 就是说，“狂”与“捐”的形成，都是背离中庸之道所致 “此”与“彼”是指两种极端情况，它们相互对立，但偏离中心则完全相同。 A. B. C. D. 文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 杨涟，字文孺。万历三十五年进士。举廉吏第一，擢户科给事中，转兵科右给事中。四十八年，神宗疾，不食且半月，皇太子未得见。涟偕诸给事、御史走谒大学士方从哲，御史左光斗趣从哲问安。从哲曰:“帝讳疾。即问，左右不取传。”涟曰:“昔文潞公问宋仁宗疾，内侍不不肯言。潞公曰:天子起居，汝曹不令宰相知，将毋有他志，速下中书行法。公诚日三问，不必见，亦不必上知，第令宫中知廷臣在，事自济。”越二日，从哲始率廷臣入问。及帝疾亟，太子尚踌躇宫门外。涟、光斗遣人语东宫伴读王安:“帝疾甚，不召太子，非帝意。当力请入侍，尝药视膳，薄暮始还。”太子深纳之。 八月丙午朔，光宗嗣位。越四日，不豫。都人喧言郑贵妃进美姬八人，又使中官崔文升投以利剂，帝一昼夜三四十起。是时贵妃据乾清宫，与帝所宠李选侍相结。而帝果趣礼部封贵纪为皇太后。涟遂劾崔文升用药无状，请推问之。且曰:“外廷流言，谓陛下兴居无节，侍御蛊惑。必文升籍口以掩其用药之奸，罪不容死。至贵妃封号，尤乖典常。尊以嫡母，若大行皇后何？尊以生母，若本生太后何？请亟寝前命。”疏上，越三日，帝召见大臣。众谓涟疏忤旨，必廷杖，嘱从哲为解。从哲劝涟引罪，涟抗声曰:“死即死耳，涟何罪？”及入帝温言久之数目涟语外廷毋信流言遂逐文升停封太后命再召大臣皆及涟。九月乙亥朔，昧爽，帝崩。熹宗即位。 天启二年，擢太常少卿。明年冬，拜左金都御史。又明年春，进左副都御史。是时魏忠贤已用事，群小附之，惮众正盈朝，不敢大肆。涟益与左光斗、魏大中辈激扬讽议，务植善类，抑憸邪。忠贤及其党街次骨，遂兴汪文言狱，将罗织诸人。事虽获解，然正人势日危。涟遂抗疏劾忠贤，列其二十四大罪。忠贤初闻疏，惧甚。遂令魏广微调旨切责涟。涟愈愤，拟对仗复劾之。忠贤诇知，遏帝不御朝者三日。自是，忠贤日谋杀涟。五年，其党大理垂徐大化劾涟、光斗党同伐异，招权纳贿，命逮文言下狱鞠之。许显纯严鞠文言，使引涟纳熊廷弼贿。文言至死不承。显纯乃自为狱词，坐涟赃二万，遂逮涟。比下诏狱，显纯酷法拷讯，体无完肤。其年七月遂于夜中毙之，年五十四。 涟素贫，产入官不及千金。征赃令急，乡人竞出赀助之，下至卖菜佣亦为输助。崇祯初，赠太子太保、兵部尚书，谥忠烈。 （明史列传第一百三十二，有删节） 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.及人/帝温言/久之数目涟语/外廷毋信流言/遂逐文升/停封太后命/再召大臣皆及涟 B.及人/帝温言久之/数目涟/语外廷毋信流言/遂逐文升/停封太后命/再召大臣皆及涟 C.及人/帝温言久之/数目涟语/外廷毋信流言/遂逐文升/停封太后/命再召大臣皆及涟 D.及人/帝温言/久之数目涟/语外廷毋信流言/遂逐文升/停封太后/命再召大臣皆及涟 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“擢”，古代官职任免常用语。“拜”指授予官职，“擢”“进”都指提升官职，“转”则指转任、调动官职。 B.“不豫”，避讳语，天子有病称“不豫”，后也泛称尊长有疾。“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”是古代避讳的总原则。 C.“乙亥朔”，指乙亥日拂晓时分。“乙亥”，是农历使用天干、地支记录日序;“朔”则指月亮出来，黎明之时。 D.“崇祯”，年号名。“神宗”“光宗”，庙号名。年号是皇帝纪年的名号;庙号则是皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.杨涟为官清廉，深受百姓爱戴。他被推举为廉吏第一，因阉党陷害而被征收莫须有的赃款时，甚至连卖菜的、帮佣的下层人都为他捐助。 B.杨涟见识过人，敢作敢为。神宗病危，他批评方从哲没有及时作为，力主太子人朝进宫服侍皇帝;光宗时，他洞悉宫廷危机，上疏直陈其过失。 C.杨涟忠心耿耿，嫉恶如仇。面对混乱的朝政，他先后与得势的郑贵妃、魏忠贤等人展开针锋相对的斗争，粉碎贵妃阴谋，也使魏忠贤心生恐惧。 D.杨涟正气凛然，为后世敬仰。为弘扬正气，他和左光斗等人联合遏制阉党，虽因党同伐异之罪而人狱，含冤致死，却最终在崇祯皇帝时昭雪。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）公诚日三问，不必见，亦不必上知，第令宫中知廷臣在，事自济。（5分） （2）是时魏忠贤已用事，群小附之，惮众正盈朝，不敢大肆。（5分） 阅读下面的诗歌，回答89题。 咏怀古迹（其二） 杜甫 摇落深知宋玉悲，风流儒推亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 【注】本诗作于大历元年（766年），为杜甫在夔州所写，凭吊楚国著名辞赋作家宋玉。宋玉，楚国辞赋作家，政治上不得志，抱负无法实现。所著九辩开篇有:“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”相传其故宅在江陵。 8.请对本诗起句“摇落深知宋玉悲”进行简要赏析。（5分） 9诗人为何会“怅望千秋一洒泪”？请结合全诗加以分析;（6分） 第三部分：参考答案 1.（3分）C （笑容可掬:形容满面笑容的样子。喜形于色:表示抑制不住内心的喜悦。喜笑颜开:形容心情愉快满脸笑容。） 2.（3分）A （B. “一列”与 “地铁3号线”搭配不当。C. “使人”与 “导致”杂 糅。D.“至少”和 “以上”重复累赘） 3.（3分）B 4.（3分）B 5.（3分）C （“朔”在此指农历初一,“昧爽”才指拂晓、黎明） 6.（3分）D （“因党同伐异之罪而入狱”不当,文中杨涟下狱的原因是许显纯 “自为狱词,坐涟赃二万”） 7.（1）（5分）您果真能一日询问三次,不一定拜见,也不一定让皇上知道,只需让宫中知道还有朝中大臣在,事情自然成功。（译出大意2分;“诚”“第”“济”三处,每译对一处1分） （2）（5分）这个时候魏忠贤已经掌权,众小人依附他, （他）忌惮正直的人正满朝（都是）,不敢太放肆。（译出大意2分;“用事”“盈”“肆”三处,每译对一处1分） 【参考译文】 杨涟，字文孺。万历三十五年进士。推选廉洁官员，名列第一，提拔户科给事中，转为兵科右给事中。万历四十八年，神宗皇帝生病，将近半月不能进食，皇太子不能够参见。杨涟同各给事中、御史前往拜会大学士方从哲，御史左光斗催促方从哲向皇帝问安。方从哲说：“皇上忌讳染病。即使询问病情，左右的人也不敢传达。”杨涟说：“过去文潞公询问宋仁宗的病情，内侍不肯说。潞公说：天子起居生活，你们不让宰相知道，莫非有异心，赶快交给中书省法办。您果真能一日询问三次，不一定拜见，也不一定让皇上知道，只需令宫中知道还有朝中大臣在，事情自可成功。”过了两天，方从哲才率领朝臣进宫问安。等到皇帝病危，太子还在宫门外徘徊。杨涟、左光斗派人告诉太子的伴读王安说：“皇帝病很重，不召见太子，不是皇帝本意。应当极力请求入宫侍奉，尝尝药品，伺候皇帝进餐，傍晚才返回。”太子完全采纳了他的意见。 八月丙午初一日，光宗即位。过了四天，身体不适。京城的人喧哗说是郑贵妃进献美女八人，又让宦官崔文升进泻药，皇帝一昼夜起来三四十次。这个时候，郑贵妃占据乾清宫，跟皇帝宠幸的李选侍相勾结。而皇帝果然催促礼部封郑贵妃为皇太后。杨涟于是弹劾崔文升用药没有根据，请求追究查办。并说：“外廷传言，说陛下起居没有节制，被侍御的人蛊惑。一定是崔文升找借口来掩盖他用药的奸计，其罪当死。至于郑贵妃的封号，尤其违背制度准则。尊为嫡母，把刚死去的太后怎么办？尊为生母，把亲生的太后怎么办？请尽快停止先前的命令。”奏疏呈上，过了三日，皇帝召见大臣。众臣以为杨涟的上疏违抗皇帝旨意，必定受到廷杖的处罚，嘱托方从哲为他解围。方从哲劝杨涟认罪，杨涟高声说：“死就死罢，我杨涟有什么罪？”等进宫后，皇帝温和地说了很久，好几次目视杨涟，说外廷不要相信谣言。于是斥逐崔文升，收回封太后的命令。两次召见大臣都包括杨涟。九月乙亥初一，拂晓，皇上去世。熹宗即位。 天启二年，提拔为太常少卿。第二年冬天，授官左佥都御史。又过了一年春天，提升为左副都御史。这个时候魏忠贤已经掌权，众小人依附他，忌惮满朝都是正直的人，不敢太放肆。杨涟更与左光斗、魏大中等人激励昂扬，讽谏议论，务求培植贤良之人，抑制奸诈邪恶的小人。魏忠贤及其党羽恨之入骨，于是发起汪文言的案件，将要罗织罪名陷害众人，事情虽然得以解决，然而正直之人的形势一天天更加危险。杨涟于是上疏弹劾魏忠贤，列举他的二十四条大罪。魏忠贤刚听说这道奏疏，非常恐惧。于是叫魏广微假传圣旨严厉斥责杨涟。杨涟更加气愤，打算上朝时当廷呈奏再上疏弹劾他。魏忠贤刺探知道消息，一连三天阻止皇帝上朝。从此，魏忠贤每日都在谋划杀杨涟。天启五年，魏忠贤的党羽大理丞徐大化弹劾杨涟、左光斗党同伐异，利用职权接受贿赂，下令逮捕汪文言入狱受审。许显纯严刑审讯汪文言，逼迫他揭发杨涟接受熊廷弼的贿赂。汪文言到死都不承认。许显纯就自造狱词，诬告杨涟犯贪赃二万两银子之罪，于是逮捕杨涟。等到下诏关入监牢，许显纯酷刑拷问，杨涟体无完肤。这一年七月就在夜间处死杨涟，时年五十四岁。 杨涟一向清贫，家产没入官府不足千金。征收赃款的命令紧急，乡人竞相出钱物帮助他，就连卖菜的和佣工也捐助他。崇祯初年，追赠太子太保、兵部尚书，谥号忠烈。 8.（5分）以 “深知宋玉悲”表明对宋玉的了解,有异代知音之感 （2分）;着一“悲”字,奠定了情感基调 （2分）;化用宋玉九辩典故,以草木摇落而悲秋,点明时节天气 （1分）。（意思相近即可） 9.（6分）感慨宋玉风流儒雅,富有才华,并推崇他,但此人已逝,徒留伤感 （伤心故宅荒台,历史变迁）;叹息宋玉不为人理解,虽有故宅凭吊,却只知其文采辞藻,不了解其诗文背后的抱负、精神;感叹自己虽与宋玉不同时代,却同样萧条失志,壮志难酬,怀古伤今。（答出一点2分,答出三点6分。意思相近即可）