高中物理课件 《力的分解》ppt

上传人:青**** 文档编号:11524324 上传时间:2020-04-27 格式:PPT 页数:23 大小:716.50KB
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资源描述
,欢迎进入物理课堂,力的分解,1、力的合成2、力的合成遵循平行四边形定则,复习引入:,力可以合成,是否也可以分解呢?,一、力的分解,1:定义:求一个已知力的分力叫做力的分解,例如:绳上挂物,2:依据:力的分解是力的合成的逆运算,也遵循力的平行四边形定则,如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形,所以,我们可以由力的作用效果来确定分力的方向.,3:原则:尽管力的分解没有确定的结果,但在解决具体的物理问题时,一般都按力的作用效果来分解,放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力F的作用,该力与水平方向夹角为,将力F分解.,例题1,F1=FcosF2=Fsin,放在斜面上的物体,分解重力?,例题2,二、力的分解方法,1力的分解遵守平行四边形定则2力的分解的一般方法(1)根据力的作用效果确定两个分力的方向;(2)根据已知力和两个分力方向作平行四边形;(3)根据平行四边形或三角形知识确定分力的大小和方向,例3如图(3)所示,一个重为G=10N的物体被固定于天花板上的两根细绳AO与BO系住,两根细绳与天花板的夹角分别为30和60。求两根细绳分别受到多大的拉力?,分析与解答:物体由于受到重力的作用对细绳产生了拉力,拉力的方向沿细绳方向,求出重力沿细绳方向的两个分力即可得细绳受到的拉力。如图(4)所示,作出重力沿细绳方向的分力,根据直角三角形知识可得:,TBO=G1=Gcos30=NTAO=G2=Gsin30=5N,三、力的正交分解,在很多问题中,常把一个力分解为互相垂直的两个分力,特别是物体受多个力作用时,把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去,然后求两个方向上的力的合力,这样可把复杂问题简化,尤其是在求多个力的合力时,用正交分解的方法,先将力分解再合成非常简单,2力的正交分解,(1)定义:把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解,(2)正交分解步骤:,建立xoy直角坐标系,沿xoy轴将各力分解,求x、y轴上的合力Fx,Fy,最后求Fx和Fy的合力F,F1,F2,F3,x,y,大小:,方向:,O,F2y,F1y,F3y,F3x,F1x,F2X,(与Y轴的夹角),怎样去选取坐标呢?原则上是任意的,实际问题中,让尽可能多的力落在这个方向上,这样就可以尽可能少分解力,如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得:,例4木箱重500N,放在水平地面上,一个人用大小为200N与水平方向成30向上的力拉木箱,木箱沿地平面匀速运动,求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。,解:画出物体受力图,如图所示。,由于物体在水平方向和竖直方向都处于平衡状态,所以,G,例题7:质量为m的物体放在倾角为的斜面上,它与斜面的滑动摩擦因数为,在水平恒定推力F的作用下,物体沿斜面匀速向上运动。则物体受到的摩擦力是(),N,f,F,A、mgcosB、(mgcos+Fsin)C、Fcos-mgsinD、Fsin,BC,练习,2.把竖直向下180N的力分解成两个分力,使其中一个分力的方向水平向右,大小等于240N,求另一个分力的大小和方向。,q=36,1.有人说,一个力分解成两个力,分力的大小一定小于原来的那个力,对不对?为什么?,3、一个物体静止在斜面上,若斜面倾角增大,而物体仍保持静止,则它所受斜面的支持力和摩擦力的变化情况是()A、支持力变大,摩擦力变大;B、支持力变大,摩擦力变小;C、支持力减小,摩擦力变大;D、支持力减小,摩擦力减小;,4、如图11所示,悬臂梁AB一端插入墙中,其B端有一光滑的滑轮。一根轻绳的一端固定在竖直墙上,另一端绕过悬梁一端的定滑轮,并挂一个重10N的重物G,若悬梁AB保持水平且与细绳之间的夹角为30,则当系统静止时,悬梁臂B端受到的作用力的大小为()A、17.3N;B、20N;C、10N;D、无法计算;,5、三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图12所示,其中OB是水平的,A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳()A、必定是OAB、必定是OBC、必定是OCD、可能是OB,也可能是OC,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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