资源描述
执教者：英桥中心校李琳,s版小学语文六年级下册,第一单元阅读复习,复习目标：,1.学会一些基本的阅读方法和基本技能。2.能够运用已有的阅读知识与阅读技能去解决文段中的问题。,精彩回顾：,（1）的事，的精神。（2）的事，的精神。（3）的事，的精神，的愿望。,鲧禹治水父子治水为民造福、公而忘私,大卫大卫大战歌利亚聪明机智、正直勇敢,夸父逐日追赶太阳胸怀大志、英勇顽强探索、征服自然,一、读鲧禹治水中的第9/10自然段作答：,1、写出下列词语的近义词。艰难（）佩服（）推选（）率领（）,艰巨,敬仰,推举,带领,巩固练习,2、给加点字注上音节，并解释词语。汗流浃（）背：天寒地冻（）：,.,.,jia,dong,形容满身大汗。,天上寒冷，大地封冻。形容气候严寒。,4、文中哪些词语最能体现大禹治水艰辛的？这个故事给我们怎么启示？,启示：做事要有恒心、有决心、要坚持不懈.,3、大禹治水过程中，最令人感动的事是什么？这个典故的双引号表示。,答：三过家门而不入。,引用故事名称,夏天：烈日当空、汗流浃背冬天：北风呼啸、天寒地冻,二、阅读大卫文中的第2、3自然段，斌回答。,1.找出描写大卫外貌的词。2.找出比喻句，并仿写一个句子。3.第2自然段中省略号表示。4.找出中心句。,脸颊透红,琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地.这一切是那么美丽，简直是一幅图画。,内容的省略,他不仅聪明机智，而且正直勇敢。,三、按要求填空。,1、夸父与日（），入日。渴，（），饮于河、渭；河、渭不足，（）。未至，道渴而死。弃弃杖，（）。,逐走,欲得饮,北饮大泽,化为邓林,再见,课外练习答案,1.女蜗补天2.恐惧：形容非常害怕。绚丽：色彩艳丽，多姿多彩。3.见短文第2自然段。4.见短文第3自然段。5.精卫填海、嫦娥奔月.,
展开阅读全文