八年级物理上学期期中试卷（含解析） 新人教版21

山西省太原市2016-2017学年八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1下列估测最接近实际的是（）A洗澡水的温度约为40B我们所用物理教材的宽度约为15mmC人步行的速度约为10m/sD演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为4s2上课时老师听不清楚后排一位问学的发言走近这位同学后就听清楚了这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）A音调变高B音调变低C响度变大D响度变小3在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（）A铁轨B路边的树林C车厢里的流动服务车D小孩的座位4夏天人们常吃雪糕解暑，剥开包装纸时雪糕周围冒“白气”，下列解释正确的是（）A吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时放热B吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时放热C雪糕周围冒“自气”是液化现象D雪糕周雨冒“白气”是汽化现象5小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应记为（）A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm6如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花这说明（）A发出声音的音叉在振动B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小7如图是2015年田径世锦赛男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息可知（）A各选手的最终名次B博尔特全程的平均速度最大C博尔特的起跑速度最大D博尔特跑完全程用的时间最长8小明用两支示数都为38.5的体温计分别测量体温为39.5和37的两个人的体温，则测量的结果是（）A3739.5B38.539.5C39.538.5D38.538.59如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是（）A海波是非晶体B海波在AB段是液态C海波在BC段吸热，温度不变D海波从开始熔化到完全熔化用时约8min10如图是小车甲、乙的运动图象，由图象可知（）A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以2m/s匀速运动C甲、乙两车经过5s一定相遇D甲车速度越乘越大，乙车速度不变二、填空题11用如图1所示刻度尺测量某物体的长度，该刻度尺的分度值为mm，物体长度为cm，在图2中，温度计的示数是C12（4分）广场舞的音乐声是山音箱中纸盆的产生，经传播到人耳，若音量过大，则影响周围居民，因此可采用关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号的减噪举措，这是在处减弱噪声；噪声过大，还会破坏听力，说明噪声能够传递13（4分）小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287，醋的沸点只有60，当温度达到时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过，只有当时，继续加热，液体温度才会升高14小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800碘的熔点为113.7采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会15（4分）阅读短文，回答问题： 新华网重庆3月31 日电，从缅甸曼德勒起飞的全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”（如图所示），优如一只巨大的风筝，在飞越群山，历经约20小时30分，航行1500公里后，安静地降落在重庆江北国际机场“阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机；机身使用的碳纤维蜂窝夹层材料，每立万米质量仅25克，机翼有72米，质量仅有2300千克，和一辆小汽车相当；机冀上装载的17248块太阳能电池板为飞机提供了持续的可再生能源；这些电池板每块仅厚135米，相当于人类一根头发丝的直径请你解答下列问题：（1）135m=m；（2）在飞行过程中，以为参照物时，飞行员是运动的；（3）“阳光动力2号”从曼德勒飞到重庆的平均速度为km/h（结果精确到小数点后两位）（4）“阳光动力2号”的优点之一是三、作图与简答题16（2分）一辆电动玩具车作匀速直线运动，它的速度时间图象如图甲所示，请在图乙上画出它的路程时间图象17（2分）室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，在图中画出能正确反映温度计示数随时间变化的大致图象18（4分）如图所示，当水沸腾时，壶嘴口不断有“白气”出现，而小红同学发现壶嘴位置几乎看不见“白气”，出现“白气”的位置与壶嘴口有一小段距离请你用所学的物理知识解释上面的两个现象四、实验与探究题19（6分）小丽同学用如图所示的实验装置探究水的沸腾特点，她观察并记录了在加热过程中气泡的特点以及水的温度变化情况，实验结束后首先撤掉了酒精灯，发现水还在沸腾，请你解答下列问题：时间/min012345678温度/909294969798989898（1）水沸腾时大量气泡不断上升、逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），水的沸点为；（2）“水还在沸腾”的原因可能是20（8分）小李在“测小汽车的平均速度”的试验中，设计了如图所示的实验装置；然后用电子表记录了小车在斜面顶端A、中点B和底端C对应的时刻，用刻度尺测出了小车行驶的路程，并计算了小车在全程AB和后半程BC运动的平均速度请你解答下列问题：（1）实验中应使斜面坡度较，这样做的目的是便于测量小汽车运动的；（2）计算可得：vAC=m/s，vBC=m/s21（8分）某同学欲测量一根细铜丝的直径d，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C用细铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n请你解答下列问题：（1）以上没有必要的步骤是；错误的操作步骤C应改正为：；（2）改正后合理的实验步骤排序应是；（3）实验步骤E中的n为20圈比40圈的实验误差22（8分）暑假，小李利用冰箱测量不同液体的凝固点他在两只透明的杯子甲和乙中，分别装入等量的水和食盐水，然后将它们同时放入一个标准大气压下的冰箱冷冻室内，每隔一定时间打开冰箱观察它们的状态并记录温度一段时间后，他发现甲杯子中的一部分水已经开始结冰，而乙杯子中的盐水却完全处于液态同时还发现冷冻室内结有厚厚的霜霜层过厚会降低制冷效果，增加能耗于是小李对实验进行了如下改进：先将两种液体放入冰箱冷冻室内，待它们完全凝固后再取出，在室温下观察其状态的变化并测出其熔点，就可知道它们的凝固点请你解答下列问题：（1）打开冰箱门时，选填“冰箱内”或“冰箱周围”）的空气中水蒸气遇冷而形成“白气”；（2）开始结冰时甲杯中水的温度0；乙杯中的盐水的凝固点应该水的凝固点；（都选填“高于”、“等于”或“低于”）（3）他改进实验方法依据的原理是23（4分）如图所示，小雨同学探究了音调与频率的关关系后，继续利用刻度尺探究响度与振幅的关系，请你帮他完成实验：主要的实验步骤：实验现象和结论：五、计算题请从A、B两个题目中任选一题作答：24（5分）下图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田至少需要多少h？25（5分）汽车出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶200m请你计算该汽车：（1）在模拟山路上行驶的路程；（2）在这次整个测试中的平均速度请从A、B两个题目中任选一题作答：26A某中学物理活动小组的同学查阅资料，得到声音在某些介质中的传播速度（见表） 物质 温度（C） 速度（m/s） 空气 20 340 水 20 1450 松木 20 3320 铁 204900当气温为20时，小组中的一位同学在一根足够长且裸露在地面的直铁管的一端敲击一下，另一位同学在铁管另一端先后听到两次敲击声，请你解答下列问题：（1）产生“两次敲击声”的原因是；（2）敲击后经过1.2s，另一个同学听到最后一次敲击声，计算这条直铁管长度；（3）计算听到两次敲击声的时间间隔（结果精确到小数点后两位）27B便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询到如表所示的列车时刻表，请你解答：车次南昌西开上海虹桥到运行距离G134609：4313：18780kmG138610：0513：59780kmG134810：2613：41780km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？（3）中途高铁列车以180km/h的速度通过一个长度为1800m的隧道，高铁列车全部通过隧道行驶的时间是40s，计算这列高铁列车的长度2016-2017学年山西省太原市八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1下列估测最接近实际的是（）A洗澡水的温度约为40B我们所用物理教材的宽度约为15mmC人步行的速度约为10m/sD演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为4s【考点】温度；时间的估测；长度的估测；速度与物体运动【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：A、人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40左右故A符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，我们所用物理教材的宽度略小于此数值，在15cm=150mm左右故B不符合实际；C、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故不符合实际；D、中华人民共和国国歌长度较小，演奏一遍国歌的时间在47s左右故D不符合实际故选A【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道2上课时老师听不清楚后排一位问学的发言走近这位同学后就听清楚了这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）A音调变高B音调变低C响度变大D响度变小【考点】音调、响度与音色的区分【分析】音调是指声音的高低，则发声体振动的频率决定；响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，振幅越大，越近，响度越大；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：上课时，老师听不清楚后排一位问学的发言，走近这位同学后就听清楚了主要是因为声音的响度与距离发声体的远近有关，距离越近，接收到的响度越大故选C【点评】本题主要考查学生对声音的产生以及声音三个特征的了解，是一道基础题需要清楚的是：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色3在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（）A铁轨B路边的树林C车厢里的流动服务车D小孩的座位【考点】参照物及其选择【分析】解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变【解答】解：以铁轨、路边的树木和车厢里的流动服务车为参照物，小孩和铁轨、路边的树木和车厢里的流动服务车的位置发生了变化，小孩是运动的；只有当孩子相对于自己的座位位置或车厢位置不改变时，才符合妈妈对他的“别动”的要求，故D正确故选D【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同4夏天人们常吃雪糕解暑，剥开包装纸时雪糕周围冒“白气”，下列解释正确的是（）A吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时放热B吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时放热C雪糕周围冒“自气”是液化现象D雪糕周雨冒“白气”是汽化现象【考点】液化及液化现象【分析】（1）熔化过程中吸收热量；（2）物质由气态变为液态叫液化，需要放出热量【解答】解：AB、吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时吸收热量，故AB错误；CD、雪糕周围冒的“白气”，是周围空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴故C正确，D错误故C【点评】判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据定义做出判断5小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应记为（）A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm【考点】长度的测量【分析】次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度【解答】解：物体的长度为L=2.36cm故选A【点评】多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度6如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花这说明（）A发出声音的音叉在振动B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大D声音从空气传入水中速度会变小【考点】声音的产生【分析】声音是由物体的振动产生的把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象【解答】解：正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的故选A【点评】此题考查的知识点有两个：一是声音的产生是由于物体的振动；二是转换法在物理学研究当中的有效运用7如图是2015年田径世锦赛男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息可知（）A各选手的最终名次B博尔特全程的平均速度最大C博尔特的起跑速度最大D博尔特跑完全程用的时间最长【考点】运动快慢的比较【分析】生活中比较运动快慢通常有两种方法，即比较相同时间内通过的路程多少或通过相同路程所用时间的多少，但统一的方法是直接比较速度的大小【解答】解：A、由图可知，部分选手还没有跑完全程，无法得知具体所用时间，无法判断其最终名次故A错误；BD、博尔特和其他运动员跑的路程相等，但博尔特所用时间最短，所以博尔特全程的平均速度最大故B正确，D错误；C、从图中信息无法判断博尔特的起跑速度最大故C错误；故选B【点评】运动快慢的比较方法一般有三种：路程一定，比较时间；时间一定，比较路程；在引入速度后，可直接比较速度的大小8小明用两支示数都为38.5的体温计分别测量体温为39.5和37的两个人的体温，则测量的结果是（）A3739.5B38.539.5C39.538.5D38.538.5【考点】体温计的使用及其读数【分析】要解答本题需掌握：温度计有一特殊的构造，即液泡上方有一缩口，液柱不能自动下降【解答】解：由体温计的特殊构造可知：体温计在使用前必须用力向下甩一下，如果没有甩，直接测病人的体温，如果被测病人的体温比原来体温计示数高，则准确；如果比体温计原来示数低，则仍然是原来的示数；所以第一个人的测量结果为39.5，第二个人的测量结果为38.5，故C正确故选C【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题9如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是（）A海波是非晶体B海波在AB段是液态C海波在BC段吸热，温度不变D海波从开始熔化到完全熔化用时约8min【考点】熔化和凝固的温度时间图象【分析】要解决此题，需要会分析晶体的熔化图象在图象中包含了好多知识在分析过程中，可以把整个图象分成3段，首先是固体吸热升温；然后一段是晶体的熔化过程，可以看出晶体在熔化过程中的特点、熔点及熔化所用的时间；最后是晶体完全熔化完后继续吸热升温的过程【解答】解：A、由于海波在熔化过程中，温度不变，故是晶体，故错误；B、据熔化图象可知，海波在AB段是固态，故错误；C、据熔化图象可知，BC段是熔化过程，故该过程中海波吸热，但温度不变，故正确；D、据图象可知，海波从开始熔化到完全熔化用时约4min，故错误；故选C【点评】此题给出了海波的熔化图象，让学生通过图象得出一些相关的信息由于海波是晶体，所以它的图象应分为三段进行分析：熔化前；熔化时；熔化后在分析时先找出能够直接看出的，再分析隐藏的内容10如图是小车甲、乙的运动图象，由图象可知（）A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以2m/s匀速运动C甲、乙两车经过5s一定相遇D甲车速度越乘越大，乙车速度不变【考点】速度与物体运动【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论【解答】解：A、由图可知，甲车是由静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，不是从静止开始运动故A错误；B、小车甲运动的st图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以甲做匀速直线运动，速度为v甲=2m/s；小车乙运动的vt图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为2m/s；所以，甲、乙都以2m/s匀速运动故B正确；C、甲、乙都以2m/s匀速运动，所以，如果两车反向运动，则5s可能相遇；如果两车同向运动，则两车不能相遇故C错误；D、甲、乙都以2m/s匀速运动，速度均不变故D错误故选B【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程此题涉及到的知识点较多，综合性很强二、填空题11用如图1所示刻度尺测量某物体的长度，该刻度尺的分度值为1mm，物体长度为3.25cm，在图2中，温度计的示数是4C【考点】长度的测量；温度计的使用及其读数【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为木块长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下【解答】解：由图可知，在刻度尺的（23）cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm测量的起始刻度不是零刻度，而是2.00cm的刻线，物体末端对着的刻度线为5.25cm，所以物体的长度即为两刻度值差L=5.25cm2.00cm=3.25cm温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；温度低于0，为4故答案为：1；3.25；4【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法12广场舞的音乐声是山音箱中纸盆的振动产生，经空气传播到人耳，若音量过大，则影响周围居民，因此可采用关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号的减噪举措，这是在声源处减弱噪声；噪声过大，还会破坏听力，说明噪声能够传递能量【考点】声音的产生；声音的传播条件；防治噪声的途径；声与能量【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音；（3）防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声；（4）声音具有能量【解答】解：（1）一切正在发声的物体都在振动，我们听到的广场的音乐声是由音箱中的纸盆振动产生的；（2）音乐声是通过介质，即空气传到人耳；（3）关掉音箱是在声源处减弱噪声，防止影响人们正常生活；（4）噪声过大会损害人的听力，说明声音具有能量故答案为：振动；空气；声源；能量【点评】本题主要考查声音的产生、声音的传播及控制噪声的途径等知识，比较简单，是一道声学的基础题13小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287，醋的沸点只有60，当温度达到60时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度不会（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过60，只有当醋全部汽化时，继续加热，液体温度才会升高【考点】沸腾及沸腾条件；汽化及汽化吸热的特点【分析】液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变【解答】解：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60，所以锅中的液体温度达到60时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60；只有当醋全部汽化后，再继续加热，油温度才会升高故答案为：60；不会；60；醋全部汽化【点评】本题考查液体沸腾及沸腾的特点，解答此题的关键是知道液体沸腾的特点14小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800碘的熔点为113.7采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会升华（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会熔化；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会凝华【考点】升华和凝华的定义和特点【分析】判断物态变化，首先确定原来的状态，然后确定最后的状态，从而确定物态变化，同时注意熔化条件达到熔点继续吸热【解答】解：甲图，在水中加热，水的温度约为100，碘的熔点为113.7，所以碘不会熔化；碘颗粒吸热会从固态直接变为气态，则该物态变化为升华图乙中，酒精灯外焰温度约为800，高于碘的熔点，碘吸热可能熔化当停止加热后，碘蒸汽放热从气态直接变为固态，则物态变化为凝华故答案为：升华；熔化；凝华【点评】此题考查了，、和熔化的条件，属于物态变化基本题型15阅读短文，回答问题： 新华网重庆3月31 日电，从缅甸曼德勒起飞的全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”（如图所示），优如一只巨大的风筝，在飞越群山，历经约20小时30分，航行1500公里后，安静地降落在重庆江北国际机场“阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机；机身使用的碳纤维蜂窝夹层材料，每立万米质量仅25克，机翼有72米，质量仅有2300千克，和一辆小汽车相当；机冀上装载的17248块太阳能电池板为飞机提供了持续的可再生能源；这些电池板每块仅厚135米，相当于人类一根头发丝的直径请你解答下列问题：（1）135m=1.35104m；（2）在飞行过程中，以地面为参照物时，飞行员是运动的；（3）“阳光动力2号”从曼德勒飞到重庆的平均速度为73.17km/h（结果精确到小数点后两位）（4）“阳光动力2号”的优点之一是环保【考点】速度公式及其应用；参照物及其选择【分析】（1）1m=1106m，据此进行单位换算；（2）判断一个物体是运动个还是静止的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（3）知道从曼德勒到重庆的距离，和飞机的飞行时间，利用速度公式求）“阳光动力2”从曼德勒飞到重庆的平均速度；（4）从“阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机分析解答【解答】解：（1）135m=1351106m=1.35104m；（2）在飞行过程中，飞机相对于地面有位置的变化，所以以地面为参照物飞行员是运动的；（3）从曼德勒飞到重庆飞行路程s=1500km，t=20h30min=20.5h，v=73.17km/h（4）“阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机，据此可知，“阳光动力2号”的优点是节能、环保故答案为：（1）1.35104；（2）地面；（3）73.17；（4）环保【点评】本题考查了长度单位换算、速度的计算、参照物的选择等知识，虽然综合性强，但都属于基础，难度不大三、作图与简答题16一辆电动玩具车作匀速直线运动，它的速度时间图象如图甲所示，请在图乙上画出它的路程时间图象【考点】匀速直线运动【分析】由速度和时间的图象判断物体进行匀速直线运动，然后在路程和时间的图象上画出路程和时间的正比函数图象【解答】解：由vt图象知，电动玩具车的速度保持不变，电动玩具车进行匀速直线运动，并且能读出速度大小是2m/s，由v=得s=vt，可以计算电动玩具车在1s后、2s后、3s后、4s后、5s后、6s后的路程分别是：2m、4m、6m、8m、10m、12m，在st图象上画出路程和时间的对应点（1，2）（2，4）（3，6）（4，8）（5，10）（6，12），用线连接起来如图所示：【点评】本题首先判断电动玩具车的运动状态和速度，然后计算路程，最后画出对应点并把对应点连接起来17室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，在图中画出能正确反映温度计示数随时间变化的大致图象【考点】汽化及汽化吸热的特点【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升，据此可得图象【点评】此题通过图象和文字相结合的方式考查了蒸发特点和现象，要注意分析；大部分学生知道酒精蒸发吸热，使温度计温度降低，没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题18如图所示，当水沸腾时，壶嘴口不断有“白气”出现，而小红同学发现壶嘴位置几乎看不见“白气”，出现“白气”的位置与壶嘴口有一小段距离请你用所学的物理知识解释上面的两个现象【考点】液化及液化现象【分析】物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热【解答】答：在离壶嘴一小段距离的位置不断有“白气“出现，这是水蒸气遇到比较冷的空气液化成小水珠，但在水壶嘴口位置什么也看不见，这是因为水壶嘴口位置温度比较高，喷出的水蒸气无法放热液化所致【点评】解决此类问题要结合液化及液化的特点进行分析解答四、实验与探究题19小丽同学用如图所示的实验装置探究水的沸腾特点，她观察并记录了在加热过程中气泡的特点以及水的温度变化情况，实验结束后首先撤掉了酒精灯，发现水还在沸腾，请你解答下列问题：时间/min012345678温度/909294969798989898（1）水沸腾时大量气泡不断上升、逐渐变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），水的沸点为98；（2）“水还在沸腾”的原因可能是铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量【考点】探究水的沸腾实验【分析】（1）当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小（2）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾【解答】解：（1）水在沸腾时，各处水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大；根据水沸腾时吸热温度不变知，水额定沸点为98；（2）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾故答案为：（1）变大；98；（2）铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量【点评】本题考查了水沸腾是的现象、沸点、水沸腾的条件，属于中等题20小李在“测小汽车的平均速度”的试验中，设计了如图所示的实验装置；然后用电子表记录了小车在斜面顶端A、中点B和底端C对应的时刻，用刻度尺测出了小车行驶的路程，并计算了小车在全程AB和后半程BC运动的平均速度请你解答下列问题：（1）实验中应使斜面坡度较小，这样做的目的是便于测量小汽车运动的时间；（2）计算可得：vAC=0.24m/s，vBC=0.3m/s【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）若要计时方便，应使所用的时间长些；（2）根据图中小车通过的距离，停表上的时间，可知下半段、全程的距离和所用时间，利用实验原理求出速度的大小【解答】解：（1）实验中使用的斜面的坡度小一些，滑下时所用的时间长一些，便于记录时间；（2）根据图示可知，全程所用的时间：tAC=5s，路程sAC=s=120cm=1.2m，下半段所用的时间tBC=2s，路程sBC=s=120cm=60cm=0.6m，所以全程的平均速度vAC=0.24m/s；下半段路程的平均速度vBC=0.3m/s故答案为：（1）小；时间；（2）0.24；0.3【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度21某同学欲测量一根细铜丝的直径d，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C用细铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n请你解答下列问题：（1）以上没有必要的步骤是A；错误的操作步骤C应改正为：用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；（2）改正后合理的实验步骤排序应是DBEC；（3）实验步骤E中的n为20圈比40圈的实验误差大【考点】长度的测量【分析】在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法【解答】解：（1）正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=可见，错误的C应改为用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；（2）实验步骤的合理顺序应是DBEC（3）实验次数越多，误差越小故实验步骤E中的n为20圈比40圈的实验误差大故答案为：（1）A； 用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；（2）DBEC；（3）大【点评】此题主要考查积少成多法的应用，我们在遇到我们无法直接测量的物理量时，就要认真思考，寻求间接的测量方法22暑假，小李利用冰箱测量不同液体的凝固点他在两只透明的杯子甲和乙中，分别装入等量的水和食盐水，然后将它们同时放入一个标准大气压下的冰箱冷冻室内，每隔一定时间打开冰箱观察它们的状态并记录温度一段时间后，他发现甲杯子中的一部分水已经开始结冰，而乙杯子中的盐水却完全处于液态同时还发现冷冻室内结有厚厚的霜霜层过厚会降低制冷效果，增加能耗于是小李对实验进行了如下改进：先将两种液体放入冰箱冷冻室内，待它们完全凝固后再取出，在室温下观察其状态的变化并测出其熔点，就可知道它们的凝固点请你解答下列问题：（1）打开冰箱门时，冰箱周围选填“冰箱内”或“冰箱周围”）的空气中水蒸气遇冷而形成“白气”；（2）开始结冰时甲杯中水的温度等于0；乙杯中的盐水的凝固点应该低于水的凝固点；（都选填“高于”、“等于”或“低于”）（3）他改进实验方法依据的原理是同种晶体的熔点和凝固点相同【考点】液化及液化现象；熔点和凝固点【分析】（1）物质由气态转变为液态的过程叫做液化（2）冰水混合物的温度规定为0摄氏度（3）同种晶体的熔点和凝固点相同【解答】解：（1）打开冰箱门后温度较低，冰箱周围空气中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水滴，即“白气”现象；（2）一部分水已经开始结冰，处于冰水混合物，由此可知杯子中水的温度应该等于0，在该温度下，盐水未凝固，说明盐水的凝固点应该低于水的凝固点；（3）因为同种晶体的熔点和凝固点相同，测量出熔点也就知道凝固点故答案为：（1）冰箱周围；（2）等于； 低于；（3）同种晶体的熔点和凝固点相同【点评】此题考查的是我们对于液化、熔点和凝固点的了解和掌握，是一道热学的基础题，比较简单23如图所示，小雨同学探究了音调与频率的关关系后，继续利用刻度尺探究响度与振幅的关系，请你帮他完成实验：主要的实验步骤：将刻度尺的一部分固定按压在桌面上，分别用大小不同的力拨动刻度尺伸出桌面的部分实验现象和结论：用力大时，尺振动幅度越大，听到的响度越大，用力小时，尺振动幅度越小，听到的响度越小【考点】频率及音调的关系【分析】响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；运用控制变量法设计实验【解答】解：探究声音的响度与振幅的关系：实验步骤：将刻度尺的一部分固定按压在桌面上，分别用大小不同的力拨动刻度尺伸出桌面的部分；实验现象：观察刻度尺振动幅度的大小，听两次发出声音的不同；实验结论：比较两次的听觉得出结论：用力大时，尺振动幅度越大，听到的响度越大，用力小时，尺振动幅度越小，听到的响度越小故答案为：将刻度尺的一部分固定按压在桌面上，分别用大小不同的力拨动刻度尺伸出桌面的部分；用力大时，尺振动幅度越大，听到的响度越大，用力小时，尺振动幅度越小，听到的响度越小【点评】此题考综合考查了学生设计实验的能力，有一定的难度，运用好控制变量法是解题的关键五、计算题请从A、B两个题目中任选一题作答：24下图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田至少需要多少h？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）方牌表示此处距离莆田的路程，圆牌表示限车速度（2）知道路程和速度，根据t=求出时间【解答】解：方牌表示此处距离莆田还有12km，圆牌表示限车速度40km/h由v= 得：t=0.3h答：方牌表示此处距离莆田还有12km，圆牌表示限车速度40km/h；从交通标志牌的地方到莆田至少需要3h【点评】交通标志牌，虽然不是物理课本上的内容，但是基本常识，一定要掌握25汽车出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶200m请你计算该汽车：（1）在模拟山路上行驶的路程；（2）在这次整个测试中的平均速度【考点】速度公式及其应用【分析】（1）根据速度公式v=的变形公式求出汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）山路上与公路上的总路程除以山路上与公路上总时间即为汽车在这次整个测试中的平均速度【解答】解：（1）由v=可得，汽车在模拟山路上行驶的路程：s1=v1tl=8m/s500s=4000m；（2）汽车在模拟公路上行驶的时间：t2=10s，汽车在这次整个测试中的总路程：s=s1+s2=4000m+200m=4200m，汽车在这次整个测试中的总时间；t=t1+t2=500s+10s=510s，汽车在这次整个测试中的平均速度：v=8.24m/s答：（1）在模拟山路上行驶的路程是4000m；（2）在这次整个测试中的平均速度是8.24m/s【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不可加起来被2除，这是此类题的易错点请从A、B两个题目中任选一题作答：26（2016秋太原期中）A某中学物理活动小组的同学查阅资料，得到声音在某些介质中的传播速度（见表） 物质 温度（C） 速度（m/s） 空气 20 340 水 20 1450 松木 20 3320 铁 204900当气温为20时，小组中的一位同学在一根足够长且裸露在地面的直铁管的一端敲击一下，另一位同学在铁管另一端先后听到两次敲击声，请你解答下列问题：（1）产生“两次敲击声”的原因是声音在固体的传播速度最快，在气体中传播速度最慢当在铁管一端敲击时，声音就会从铁管和空气两种介质里传播，所以会听到两次声音；（2）敲击后经过1.2s，另一个同学听到最后一次敲击声，计算这条直铁管长度；（3）计算听到两次敲击声的时间间隔（结果精确到小数点后两位）【考点】速度公式及其应用【分析】（1）声音在固体、液体和气体的传播速度不同，因此在铁管的另一端会听到好几次敲击声；（2）最后听到的是声音以最慢的速度传过来的，所以铁管的长度就用这个最慢的速度乘以时间来计算；（3）两次声音的间隔就是声音在铁中和空气中传播的时间差【解答】解：（1）声音在固体的传播速度最快，在气体中传播速度最慢当在铁管一端敲击时，声音就会从铁管和空气两种介质里传播，所以会听到两次声音（2）最后听到的是从空气中传来的，所以速度是340m/s，由v=，可得声音传播的路程就是铁管长：L=vt=340m/s1.2s=408m；（3）声音在20铁管中传播速度为4900m/s，由v=得，声音在铁管中传播的时间，t=0.08s，两次声音的间隔，t=1.2s0.08s=1.12s答：（1）声音在固体的传播速度最快，在气体中传播速度最慢当在铁管一端敲击时，声音就会从铁管和空气两种介质里传播，所以会听到两次声音；（2）这条直铁管长度为408m；（3）听到两次敲击声的时间间隔为1.12s【点评】声音在不同介质中传播速度不同，根据这一特点可以解释生活中的一些现象27（2016秋太原期中）B便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询到如表所示的列车时刻表，请你解答：车次南昌西开上海虹桥到运行距离G134609：4313：18780kmG138610：0513：59780kmG134810：2613：41780km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？（3）中途高铁列车以180km/h的速度通过一个长度为1800m的隧道，高铁列车全部通过隧道行驶的时间是40s，计算这列高铁列车的长度【考点】速度公式及其应用【分析】（1）由交通标志牌可得，到南昌西站的路程和最快速度，利用v=求到南昌西站最少时间，进而求出到达南昌西站的时间，据此选择车次；（2）根据列车时刻表可得所选车次到达上海所用时间及总路程，利用速度公式求高铁运行的平均速度；（3）已知列车速度和时间可求列车过隧道行驶的路程（高铁列车和隧道的总长），总长减隧道长就是列车的长度【解答】解：（1）由图知，s=30km，限速v=60km/h，由v=可得，驾车到南昌西站所用的最少时间：t=0.5h=30min，他们9：35开车出发，到达南昌西站的时间为10：05，由于到站时火车G1386正好出发，根据表中信息可知，爷孙俩只能赶上G1348车次；（2）根据列车时刻表可得，乘坐G1348到达上海所用时间t=13：4110：26=3h15min=3.25h，总路程s=780km，高铁运行的平均速度：v=240km/h；（3）列车过隧道的速度v=180km/h=50m/s，由v=得，列车全部过隧道时通过的总路程：s=vt=50m/s40s=2000m，列车的长度：s列车=ss隧道=2000m1800m=200m答：（1）在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上G1348车次；（2）该趟高铁运行的平均速度为180km/h；（3）这列高铁列车的长度是200m【点评】本题考查了速度公式的计算，弄清火车完全过隧道时行驶的路程为隧道长与火车长的和是关键