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恩阳区二一六年春期中学业水平问卷调查八年级语文（总分：150分 考试时间：120分钟）班级 考号 姓名 题号一二三四总分得分一、 基础知识积累与运用（30分）（一） 选择题（每小题2分，共20分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、热忱（chn） 淳朴（chn） 童稚（zh） 绯红（fi）B、和煦（x）豁亮（hu） 殷红（yn）惟妙惟肖（xio）C、拮据（j）发酵（jio） 提防（d） 参差不齐（c）D、汲取（j） 炽热（zh） 匿名（n） 称心如意（chn）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A 藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平盛气凌人B 郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目家徒四壁C 正禁危坐 神密莫测 无所事事万像更新D 黯然失色 麻木不人 意趣盎然深恶痛疾3、加点字理解正确的一项是（）A、匿名：隐藏B、鹤立鸡群：一种鸟。C稽首：勘查。D、眷念：家属。4、下列各组句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A、校园里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。B、他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站起来，痛斥造假者的狡辩。C、试卷的命制要讲究适合性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。D、他这个人做事总是毛毛躁躁，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。5、下列填入横线处的句子语序排列正确的一项是( )在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿 ， ， 。A、如何繁衍 如何筑巢 如何随着季节的变化而迁徙B、如何筑巢 如何繁衍 如何随着季节的变化而迁徙C、如何筑巢 如何迁徙 如何随着季节的变化而繁衍D、如何繁衍 如何迁徙 如何随着季节的变化而筑巢6、下面关于修辞判断有误的一项是（ ）A 世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B 于是点上一枝烟， 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） C 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） D 光明！光明！快给我光明！（反复）7、在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（ ） 六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起 。 A 白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” B 苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” C 林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”D赵孟頫的诗句：“莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。” 8、选出下列句子中没有语病的一项是（ ）A、通过藤野先生一文的学习，使我进一步理解了鲁迅先生的爱国之情。B、清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟，可是他把我紧紧搂抱在怀中C、为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。D、根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。9、标点符号使用正确的一项是（）A、十七、八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡,使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰,整个世界填满不了十七、八岁男孩子的雄心和梦。B、我思念那洞庭湖；我思念那长江；我思念那东海；那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！C、第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手、点头、嘻笑。但他终于独自坐着了。D、高尔基对他们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”10、对课文理解正确的一项是（）A、在浪之歌中，纪伯伦将海浪想象成海岸的情人，赋予海浪以生命，以灵气，由此获得的艺术效果是单纯描摹海浪所达不到的。 B、在散文诗雪中，作者由江南的雪联想到北方的雪，“滋润美艳”和“如粉，如沙”的情态形成鲜明对比，表现作者对江南雪的喜爱，对北方雪的厌恶。C、雷电颂出自郭沫若的历史剧屈原，本文内容以写实为主，屈原、婵娟等人物都是历史上的真实人物。 D、在散文诗日中，作者由扑向灯火的飞蛾自然联想到追赶日影的夸父，又进而联想到自己，含蓄地表明了追求光和热要有满腔的热情，不要吝惜付出代价。（二）填空题（10分）11、综合性学习（6分）学校举行“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你以下参与活动。活动1、诗词咏春：根据自己的积累，写一句与春天有关的诗。（2分） ， 。活动2、郊野踏春：请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来。（2分）活动3、文笔绘春：发挥想象，用以下四个词语串写一段描绘春天的文字。（要求：至少要运用一种修辞手法；字数50字左右；词语顺序不拘）（2分）阳光溪水 燕子 原野12、名著阅读（4分）“尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间”请你根据上面的内容，完成下列问题。（1）书名： 作者：（2分）（2）你想把这部作品推荐好友，理由：（2分）二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累（10分）13、按要求默写名句。（第1小题1分，其余每空一分，共10分）（1） ， ，山河表里潼关路。（山坡羊潼关怀古1分） （2）东风不与周郎便， 。（赤壁杜牧） （3）人有悲欢离合， ，此事古难全。（水调歌头苏轼） ，松柏有本性。（赠从弟（其二） 刘桢）（4）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在过零丁洋中也道出类似的生死观： ， 。 （5）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： ， 。（6）人们常用 ， 。来慰勉亲友勿在离别之时悲哀。（送杜少府之任蜀州王勃）（二）阅读文言文，完成1419题。（20分） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14、解释下列句中加点的词。（4分） 从流飘荡 窥谷忘反猛浪若奔皆生寒树15、请用“/”为下面这个句子划分朗读节奏，只划一处。（1分）自富阳至桐庐一百许里16、将下面的句子译成现代汉语。（4分） 急湍甚箭，猛浪若奔。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。17、理解填空。（2分） 本文总领全文的句子是 。 作者描绘异水时，抓住了 的特点。18、下列字词意思相同的一项是（）（2分）A、绝 奇山异水,天下独绝 猿则百叫无绝B、上 负势竞上 横柯上蔽C、无 直视无碍猿则百叫无绝D、百 千百成峰猿则百叫无绝19、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（4分）20、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象、B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”、C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已、D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感、 三、现代文阅读（40分）（一）阅读胡适我的母亲节选，完成2125小题（22分）母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。21、节选部分第段写了母亲哪三件事？请简要概括。（3分）22、文中划“ ”表现了“我”怎样的心态？（3分）23、节选部分表现了母亲什么性格特点（是怎样的人）？（4分）24、读节选部分第段后回答。（8分）（1）“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句？（2分）（2）请品味加点词 （6分）A、我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。B、无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。25、请你对文中的母亲作一评价。（4分） （二）、阅读文段，完成2629小题（18分）滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。这会儿，什么车也没有了。”“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了一句，便走开了。几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。“去马山吗？”我焦灼地问。“去马山？”他迟疑了一会儿，让我上了车。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。“你是马山人？”他问。“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”“你去过马山？”“去过。”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”“马山到了！”他刹住车。“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”26、请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。（4分）_27、“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）_28、文中的“我”是个什么样的形象？请结合文章简要分析。（6分）_29、联系全文，简要分析“他一边倒车一边说：我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”的妙处。（4分）_四、写作（50分）30、请以“爱”为话题，按要求作文。诗歌外，文体不限；不出现真实的人名、校名、地名，不少于700字。700字2016年春八年级学业水平问卷参考答案语文一（一）CBBCBBBDDA(2) 活动一：略二：称呼及礼貌用语1分，得体1分三：略12、略二（一）（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（5）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春（6）海内存知己，天涯若比邻（二）14、略15、自富阳至桐庐/一百许里16、略17、奇山异水，天下独绝（1分）。清、急18、D19、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。（意近即可）20、B三（一）21.作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚；作者患眼疾,母亲想尽办法为其医治;母亲与五叔的冲突。22、意识到自己说错了，想用听话来掩饰或弥补，表达了对母亲的敬畏。23、体现了母亲严厉、慈爱和刚强的性格特点。24.（1）转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教；这管教既有她自己的方法，又维护了“我”的自尊。（2）A、用一组连词，准确地表达了母亲的管教严厉以及对我的影响之大。B、“无论总”，表示没有例外，强调说明了母亲处罚孩子的惟一目的，就是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而不是借此出气，叫别人听的。25、略（二）26、几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。（2分）现在，“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他专程送“我”回马山。（意思对即可。）27、.情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开做铺垫。主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰富。（意思对即可。）28、 善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。懂得感恩：从“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧”等话语中可见。（意思对即可。）29、.点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。戛然而止，给读者留下回味的余地。（意思对即可。）
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