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第三单元,11与朱元思书,走近作者吴均（469520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。诗文自成一家，称为“吴均体”。著有吴均集齐春秋等。,主题解说本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的奇山异水，抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。,疑难探究师：本文描写了富春江的奇山异水，作者是抓住了水和山的哪些特点来进行描绘的？,生甲：写水的“异”，一是抓住水色的“清”来写，如“缥碧”“千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”；二是抓住水的“深”来写，如“千丈见底”；三是抓住水的“急”来写，如“急湍甚箭，猛浪若奔”。,生乙：写山的“奇”，一是抓住山的雄奇、高峻的山势来写，如“夹岸高山”“负势竞上”；二是抓住奇美的山中景物来写，如泉水、好鸟、蝉、猿、鸢、横柯、疏条；三是抓住幽深昏暗的山色来写，如“在昼犹昏”。,k,ln,i,ku,tun,yng,lng,缥,邈,鸢,戾,B,D,表示约数,或许，应允，赞许等,穷尽,贫穷,至，到达,罪恶；乖张,筹划、治理,整理过的蚕丝；规划、管理政治的才能,D,6根据提示默写。(1)与三峡中“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是_。(2)在结构上总领全文的一句是：_。(3)揭示主旨的句子是：_。(4)文中从侧面表现江水清澈的句子是：_。(5)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：_。,急湍甚箭，猛浪若奔,奇山异水，天下独绝,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反,游鱼细石，直视无碍,负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰,7用现代汉语翻译下列句子。(1)从流飘荡，任意东西。(我乘着船)随着江流漂荡，任凭船随意的向东或向西漂流。(2)游鱼细石，直视无碍。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。,青白色,冲击，撞击,树木的枝干,超过,9用现代汉语翻译下面句子。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。,10从修辞角度品味下列句子。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地表现江水湍急、迅猛的特点，表达作者的赞叹之情。(2)负势竞上，互相轩邈。运用拟人的修辞手法，形象生动地表现群山有生命活力，给人一种动态美。表达作者的赞美之情。,11本文写景动静结合，请举例说明。“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。”是写水的静态美，突出了水的清而深；“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水的动态美，突出了水的流势湍急。这两句运用动静对比的手法，生动地表现了富春江水之“异”。,12本文写景运用正面描写和侧面描写相结合的手法，请举例说明。“水皆缥碧，千丈见底”是正面描写；“游鱼细石，直视无碍”是侧面描写，正面描写和侧面描写相互映衬，突出了水的清澈。13作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？这两句话点明了主旨，表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。,(二)【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(与朱元思书吴均),【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！(与顾章书吴均)【注释】还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原楚辞：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。,向高远处伸展,同“返”，返回,啼叫,难道,15翻译下列句子。(1)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水冲击着石头，发出泠泠的清响；美丽的鸟儿互相和鸣，唱出和谐而动听的声音。(2)山谷所资，于斯已办。山谷中(隐居生活)所需要的物品，在这里已经具备。,16【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。【甲】文：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。作用：活灵活现地写出了山之高，山之奇。【乙】文：森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。17这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。,18(原创题)学习了与朱元思书一文后，班级开展了以“走近山水”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下面题目。(1)富春江是下游人们生活用水的水源，请写一幅呼吁人们保护富春江的标语。示例：保护一江春水，让山更绿水更清。(2)现在，富春江已成为旅游胜地，请为富春江写两则广告，以宣传富春江。示例：一城诗画美山水，千年人文富春江。如诗如画美天堂，游山游水富春江。,(3)请仔细观察右边这幅图，补充填写后面的解说文字。这个标志中绿色的圆形(本书上印刷为黑色)代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。这个标志中的白色部分像_，它的寓意是表示_。,一只手托起一滴水,节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起，人人动手节约每一滴水,
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