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Period2预习案(课本P59P60),Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?,目录,contents,学习目标,课前预习,思考探究,学习目标,目录,contents,学习目标,1.描述制作过程或步骤。2.可数和不可数名词。3.以howmuch/howmany开头的问句。,预习检测,目录,contents,一、必背单词,课前预习,sugar,cheese,corn,machine,piece,一、必背单词,课前预习,hole,sandwich,butter,dig,二、重点短语1.植树_2.洗衣服_3.一片_4.从带出_5.一勺_,课前预习,plantatree/planttrees,washclothes,apiece(of),takeoutfrom,onespoon(of),课前预习,三、经典句型,课前预习,三、经典句型,课前预习,三、经典句型,四、根据以上重点短语和句型完成句子，词数不限。1.我们经常在三月种树。Weoften_inMarch.2.我可以帮助妈妈洗衣服。Icanhelpmymom_.,课前预习,planttrees,washclothes,3.他刚刚把书从抽屉里拿出来。He_thebooksfromthedrawerjustnow.4.他今天早上吃了一片面包。Hehad_breadthismorning.,课前预习,tookout,a/onepieceof,5.我们需要一勺糖。Weneed_sugar.,课前预习,a/onespoonof,目录,contents,思考探究,可数名词和不可数名词观察以下例子，总结规律。anapple/abottleofapplejuice;threeeggs/threepiecesofbread1.(1)可数名词是表示_计数的事物名词。它有_、_形式之分，,思考探究,可以,单数,复数;,而且可以直接用不定冠词_/_或具体的_，如one,two,three等修饰。,思考探究,a,an,数词,(2)不可数名词是表示_计数的事物名词。它没有_形式，但有量的变化，并且不能使用_或_直接修饰，如要表示确切的数量，要用“数词+可数名词+of+不可数名词”结构。,思考探究,不可以,复数,不定冠词,数词,2.有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，如chicken,orange,glass等,但意义有所不同。如：Twoglassesof_(orange)aremadeoutofsix_(orange).,思考探究,orange,oranges,3.some,many,afew,few,alotof,lotsof等词语可修饰可数名词；some,much,little,alittle,alotof,lotsof等词语可修饰不可数名词。在以上这些词语中_等词语既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。,思考探究,some,alotof,lotsof,4.对可数名词的数量提问时用(1)_；对不可数名词的量提问时用(2)_，但对不可数名词前表示数量的名词修饰语提问要用(3)_。(4)_wateristhereinthebottle?Onlyalittle.,思考探究,howmany,howmuch,howmany,howmuch,(5)_picturescanyouseeonthewall?Three.(6)_cupsofteaarethereonthetable?Fourcups.,思考探究,Howmany,Howmany,谢谢观看！,
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