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15.2认识电功率,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十五章电能与电功率,观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究竟有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,学习目标,1.结合实例理解电功率，知道电功率的单位。2.知道电功的与电流、电压的关系，能运用电功率的公式进行简单计算。,导入新课,讲授新课,洗衣机半小时做功180000J,电流通过公共电车2s做功120000J,哪个做功做得比较快?,讲授新课,物理学中，把电流所做的功与所用时间之比叫作电功率。,1.电功率的意义、定义,电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，它的大小与“电流做功的多少”和“做功所用的时间”两个因素有关，因此，因此电功率大的用电器只能说明该用电器消耗电能快或电流做功快，并不表示电流做功的多少。,2.计算公式：,3.电功率公式的转换,讲授新课,单位名称：,1千瓦=1000瓦,某电动机工作时的电功率为60kW表示：_。,电动机每秒钟消耗60000焦的电能,瓦特(简称瓦),W,单位换算：,讲授新课,3.电功率的单位及物理意义,单位符号：,探究灯泡的电功率跟哪些因素有关（控制变量法）1.猜想与假设有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大。有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大。你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？,讲授新课,3.实验器材：电源、开关、两个用电器、两个电压表、两个电流表。,2.设计实验与制订计划研究电功率跟电流的关系时，应设法控制电压不变。研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电流不变。,讲授新课,4.进行实验与收集数据实验一：将两个灯泡串联，使通过它们的电流相同,讲授新课,实验二：将两个灯泡并联，使他们两端电压相同,讲授新课,结论：,电功率大小跟通过用电器的电压、电流有关，电压相等时，电流越大电功率就越大；电流相等时，电压越高，电功率就越大。,即：P=UI,讲授新课,（1）不管串联电路还是并联电路，电流所做的总功都等于电流在各部分用电器上所做功之和。即：P总=P1+P2；（2）在串联电路中，用电器电阻越大，电流所做的功越多，即：P1/P2=R1/R2；在并联电路中，用电器电阻越小，电流所做的功越多，即P1/P2=R2/R1。,讲授新课,课堂小结,1.下列用电器正常工作时，功率最接近200W的是()A.空调B.洗衣机C.电视机D.电冰箱,C,随堂训练,2.关于电功率的说法正确的是()A.用电器消耗电能越大，电功率越大B.用电器消耗电能时所用的时间越少，电功率越大C.用电器消耗电能越快，电功率越大D.以上说法都不正确,C,随堂训练,3.如图所示，手电筒中的电流为0.5A，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近()A.0.25WB.0.75WC.2.25WD.9.00W,C,随堂训练,
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