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,欢迎进入地理课堂,自然环境对人类活动的影响,第四章,第二节全球气候变化对人类活动的影响,第四章,课时目标导航,课堂导学探究,基础训练达标,能力提升巩固,1知道气候变化的含义以及不同时期气候变化的特点。2理解全球气候变化对人类的生产、生活产生的重大影响。3学会分析各种气候变化资料，正确认识气候变化的特点及影响,一、全球气候变化基础梳理1概述(1)概念：指一个特定地点、区域或全球的_的气候改变。(2)度量要素：某些与_状况有关的特征，如温度、_、风等。(3)气候变化史的划分：从_来看，通常把全球气候变化史划分为_时期、历史时期和_三个阶段。(4)冰期：指地质历史上气候_、_广泛发育的时期。(5)间冰期：指两个_之间气候比较温暖的时期。,平均天气,降水量,时间尺度,近现代,寒冷,冰川,地质,冰期,长时间,1万,波动,冷暖干湿,湿润期与干旱期,新生代,不一,第四纪末次冰期,两,冰盖,北,传统,4近现代的气候变化,上升,上升,增加,亚热带,减少,上升,合作探究读教材P96图419“地质时期的气候变化”，探究以下问题：(1)从图中可以看出有几次大冰期？判读其时间。_。(2)中生代是恐龙繁盛时期，此时期内的气候有什么特点？_。,(3)根据图示，归纳地质时期气候变化的特点。_。提示：(1)共有三次。元古代的震旦纪、古生代的石炭纪、二叠纪和新生代的第四纪，距今大约为6亿年、2.5亿年和二、三百万年。(2)气候温暖，降水偏少。(3)全球气候一直处于波动变化之中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。,归纳提升1气候变化的概念及变化史的划分(1)概念：气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等要素的变化来度量的。(2)气候变化史的划分从时间尺度来看，通常把地球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段。如下图所示：,特别提醒：(1)气候变化包括空间尺度和时间尺度两个方面的含义，就空间尺度而言，它包括特定地点气候变化、区域气候变化和全球气候变化；就时间尺度而言，它以长时间而区别于天气变化，主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。(2)天气是一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等大气变化。,(3)全球气候变化全球变暖全球气候在不停地变化着，始终处于冷暖干湿交替之中，呈周期性变化，是一种客观变化。而全球变暖只是全球均温明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。,2地质时期的气候变化(1)全球气候一直处于波动变化之中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。(2)冰期和间冰期交替出现。(3)温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。,特别提醒：(1)地质时期的气候，指距今1万年以前，以冰期与间冰期交替出现为特点，时间尺度在10万年以上。(2)冰期、间冰期及其表现冰期是指地质历史上气候寒冷、冰川广泛发育的时期；间冰期是指两个冰期之间气候比较温暖的时期，在理解时不要将二者混淆。冰期时，冰川从高原向平原，从高纬向低纬推进，冰川广布，许多海峡变为大陆和岛屿的桥梁。间冰期，气候温暖湿润，冰川后退，植物繁盛茂密，往往是重要的造煤时期。,(3)冰期和间冰期海面与雪线的变化(图示分析),3历史时期的气候变化(1)气候特点：有关资料表明，该时期的气候表现为冷暖交替、波动变化的特点。(2)时间界线：一般是指第四纪末次冰期结束以后，近1万年来的气候。,(3)两次大波动,特别提醒：冰盖及分布冰盖是指覆盖在各种地形上的巨厚冰体，由多年冰雪堆积挤压而成。目前主要分布在南极洲和格陵兰岛。,4近现代的气候变化(1)时间界线：指近一两百年来，有气象观测记录时期的气候。(2)近现代的气候变化特点，具体列表如下：,特别提醒：近现代全球气候变暖的原因近现代全球气候变暖，既有自然原因的影响，也有人为原因的影响，如下图所示：,读“全球气候的长期演变图”，回答(1)(2)题。,典例剖析,(1)全球气候变化的基本特点是()A全球降水量逐渐增大B全球平均温度总的趋势是在升高C冷暖、干湿时期交替出现D全球平均降水与全球平均温度呈正相关(2)从到()A气候越来越干冷B是全球变暖阶段C山岳冰川大幅减少D海平面上升,解析：第(1)题，全球降水量和平均温度均呈波动变化，并没有逐渐升高的趋势，而且也不是呈正相关。第(2)题，读图可知，从到，全球平均降水呈下降趋势，全球平均温度越来越低，即气候由暖湿变为干冷，B、C、D三个选项都是气温升高的结果。答案：(1)C(2)A,对野象生活习性研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境。下图为“中国历史时期野象活动地点分布图”，据此回答(1)(2)题。,(1)据图可以分析得出，公元前500年至公元1830年野象活动北界()A不断北移B不断南移C不断东移D不断西移(2)关于该历史时期气候与现代全球气候变化及其影响的叙述，正确的是()A两个时期气候变化趋势基本吻合B现代气候变暖使全球陆地面积增大C该历史时期雪线不断降低，现代则趋向升高D该历史时期我国1月份0等温线的位置北移,解析：读图可以得知，公元前500年至公元1830年野象活动北界不断向南移动。野象适合生活在温暖湿润的环境，而野象活动北界的南移说明这一时期气候不断变冷；而现今时期全球气候有变暖的趋势；现代气候变暖会使海平面上升，淹没沿海陆地或岛屿，使全球陆地面积减少。另外因为温度增加，雪线将不断趋向升高，1月份0等温线的位置北移。答案：(1)B(2)C,二、全球气候变化的影响基础梳理,自然资源,频率,强度,生态系统,稳定性,减少,合作探究读教材P98图422“19002000年全球年降水量变化趋势”，探究以下问题：(1)20世纪全球降水量总体上的变化趋势是什么？_。(2)20世纪北半球不同地区的降水量变化有何差异？_。提示：(1)总体上呈增加趋势。(2)北半球中高纬地区和热带地区的降水量有所增加，而亚热带地区的降水量有所减少。,归纳提升全球气候变化带来的影响要从自然环境的变化(自然资源、自然灾害、生态系统)、生产生活的变化、社会经济变化三个方面来认识，现列表分析如下：,特别提醒：(1)对自然环境的影响全球变暖会使冰川融化和海水受热膨胀，导致海平面上升，其结果如下所示：,对资源及自然灾害的影响，如全球变暖会影响整个水循环过程，可能使蒸发量加大，改变区域降水量和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生次数，导致洪涝、干旱灾害发生的频次和强度增加，地表径流也会发生变化。,对生态系统的影响：既有利，也有弊，整体而言弊大于利。具体表示如下：,(2)对生产领域的影响举例对农业的影响,对工业的影响,对海平面和海岸的影响,(3)缓解全球变暖的对策为缓解全球变暖，可采取以下适应性对策：,(4)全球平均海平面上升的原因是什么？有何后果？全球变暖一方面会加速冰川融化，另一方面会引起海水热膨胀，从而导致海平面上升。一些海拔较低的沿海地区和岛屿将面临被淹没的危险。,全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。下图是全球温度上升3后，世界不同区域靠雨水生长粮食产量的增减状况示意图。读图，回答(1)(2)题。,典例剖析,(1)有关全球升温3对靠雨水生长粮食地区的影响，说法正确的是()A全球变暖对全球各地区粮食生产都有害无益B北半球中、高纬度的大部分地区粮食产量会增加C低纬度和南半球地区粮食产量有小幅增产D西半球粮食产量会普遍增加，东半球相反(2)如果全球温度升高3，下列地区全年降水量增幅最大的可能是()A澳大利亚B西亚C北非D南亚,解析：第(1)题，北半球中、高纬度地区，随着温度的升高，水热状况要好于当前，因此大部分地区粮食产量会增加。第(2)题，从图中可以看出，靠雨水生长粮食的地区中增幅最大的是西亚及北亚等地区。答案：(1)B(2)B,下图是“1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图”。读图回答(1)(2)题。,(1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了()A地壳活动加剧B日地距离缩短C黄赤交角增大D全球气候变暖(2)全球冰川大量融化和退缩会导致()A海平面上升，海岸侵蚀加剧B冰川融水增多，全球水量增加C海洋面积增大，海岸线长度增加D热量消耗增多，全球温度下降,解析：第(1)题，人烟稀少的格陵兰冰原面积缩小，只能是自然原因气温升高使冰川融化所致。第(2)题，全球冰川大量消融以后，会带来一系列的影响，但全球的水量大致是一个定值，不会因此而增加，只能说全球液态水量增加；海平面上升会导致海洋面积增大，陆地面积相对缩小，海岸线长度会因之而减小；全球变暖是原因，冰川消融是结果。答案：(1)D(2)A,一、单项选择题下图为“19512002年我国气温增温速率的分布图”，读图回答12题。,119512002年，我国()A各地都增温B增温幅度自东向西递增C增温幅度最大地区的年增温可达0.8D增温幅度最大地区的增温值可达42我国气温升高最明显的地区在()A西北、华北、东北地区B西北、华北、西南地区C西北、华北、华东地区D西北、华北、华南地区,解析：本题组所给题图为我国19512002年气温增温速率的分布图，黑点大小代表气温增温速率大小。解题关键是将考查问题落实在图上，并加以分析和判断。第1题，考查从图表中获取和解读信息的能力。青藏地区的北部没有增温符号的分布，并且长江流域增温为负值，因此说各地都增温不正确，A项错误；增温幅度主要看黑点半径的大小，读图可知南方增温小，北方增温大，故B项错误；求增温幅度最值要注意图例单位。增温幅度最大地区的年增温值等于所给图标对应数值除以10，可达0.08，故C项错误；增温幅度最大地区的增温值等于所给图标数值乘以5(50年增加的幅度)，可达4，故D项正确。,第2题，考查考生从图表中获取和解读信息的能力和区域定位能力。先根据图例找出增温最大的几处地方，即我国气温升高最明显的地区表现在图中是黑点半径最大的区域；然后由区域定位依图读取可知，西北、华北和东北地区增温最快，而华东和华南地区增温较小。故A项正确。答案：1.D2.A,树木年轮是气候变化的历史证据。读下面的某地树木年轮示意图，回答34题。,3该地近百年气候的变化是()A寒冷温暖寒冷交替变化B温暖寒冷温暖交替变化C暖干暖湿暖干交替变化D湿冷干冷湿冷交替变化4在M时期，该地最可能出现的自然现象是()A雪线上升B暖冬频繁C海平面下降D河流水灾常年发生,解析：第3题，年轮反映出的是树木生长的快慢，年轮厚说明树木生长快，反映出气候较为温暖；反之则说明生长慢，气候较为寒冷。第4题，M时期属于寒冷期，而A、B、D反映的是温暖期的现象。答案：3.B4.C,气温的变化过程证实着全球变暖的残酷事实。在全球普遍进入工业化的近100年来，地球平均地表气温升高了0.74。科学家对气候变暖可能的影响进行推测，如下图所示。据此回答56题。,5造成上述现象的主要原因不包括()A大量使用煤、石油B森林特别是热带雨林大量被砍伐C家庭广泛使用空调和电冰箱D大量草场被破坏，草场沙化6导致上述现象的气候变化可能引起的后果是()A高纬度地区比原来降水更少B海平面下降C高纬度地区粮食产量下降D北温带耕作区向高纬延伸,解析：第5题，全球变暖主要是由燃烧矿物燃料和破坏植被引起的。第6题，由于温度升高，北温带耕作区会向高纬延伸，同时会使高纬度地区降水增多，高纬度地区由于生长期的延长会使粮食产量上升。答案：5.C6.D,二、综合题7读材料和下图，分析回答下列问题。材料一：人民网2011年1月21日电2010年的全球平均气温是有气象记录以来最高的一年，其中撒哈拉地区、阿拉伯半岛、非洲东部、亚洲中部以及格陵兰岛和加拿大北极地区气候变暖现象明显。,材料二：,(1)由材料一可知，全球气温升高；由材料二可知全球气温变化的特点是_，这种现象称之为二氧化碳的“_”。(2)把图中预测海平面上升情况的序号，填入下表空格中，使其与能源利用状况相适应。,(3)按材料二图中状况发展下去，未来对我国产生的影响是(多选)()A岛屿面积和岛屿数量将有所减少B华北地区的春旱现象将有所缓和C宁夏平原地区将更加干旱D天山山脉的雪线将会明显下降E台湾海峡将变宽,解析：第(1)题，由材料二全球温度变化图可知：全球气温变化的特点是波动上升。第(2)题，重在分析图，由，反映海平面上升幅度由小到大，上升幅度越大，说明温室气体排放量越大。海平面上升情况与能源利用状况相适应，越早转变能源利用结构，越早使用新能源、清洁能源，海平面上升幅度越小。对照图表得出自上而下依次是。第(3)题，按状况发展，意味着气温逐渐升高，华北春旱将更为严重，天山雪线也将明显上升。答案：(1)波动上升温室效应(2)对照图示得出自上而下依次是。(3)ACE,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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