体育教案模板.doc

.课 题跳跃；小篮球教学内容1.跳跃：蹲踞式跳远（考核） 2.小篮球：原地双手胸前传、接球教学重点原地双手胸前传、接球的动作方法和要领教学难点原地双手胸前传、接球的动作方法和要领教学目标1.知识与技能：能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。2.过程与方法：能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。3.情感态度价值观：能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、跳跃（考核）：1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。2、组织男生丈量步点。3、组织女生自选练习内容：组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑。 4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。二、小篮球：1、示范原地双手胸前传、接球动作。2、组织学生分组练习，依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作。3、巡回指导，重点纠正错误动作。4、场地器材：尽量争取人手一球。 学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题蹲踞式跳远；小篮球教学内容1.蹲踞式跳远（考核） 2.小篮球：原地胸前传、接球教学重点跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法教学难点跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法教学目标1.知识与技能：能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。2.过程与方法：能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。3.情感态度价值观：能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、蹲踞式跳远（考核）：1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。2、组织女生丈量步点。3、组织男生自选练习内容：组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑，丈量调整步点；全程练习。4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。二、小篮球：1、组织学生分组做传、接球徒手模仿练习，巡回点拨接球动作。2、观察学生练习情况，重点提示接球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题武术；游戏教学内容1.武术：组合动作（三）复习、考核 2.游戏：合力教学重点全套动作连贯性教学难点做到动作整齐、精神、到位、有力教学目标1.知识与技能：基本掌握全套动作，做到动作整齐、精神、到位、有力。 2.过程与方法：能迅速爬上跳箱，组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。3.情感态度价值观：积极参加考核，争取取得优异成绩。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、武术（复习、考核）：1、说明考核评分办法，提出要求。分46人一小组，做到动作整齐、精神、到位、有力。2、分组进行考核，按节打分，给予总分。3、讲评考核情况。二、游戏：1、讲解示范游戏方法、要求和规则，针对一个小组的试做，师生讲评。重点强调组员间的协调配合。2、带领学生分组进行游戏比赛，启发学生协调配合是取胜的关键。3、游戏前一定要检查器材的牢固程度，跳箱四周放置体操垫，以防意外事故发生。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题技巧；武术教学内容1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180；前滚翻起立2、武术：组合动作（四）教学重点全套动作连贯性教学难点动作组合，两个动作衔接自然连贯教学目标1.知识与技能：能独立完成动作组合，两个动作衔接自然连贯。2.过程与方法：能严格要求自己，积极参与练习，乐于重复练习。3.情感态度价值观：通过观察，能相互指出存在的问题，并乐意接受别人的意见，改进动作。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、技巧：1、指导学生做好练习前的准备活动；集体进行垫上柔韧性练习。2、男、女生分组，男生练习原地直腿交叉转体180度成立正姿势，过渡到屈膝半蹲转体180度成蹲撑撑姿势；女生练习一脚前滑成纵叉。3、分别进行南、女生组合动作的讲解与示范（请参看配套挂图），重点提示学生观察前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体稳定（男生）和前滚翻接纵叉动作的连贯性（女生）。4、分组练习时，着重对男生两腿交叉转体方向与转体时身体的平衡进行纠错；对女生加强纵叉动作的柔韧性练习。二、游戏：1、边示范边讲解，帮助学生建立完整动作概念，明确动作的攻防含义。、2、集体进行分解练习，分两拍完成，再进行完整练习，动作节拍由慢速到常速。3、分组进行练习，巡回指导，重点提示手型、步型的方向和路线变化。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题韵律活动和舞蹈；技巧教学内容1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动 2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度教学重点全套动作连贯性教学难点组合动作，做到动作之间的衔接自然连贯教学目标1.知识与技能：通过协作学习，能创编45节简单的韵律绳操，增强自我表现形式。2.过程与方法：能完成组合动作，做到动作之间的衔接自然连贯。3.情感态度价值观：能积极参与、相互合作，对共同创编的成果感到满意。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、韵律活动和舞蹈：1、介绍创编韵律绳操的方法。2、组织学生分组创编。鼓励大家集思广益，协同合作。3、巡视指导。4、各组可根据情况自备伴奏带。二、技巧：1、组织学生进行垫上柔软性练习，复习前滚翻、后滚翻。2、分别进行男、女生组合动作的讲解与示范。4、先集中组织学生尝试性练习，后按技能水平分组练习。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题技巧；游戏教学内容1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度 2、游戏：两垒球教学重点动作，提高质量教学难点做到动作正确、协调、连贯教学目标1.知识与技能：进一步改进动作，提高质量，做到动作正确、协调、连贯。2.过程与方法：熟悉游戏的方法、规则和要求。能见机行事知道运用规则第三条保护自己，争取得分。3.情感态度价值观：能机智、果断的进行游戏，表现出相互合作的团队精神。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、技巧：1、集体进行柔韧性练习。2、巡回指导学生练习的组合动作，并指出练习中的主要问题，提出纠正方法，重点辅导完成动作有困难的学生。3、进行组间交流，请做的好的学生表演，并做鼓励性点评。二、游戏：1、组织学生进行游戏2、熟悉游戏后，可在场地上增加一个“二垒”。3、游戏过程中，启发学生灵活制定战术，争取游戏的胜利。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题跑；韵律活动和舞蹈教学内容1、跑：50米快速跑 2、韵律活动和舞蹈：自我表现活力教学重点快速跑的动作方法教学难点做到动作正确、协调、连贯教学目标1.知识与技能：能做出自然、放松的快速跑动作。2.过程与方法：能将自我创编的韵律绳操动作组合起来练习，并能相互交流、评价。3.情感态度价值观：能在重复练习中体验快速跑的乐趣。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、跑：1、分组练习高抬腿跑接加速跑。2、分组练习30米放松跑。3、分组听信号练习蹲踞式起跑的50米快速跑，练习几组后进行比赛。二、韵律活动和舞蹈：1、各组做赛前练习。提示学生参赛时动作准确连贯，富于表现力。2、组织观摩比赛。3、让学生在观摩中对比借鉴，提高对韵律绳操的欣赏能力和创编能力。4、比赛以编排内容新颖、独特、表演动作协调一致、音乐节奏和拍的组为胜。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题技巧；小篮球教学内容1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度（男生考核）2、小篮球：行进间运球教学重点动作考核的评分标准和方法教学难点提高完成套动作的质量教学目标1.知识与技能：进一步提高完成套动作的质量，完成好考核任务。2.过程与方法：能有序练习，表现出积极主动、相互配合的良好作风。3.情感态度价值观：能认真对待考核，同学间相互鼓励，对取得好成绩充满信心。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、技巧（男生考核）：1、指导学生自行组织准备活动和各种垫上辅助练习。2、先复习单个动作，再复习组合动作，重点提示组合动作的连贯性和稳定性。3、讲解考核方法和标准，男生进行考核。女生自行组织游戏活动。二、小篮球：1、分组或分散进行熟悉球性练习。2、讲解、示范行进间运球动作引导学生讨论、比较。3、组织学生分组做直线运球走，琢步过度到快走和慢跑运球。4、分组进行20米迎面运球接力比赛。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题技巧；游戏教学内容1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度（女生考核）教学重点动作考核的评分标准和方法教学难点提高完成套动作的质量，完成好考核任务教学目标1.知识与技能：了解有关动作考核的评分标准和方法。2.过程与方法：进一步提高完成套动作的质量，完成好考核任务。3.情感态度价值观：能认真对待考核，同学间相互鼓励，对取得好成绩充满信心。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、技巧（女生考核）：1、指导学生自行组织准备活动和各种垫上辅助练习。2、先复习单个动作，再复习组合动作。3、讲解考核方法和标准，女生进行考核。男生自行组织游戏活动。二、游戏：1、请三位同学协助示范，讲解游戏的名称、方法和规则。2、组织学生三人一组进行尝试性练习，并指导学生互相观察、互相学习。3、带领学生进行游戏比赛，及时小结，指出比赛中存在的问题。4、注意游戏安全。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课 题跑；小篮球教学内容1.跑：弯道跑 2.小篮球：行进间运球教学重点动作标准教学难点弯道跑的动作，并琢渐加快跑速教学目标1.知识与技能：能做出弯道跑的动作，并琢渐加快跑速。2.过程与方法：进一步改进行进间运球的动作要领。3.情感态度价值观：乐于重复练习，对能掌握好动作感到欣慰。组织、教法、学法与要求运动量二次备课教师活动学生活动组织要求次数时间准备部分：一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2. 专项准备活动。1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。组织： 要求：1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解队列练习的要求。4.师生一同练习。17基本部分：一、跑：1、组织学生做慢跑、放松跑和各种追逐游戏。让学生体会弯道跑动作。2、讲解、示范弯道跑技术要点，比较直线跑与弯道跑有什么不同。3、分组进行由直线跑到弯道跑练习，并琢渐加快跑的速度。二、小篮球：1、组织学生进行原地两手交替运球练习。2、用信号或手术、势指导学生进行行进间变速变向运球练习。3、组织运球接力比赛，并与学生一道参加比赛。学生：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致学生活动：1.学生认真听讲。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织： 1.教师语言要清晰。2.教师示范要清楚。3.突出重难点。4.保持课堂纪律。教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。2.下课。组织： 14场地器材心率曲线图200180160140120100800 （心率） 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔致力于打造全网一站式需求,为大家助力来源网络仅供参考欢迎您下载我们的文档34.