资源描述
（一）通过本课学习，了解客山歌的由来及历史背景，使学生对客家山歌传统文化有深一步的了解和认识。（二）能用欢快的声音来演唱霍山美景胜天堂，并用自己喜欢的音乐方式进行再表现、再创造。（三）通过学习山歌让学生感受山歌文化在我们客家的地位和作用。（四）通过对学生进行竹板的练习，激发学生对客家传统音乐道具产生兴趣。,教学目标：,教学重点,1、客家文化特色的了解,分析客家歌曲类型、特点,体会歌曲的内在感情。2、分析客家歌曲类型、特点,体会歌曲的内在感情。教学难点客家方言的掌握,力度的表现。,猜一猜,“此歌生来是天籁，”“中原民歌是娘胎，”“古往今来千余载，”“粤赣闽台百花开。”,客家山歌,客家,客家（或称客家人、客家族群、客家民系），是岭南汉族的一个重要分支，也是汉族在世界上分布范围广阔、影响深远的民系之一。客家先祖原本居住在北方中原，后来搬迁到华南，分住赣、粤、闽、湘、台、琼诸省，并逐渐散及国外，漫布全球。“客家”这一称谓的来历是与客家先民的迁徙相关联的。对其居住地而言，这些人是从别处搬迁过来的“客”，可以说，离开了迁徙就不会有“客家”这一称谓。,客家山歌是客家民歌中影响最大也最为重要的一种，它用客家方言吟唱，被称为有诗经遗风的天籁之音，上承诗经的传统风格，继受唐诗律绝及后世竹枝词的重大影响，同时又吸取了南方各地民歌的优秀成分，自成体系，风格卓特。至今有一千多年的历史。从题材内容看，包括了劳动歌、行业歌、耍歌、情歌、儿歌和猜调、竹板歌等等。曲调丰富，主要有号子山歌和正板山歌、四句八节山歌、快板山歌、叠板山歌、五句板山歌等，旋律非常优美。各种歌词的结构大体相同，每首4句，每句7字，逢一、二、四句多押平声韵；善用比兴手法，尤以双关见长，语言生动通俗，押韵上口。,客家山歌的由来及历史背景,客家美食,客家婚礼,客家宗祠,霍山美景胜天堂,哎呀咧哎，哎呀咧，霍山顶上哎，唱山歌哟，哎，飞过高山哎飞过河哟，彩云翩翩来起舞，山欢水笑哟催人和哎。霍山哎美景哟胜天堂，大乙呀酒瓮哦久名扬哎，姐妹呀峰顶哦似仙境哟。旅游哟胜地哟人向往，啊.依溜喂，依溜喂，依溜喂，姐妹哟峰顶似仙境哟，旅游哟胜地呀人向往。霍山哎美景哟胜天堂，峰回呀路转哦泉叮当哎，船头呀石上哦留个影哟，一线那天处哟好乘凉，啊.依溜喂，依溜喂，依溜喂，船头呀石上哦留个影哟，一线那天处哟好乘凉。哎呀咧哎，哎呀咧，哎，霍山顶上哎唱山歌哟，飞过高山哎飞过河哟，彩云翩翩来起舞，山欢水笑哟催人和哟，霍山美景哎，胜天堂哎，哎呀咧，哎呀咧，哎.,
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