高一语文上学期期中试题6 (2)

江苏省徐州市第一中学2016-2017学年高一语文上学期期中试题时间150分钟 满分160分一语言运用题（31030分）1下列加点字注音全都正确的一项是（3分）（ ）A犄（j）角 甄（zhn）别嗥叫(o)按捺不住（n）B灰烬（jn）恣（z）意诳（kun）语妄自菲薄(fi)C悄然(qio)戕(qin)害摭拾(zh)引吭（hn）高歌D桑梓（z）搭讪（shn）屏窒(pn)入不敷出（f）2下列字形全都正确的一项是（3分）（ ）A峥嵘岁月沉缅锲而不舍磕绊B含辛茹苦仓皇幽深奇诡纹身C急躁不安跋涉毛骨悚然斑斓D无动于衷谛造熠熠闪光嘹亮3在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（ ）唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了 的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而 ，其实两个朝代的诗歌 ，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。A经年累月 南辕北辙 各有千秋 B旷日持久 大相径庭 各有千秋C旷日持久 南辕北辙 半斤八两 D经年累月 大相径庭 半斤八两4下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3分）（ ）A许多水果具有药用功效，例如大家都很熟悉的柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都有抑制血小板聚集的作用。B车辆假如万一在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，以防止二次事故的发生。C节日临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折、甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。D“记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句诗，何以具有不朽的艺术魅力？原因之一，是它在读者心中营造了“甜美的忧郁”这种境界。5.在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。（3分）（ ）最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久ABCD6下列诗句中，不属于表达“人事沧桑，自然永恒”感慨的一项是（3分）（ ）A闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。B旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。C梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。D纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。7下列诗句与“云边雁断胡天月”对仗工整的一项是（3分）（ ）A塞上燕脂凝夜紫 B陇上羊归塞草烟C夜来清梦绕西城 D帘外春寒赐锦袍8下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是（3分）（ ）例：侣鱼虾而友麋鹿A日与其徒上高山，入深林 B非能水也，而绝江河C舞幽壑之潜蛟 D其闻道也固先乎吾，吾从而师之9、下列各句中不含有通假字的一项是（3分）（ ）A. 举匏尊以相属 B. 其隙也，则施施而行C. 虽有槁暴，不复挺者 D. 或师焉，或不焉10下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A欲人之无惑也难矣 B于其身也，则耻师焉蚓无爪牙之利，筋骨之强 三人行，则必有我师C而耻学于师 D生乎吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余 庸知其年之先后生于吾乎二、文言文阅读(19分) 柳子厚墓志铭（节选） 【唐】 韩愈子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人。名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾籍，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马、刺史时，亦自不斥；斥时有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力，以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日，归葬万年先人墓侧。铭曰：“是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。”【注】观察使：官名。万年：柳宗元的故乡万年县。11.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（ ）（3分）A.率常屈其座人 屈：使屈服 B.则没为奴婢 没：没收C.比一岁 比：不到 D. 故卒死于穷裔 卒：最终12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.柳宗元博学多才，坚毅刻苦。在少年时期柳宗元便崭露头角，受到众人的一致夸赞；在出仕被贬后，他也并未消沉，而是一边纵情于山水，一边更加刻苦为学，写诗作文。B.柳宗元极具政治才干。柳州当地习惯于用儿女作抵押向人借债，柳宗元在柳州做刺史时想方设法地改变了这一陋俗；而且，他的方法还得到了观察使的推广。C.柳宗元重情重义。他因为不忍心看到有老母在堂的刘禹锡被派遣到偏僻的播州为官，便打算上疏表示甘愿同他替换，让刘禹锡去柳州，而自己去播州。D.韩愈对柳宗元一生的遭际有着中肯评价。他认为柳宗元由于自身原因再加上没有人扶持，所以潦倒一生不被重用；但他同时也看到这种遭际对柳宗元在文学创作上的积极意义。13.把下列句子翻译成现代汉语。（13分）（1）播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。（5分）_ _ （2）虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。（5分）_ _ （3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）_ _ 三、诗歌鉴赏(6分)阅读下面两首唐诗，然后回答问题。塞下曲张仲素阴積茫茫塞草用，桔槔烽上暮烟飞。交河北望天连海，苏武曾将汉节归。边上闻笳杜牧何处吹笳薄暮天？塞垣高鸟没狼烟。游人一听头堪白，苏武争禁十九年。【注】阴碛:塞外的沙漠。塞外寒冷，故称争禁：怎么经受得起。14（1）“游人一听头堪白”句运用了哪种修辞手法?有什么样的表达效果？（2分）_ _ 14（2）两首诗都运用了苏武这一典故，但作用有所不同，试作简要分析。（4分）_ _ 四、默写（每空1分，共8分）假舆马者，非利足也， ； ，非能水也，而绝江河。（荀子劝学）(2) ，非蛇鳝之穴无可寄托者。（劝学）师者，。（韩愈师说）余音袅袅，不绝如缕，。（苏轼赤壁赋）(5)，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋）(6) 恰同学少年，风华正茂，书生意气，。（毛泽东沁园春长沙）五、文学类文本阅读(15分)柴禾刘亮程我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭注柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。 柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车，当然，还有几个能干的人，这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全凑在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上。有的人家置了辆新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行。还有的人家，车、马都配地道了，人却不行死了，或者老得干不动活。 我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。父亲带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。 现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。在我们心中一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们，但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。 那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己朽掉了。 最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。 当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。 可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。（有删改）【注】梭梭：一种灌木或小乔木。16. 根据全文概括“柴禾”在文中的含义（4分）_ _ 17. 第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分）_ _ 18. 第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。（5分）_ _ 六论述类文本阅读（12分）精英与荣誉梁文道在“我爸是李刚”那件事刚传出来时，我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。假如那位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后，马上下车查看情况，然后说的不是“有本事你告去，我爸是李刚”，而是“大家赶快帮忙救人，一切责任由我承担，我爸是李刚”，整件事的走向会不会有什么不同呢？我这么问的理由很简单，因为我想像中的那句“一切责任由我承担，我爸是李刚”其实也很符合“常理”；只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。李刚也算社会精英了吧。自古以来，各个社会的精英都享有大小不一的特权；但这种特权不是没有代价的。去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志，那里有多少年华正茂的青年呀，更不乏父荫广被的权贵之后。本来等着他们的，是美好的人生前景；然而战火一启，他们要率先参军，在长空与怒洋间抵抗纳粹，为国捐躯。这正是古代贵族传统的最后霞光。那些贵族平日养尊处优，接受平民献税纳贡，战时就得挺身上马，迎敌护国。这种传统没有中西之别，我们的“士”比这些欧洲贵族还要古老。既然你享受了那么多，凭什么你不用付出？这不只是赤裸的交换，它还演化成了荣誉的一部分。著名伦理学家阿皮亚在其近著荣誉规条中定义荣誉为“值得尊敬”，当我们说一个人是“尊贵的”或者称他“有荣誉”的时候，意思就是他具有值得尊敬的品质。这种品质往往具体表现为一套规范、一组规条，凡是享有荣誉的人都应遵从这套规条，并做到最好。那都是些什么样的规条呢？英国绅士阶层一向被认为是有荣誉且值得尊敬的，身为绅士，他就应该诚实不欺、保护弱小、尊重妇女、言行得体只有完全达到这些标准，他才是一位真正值得尊敬的绅士，不辱家声，也不负他人的尊重。假如有人指控他违犯规条并且全都属实的话，他就应该感到羞愧；要是他人的批评乃无中生有的诽谤，他就得奋力捍卫自己的荣誉，甚至不惜决斗。历史上大部分的绅士决斗都和荣誉受到冒犯相关，而不是通俗剧中常见的感情纠葛。看似卑之无甚高论，阿皮亚对荣誉的定义却点出了一项关键，那就是荣誉与尊敬的联系。财富、权力甚或直接的暴力都能胁迫他人对你折腰，你应该晓得这个不叫做荣誉。“士可杀不可辱”，中国古人对精英荣誉的讲究甚至更加严苛，哪怕是到了别人根本看不见你在干什么的境地，君子仍要“慎独”。然而，从“我爸是李刚”到一连串精英后代惹出的祸事中，我们看到的是一番完全不合理想的景象。这批中国精英不讲究荣誉，却期待尊敬；他们拥有配得上精英身份的财富和权力，却不具备精英引以为荣的品质。19文章以英国权贵之后和绅士为例，并两次提到中国的“士”，有哪些作用？（6分）_ _ _ _ 20本文围绕“精英与荣誉”展开论述，作者对此表明了哪些主要观点？（6分）_ _ _ _ 七作文(70分)请以“秋天的故事”为题，写一篇不少于800字的记叙文。